昨日の昼の放送で、３年生が１１月・１２月の生活目標の振り返りを発表しました。「健康な体づくりをしよう」という共通目標のもと、学級でそれぞれ目標を決め取り組んできました。しっかりと大きな声で発表ができました。

寒さはこれからが本番です。冬休みもこの目標を守っていけるとよいですね。

　バトンをつなぎ、全員でリレーを走り抜きました。

　そーれ！そーれ！！
　力を合わせて綱を引っ張りました。

　久しぶりに「よさこい道五十三次」を踊りました。
　順番を忘れているところもありましたが、最後までしっかり踊りました。

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
玄米パン
かぼちゃのシチュー
キャベツのソテー

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今日は冬至、１年で一番昼が短い日です。冬至の日は「かぼちゃ」を食べる風習があります。かぼちゃの旬は夏ですが、長期保存ができます。昔は今と違って野菜を１年中食べることが難しかったので、たくさんの栄養を含むかぼちゃを野菜の不足する冬に食べることで、厳しい冬を元気に乗り切ろうという昔の人の思いがあったようです。
今日は、かぼちゃを使ってシチューを作りました。みなさんも寒い冬を元気に乗り切りましょう。
キャベツのソテーもおいしくできあがっています。

昨日は、なかよし班でウォークラリーを行いました。班のメンバーがいっそうなかよくなりました。
今日は４年生が、学年で「冬の体育祭」をしています。１年生は、学年で「あきまつり」をしています。

友達と協力して楽しく活動しながら、関わりを広げています。
（なかよしウォークラリーの様子は、あとでもう少し詳しく紹介します。）

冬休みまで残すところ、今日を入れてあと３日となりました。学校では、学習や生活のまとめをして、気持ちよく冬休みを迎えられるようにしていきます。

保護者の皆様には、「学校経営アンケート」にご協力いただきありがとうございました。アンケート用紙の差し替えがあり、ご迷惑をおかけしました。
いただいたご回答やご意見を今後の教育活動にいかしていきます。アンケート結果については、あらためてお知らせします。

子どもたちも「学校生活の様子アンケート」（いじめ調査含む）や「学校生活・学習アンケート」を行いました。今回は、一部学習用端末を利用して行いました。子どもたちのアンケート結果についても、全職員で共有し対応していきます。

今日は、６年生の調理実習２日目でした。煮干しでだしをとったみそ汁作りです。

それぞれがみそ汁の「実」を考えて、準備しました。組み合わせを考えて、数種類の野菜を切ってきた子もわかめや豆腐や麩を用意した子もいました。

家庭科室の前を通ると、味噌汁のよい香りがしました。みんな、自分で作ったみそ汁を味わっていました。

保護者の皆様、持ち物の準備をありがとうございました。

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
ごはん
さわらの西京焼き
水炊き風スープ

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今日の焼き魚は、さわら（鰆）を西京味噌につけて焼きました。おいしい味噌の風味がしっかりついていておいしいです。水炊き風のスープは、鶏肉や野菜のうま味がたっぷりと出ていました。
今日もごちそうさまでした。

　今日は、事務局委員会が中心となって企画した「なかよしウォークラリー」がありました。５年生の役割は・・・
　・６年生のサポートをすること
　・下級生を楽しませてあげること
　・６年生の姿から学ぶこと
　でした。コロナウイルスの関係でなかなか縦割り活動ができませんでしたが、活動を終えて帰ってきた子どもたちに感想を聞いてみると・・・
　・下級生が楽しんでくれて良かった。みんな楽しそうだった。
　・去年までは楽しむ方だったけど、楽しませる方は大変だった。
　・６年生は大変だなと思った。６年生は優しかった。
　・みんなを引っ張っていた６年生がすごかった。
　・私たちにリーダーができるか不安になった。
　年が明けたら少しずつ６年生を送る会の準備を進めていきます。そこで学校をリードしていくのは５年生です。今回の学びを生かしながら、６年生にとって思い出に残る会になるよう準備を進めていきたいと思います。

