教諭は一人ひとりの作業進度を細かく確認し、適時アドバイスをおくります。作業は個別ですが、クラスというチームで作品を仕上げていく雰囲気があります。「みんなで良いもの(LED行灯)を作ろう」という優しさが電気として授業に流れているようでした。

2年生技術科では半田付けの作業に集中しています。1年生の玄翁を用いた作業を「動」とすれば、2年生の繊細な作業は「静」といった感じです。集中力が高まると人は自然に静かになることが分かります。

指導教諭は「どうして早く相談しないの」と厳しめの言葉を出しつつも、生徒に歩み寄り修正作業を手助けします。生徒は自然と教諭に歩み寄り、教諭も生徒たち一人ひとりの作業を丁寧に見守ります。完成したBOXの中には「愛情」がたっぷり入っていることでしょう。

技術科室からは玄翁(げんのう)で釘をたたく音が聞こえてきます。「少し音が弱いんじゃないかな」指導教諭は生徒の作業する音から出来栄えを判断します。生徒はひとつの工程を終えるとすぐに教諭に見せにいきます。作業と対話で授業がしっかり組み立てられ、BOXの完成が近づいています。

職員室前廊下の展示です。題名は「春を呼ぶ風」、その名の通り、見ていると気持ちがあたたかくなります。絵画を縁取る額までが精巧に作られていて、どんぐりが装飾に施されています。見れば見るほど味わい深い生徒の作品です。

二月、如月も残り三日となりました。風の冷たい朝です。風見鶏は西を向き、相模湾はキラキラ輝いていました。土手のスノードロップの辺りには「早春の雰囲気」が漂っていました。

帰りは坂を上りながらのごみ拾いです。上庭に帰着する頃にはすっかり体があたたまっていました。地域の魅力を感じ、新しい発見のあったプロジェクトとなりました。

いよいよ秋葉山に到着です。「東京の秋葉原はこの秋葉山に由来した地名」はじめて聞く説明に参加者は聞き入っていました。地域の名所のごみ拾い活動がはじまりました。

放課後、生徒会の企画による「つなごう街プロジェクト」が実施されました。はじまりのミーティングの後、参加者が出発しました。道中にある歴史的建造物の紹介を、生徒会役員が行い、新しい形の地域清掃となりました。

予定通り海老名サービスエリアを出発しました。早川や大窪などに分かれて乗車しています。クラスの仲間とはまた違うメンバーということもあり、盛り上がっています。

カップヌードルミュージアムに到着しました。カップに、製造日と絵柄を専用マジックで描きます。いろいろな絵柄(デザイン)ができてきました。

1年生は今週半ばに予定されているSTAM教育の発表会の準備中です。学習用端末を使ったり、ペットボトルや段ボールを使ったり、それぞれが集中して作業に臨んでいました。

2年生の道徳の授業風景です。黒板には「初心」と書いてありました。道徳は、自分の生き方を再構築する機会となっています。

本日の献立は「ロールパン、白身魚フライ、ゆでキャベツ、チリコンカン」です。チリコンカンはメキシコ料理とのことです。３年生はどんな昼食をとっていることでしょうか。1,2年生は給食をおいしくいただきました。

2年生保健体育では持久走に取り組んでいます。城南中学校のコースはアップダウンがあり普通の持久走よりハードなものとなっています。今日は後半にスピードアップするランナーの姿が見えました。チューリップたちが声援をおくっていました！

昼食を済ませ、東京タワーを出発し、カップヌードルミュージアムに向かいます。

乗り物に乗ったりドローンやボッチャを体験しています。

東京タワーに到着しました。早速アトラクションで遊んでいます。

構内の坂の土手にスノードロップが咲いています。「早春に咲く、冬の終わりを告げる花」とのこと。その花言葉は「希望」。小さな希望を胸に週をスタートさせたいと思います。

今日は１日3年は東京や横浜方面に出かけます。朝7時40分に集合し、みんな元気に出発しました。