南海トラフ地震発生注意報の発令により、生徒を保護者に引き渡すことを想定して、引き取り訓練を実施しました。毎年実施している訓練ですが、いざという時でも冷静な対応ができるように、当たり前のことを当たり前に取り組みました。

2年生家庭科ではブックカバーの製作中です。自分で選んだ布地には愛着も湧いてくることでしょう。それぞれがアイロンや鋏を扱う授業に集中していました。

2年生音楽科では単元テストに取り組んでいました。窓からの風は緑の香りを届けてくれる感じです。音楽と風は一緒になって人の心に入ってきます。

プールに少し前から二羽の鴨が泳いでいます。人間のように急ぐことなく、自分のペースで生活しているようです。そして仲良しです…。

月曜日の１校時、やや気持ちの重たいのは大人だけでしょうか。一年生は保健体育で元気いっぱいにバトンパスの練習で走り込んでいます。生徒の姿勢から学ぶことが多々あります。

雨宿りをするかのように苺の赤がそっとあります。紫陽花は「私の出番です」と言わんばかりに水色を広げています。曇りの日の水平線は物事を平等に眺めてくれそうです…。

　こんにちは、科学部です。
　科学部では昨日、４，５組生徒が収穫してくれた夏みかんと科学部で育てているいちごの糖度を調べました。夏みかんの方がいちごよりも糖度が高かったのですが、それについてはこれから詳しく調べていきたいと思います。
　糖度を測定した後は、夏みかんをババロアにして美味しく食べました。

２年生保健体育の授業風景です。「細胞分裂」という言葉が出てきました。壁面に掲示されたクラス目標のように、一つひとつの言葉を大切に生徒と教諭が共に授業をつくりあげていました。

廊下にさり気なく置かれた二冊の本。項を繰ると、意外に知らないことばかりが新鮮に飛び込んできました。理科で学習中の植物の仕組みです。やはり紙ベースの力は理解度を増す印象です。実物の松ボックリもありました。

3年生数学科では「式の利用」の単元です。やや難易度が高めの分野です。教諭は色画用紙の長方形を黒板に掲示し、より理解が深まるように、授業を組み立てています。生徒の集中力も自然に高まり、問題に意欲的に取り組む姿がありました。

2年生は鎌倉自主見学のコース作りを班ごとに行っています。6月上旬の校外学習に向け、明るい雰囲気で仲間の和を深めているようです。仲良きことは美しき哉。学習用端末は調べ学習では必需となっています。

学力向上の経年変化を分析できるステップアップ調査（本校の令和６年度調査は１年生のみ）が始まりました。学習用端末を使用して設問を回答しています。

司書さんがデッドスペースを利用して図書を紹介してくださっています。現在は６月１６日が和菓子の日だということで、和菓子関係の図書が紹介されています。

正面玄関にオレンジ色が華やいでいます。紫陽花三兄弟も仲良く、来校者を出迎えてくれます。誰にとっても気持ちがホッとする空間となっています。

1年生の給食準備風景です。各クラスで和気あいあいと配膳中です。俯瞰して見ると、毎日給食を食べることができる、とても幸せなことです。

3年生総合では、来月上旬の京都奈良方面への修学旅行の事前学習中です。パソコンの画面での学びが現物に触れたときの感動を一層大きなものにしてくれることでしょう。各教室で落ち着いた学習態度が構築されています。

1年生理科では「似ている物質を区別するには」をテーマに、その方法が思考されていました。水に溶かす、電気を通す、なめてみる…生徒たちはいろいろな考えを伸び伸びと発表していました。

木曜日の朝は各場所で「あいさつ運動」が展開されています。学校界隈には閑静な風景が広がっています。紫陽花の美しい季節にはいります。

傷んだアーケードの天板を修理していただいています。プロの仕事の手際は見ていて感動します。

プラスやマイナスを使った四則計算を学んでいます。中学校３年間の数学の基礎を固めています。