昨日から、６年生の調理実習「みそ汁づくり」が始まりました。

従来の調理実習は、教育活動の中でも比較的感染リスクが高い活動であるため、昨年度は学校での調理実習は行いませんでした。ですから、６年生にとっても初めての実習です。

感染症対策のために、クラスを３つに分け時間帯をずらしました。また、消毒と一人ずつの実習を徹底しました。

保護者の皆様、調理実習へのご理解と持ち物の用意のご協力をありがとうございました。
今日と明後日も実習が行われますので、準備をよろしくお願いいたします。

今日のお昼の放送で、夏休みのコンクールの表彰を行いました。
「小田原市児童生徒科学展覧会」「小田原市税の書道展」「小田原地区読書感想文コンクール」「全国小・中学校作文コンクール」で賞に入った子の名前を紹介しました。
そのあと、校長から受賞した子に賞状と副賞を渡しました。
入賞、おめでとうございます。

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
五目うどん
さつまいもの甘煮

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今月の給食も残り少なくなってきました。今週の麺メニューは、五目うどんです。かつお節でだしをとり、具は豚肉・油揚げ・たくさんの野菜が入っています。
さつまいもは、甘く煮てあります。とてもおいしいです。

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芦子小は１２月２３日（木）が年内給食最終日、年明けの給食開始は、１月１２日（水）です。（予定が違う小中学校もあります。）

今日はとても寒い朝でした。子どもたちは元気に登校していました。

今日は、１年生・２年生が読み聞かせの日です。「あしこおはなしマムさん」の方たちが、おそろいのエプロン姿で各学級に入ってくださいました。このエプロンは、おはなしマムさんたちの手作りです。

この時期にぴったりのおはなしでした。１年生と２年生の子どもたちの心があたたかくなりました。

「読み聞かせ」、年明けは１月１７日（月）から始まります。

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
ごはん
サバのゴマ照り焼き
チゲ風みそ汁

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サバは青魚の仲間です。青魚には、血液をサラサラにするはたらきや脳を活性化するはたらきがあります。サバの身の茶色の部分は「血合い」と言い、体の調子を整えるはたらきがあります。血合いの部分も食べましょう。今日は、脂がのったおいしいサバにゴマをまぶし照り焼きにしました。
チゲ風みそ汁には、いろいろな具が入っています。ちょっぴり辛さがあっておいしいです。体があたたまります。
今日は６年生が、サクラ材の木製椀を使っています。

今日の昼休みは、なかよしタイムとなかよし班清掃があります。給食をしっかり食べて、元気に活動しましょう。

今日は３年生がＩＣＴ支援員さんといっしょに学習用端末を使った学習をしました。
今日のめあては、「自分が撮影した画像を先生に送ること」です。「オクリンク」のカメラ機能を使って撮影、教師に提出することができました。

学習用端末を活用することで、学習の幅が広がっていきます。

昨日の５年１組に続いて、今日は５年２組が道徳で「銀のしょく台」を教材にして、「許すこと」（相互理解・寛容）について学習しました。

「自分が司教の立場だったらジャンを許せるか」を考え、自分の立場を明らかにしてからみんなで話し合いました。そのあと、ジャンを許した司教の気持ちを考えました。同情する気持ちや優しい気持ちなどたくさんの意見が出ました。それからもう一度、自分が司教だったらどうするかと考えました。

話し合いを通して、自分の考えが変わったり深まったりしました。「許す」ということについてじっくり考える学習になりました。

１年生が図工で「クリスマスカード」を作りました。立体的な構造になるよう、工夫してあります。できあがった作品がろうかに掲示してありました。子どもたちは、これから、自分の部屋に飾ったり大切な人に送ったりするそうです。

保護者のみなさま、材料の準備のご協力をありがとうございました。

　みんなで考えた作戦の最終チェックです。
　試合で１回でも多く作戦が使えたかな？

　今日は５年１組が「相互理解・寛容」という主題で道徳の学習を行いました。高学年の「相互理解・寛容」のねらいは、「謙虚な心をもち、広い心で自分と異なる意見や立場を尊重すること」となっています。
　今日は教材「銀のしょく台」に出てくる司教が、食器を盗んだジャンを許したのはなぜかを中心に考えました。日常生活の中では悪いことは許さない子どもたち！しかし、司教は悪いことをしたジャンを許しています。当時の時代背景を確認しながら、司教の気持ちに迫ることで、相手と同じ目線に立って考えることの大切さを学んでいました。
　子どもたちなりに「許す」ということについて改めて考える機会となりました。