最後は４年生が作った花飾りの下を退場しました。　
　残すところ１４日、６年生最高学年としてしっかり過ごしてくださいね！

　下級生から６年生へ、６年生から下級生へ相互の贈り物がありました。
　６年生からの贈り物はこれから大事に使っていけるもののようです。

　各学年ここまで練習を重ねてきました。
　送る会の中では、「ありがとう」「楽しかった」「うれしかった」という言葉がたくさん出てきました。

　１０時から第５回学校運営協議会を行い令和４年度の学校経営計画（案）とグランドデザイン（案）を協議し承認していただきました。
　その後、体育館で行われている「６年生を送る会」を参観していただきました。
　前半は３年生（出し物に間に合いませんでした。ごめんなさい。）２年生が披露し、６年生が呼びかけと歌のお返しをしました。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　さんしょくごはん　なのはなのすましじる　”です。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　☆カレーライス　☆カラフルソテー　☆すだちゼリー　”です。
　今月は６年生のリクエストに応えたメニュー☆がたくさん出ます。お楽しみに。

　６年生は理科です。ロボットを使ってのプログラミングの授業です。
　言語（今回は日本語）で動きを指定してロボットに送信し動かします。「何をさせたいか、そのための適切な言葉を選んでいるか」など言葉で相手に伝える難しさをこんなところでも感じます。と同時に、ロボットと違って人と人は心で会話できるというよさも感じてくれるといいなと思います。

　３年生は社会です。７０〜１００年前の小田原の様子を資料から読み取っています。
　令和は３年、平成は３０年、昭和は６３年、大正は１４年・・・明治はこの時間に入ってこないんだ！と・・・。
　４年生は音楽です。グループで合唱しています。聴く態度はできていますか？鑑賞することも大切な学習です。
　５年生は社会です。「災害を防ぐための取り組み」という単元で「暮らしを守るためにどのような防災対策をしているか調べよう。」思いつく対策をみんなであげています。
　

　１年生は体育です。みんなで縄跳びをしてウォーミングアップですこの後鉄棒に移動します。
　つくし１組は算数です。九九の確認をしています。お友達が答えているのをしっかり聞き取ることでも学習は進みます。
　２年生も算数です。「図を使って考えよう」でテープ図を使って考えていきます。どこにどの数字が入るかを確認しながら進みます。