曇天で寒い中ですが、元気よく外に飛び出して遊んでいます。

　仮説を立て、実験の方法を考え、実験して考察にまとめます。私の知っている限りで、この流れは中学校の理科でも同じです。そして、大人になっていろいろなことに取り組む時も、同じような思考が必要なときが多々あります。しっかり身につけてほしいものです。
　さて、実験の結果はというとみんな真剣に取り組み、仮説通りの結果を導くことができました。

　今日は６年２組で府川先生が理科の授業を公開しました。先生方で、授業力を向上させるために授業を公開し、放課後には協議をして研修をします。
　この時間は各学年自習になります。これまで、山王小学校はしっかり自習ができる学校でしたが今日も大丈夫だったかな？
　理科の授業は水溶液の性質についてです。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　ぶたにくのねぎみそやき　けんちんじる　”　です。

　はじめて大筆を使います。
　筆の穂全体を水につけ柔らかくしてから、いよいよ書きます。
　バランスよく書けているでしょうか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今日は、３年生が体育館で書き初めの指導を受けています。下敷きになる新聞紙の敷き方の指導からはじまり、準備に約１校時分を使いましたが、先生の指示があると元気な声で「はい」と返事ができることはすばらしいです。

　金沢動物園は、野毛山動物園の分園として開園し、世界の地域（大陸）ごとに動物たちが分類され展示されています。
　１日を有意義に過ごしてきた５年生。今日からの学習にも意欲的に取り組んでください。なぜなら、あと３ヶ月と少しで最高学年ですから。

　昨日、５年生は横須賀市追浜にある日産自動車の工場見学をして、金沢動物園に向かったところまでお伝えしました。その後の金沢動物園での様子をＵＰします。金沢動物園にはコアラやオカピなど珍しい動物もいます。

　６時５０分に集合して、横須賀市追浜にある日産自動車の工場見学に行っています。ここまで午前中の見学は順調に進み、金沢動物園に移動中です。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　ちくわのいそべあげ　すきやきふうに　”　です。

　外で鏡にあてて反射した太陽光で温度が上がるか実験中です。１枚の場合と４枚の場合で比較します。１枚でもなかなか狙ったところにあたらないようです・・・。それでも、静かに集中し、みんなで知恵を出し合って真剣に取り組んでいます。実験っておもしろいんです。

　講話終了後、代表して宮平君に修了証が授与されました。
　さて、６年生はあと少しで卒業ですが、中学生になると行動範囲も交友範囲も広がり、誘惑も多くなります。そんなときに、保護者のみなさんに気をつけてもらいたいのが喫煙です。なぜならば、薬物の乱用の入口のひとつに喫煙があげられているからです。そして、低年齢であればあるほど依存度が高まります。

　講話が進み、右側の列左側の列で「薬物を進める人」と「断る人」を実際に演じてみました。断るときは「私は好きじゃないからいらない」と断ると効果的というお話がありました。講話の最後に「愛する自分を大切に！　薬物乱用は　ダメ・ゼッタイ！」をみんなで声に出して誓いました。

　今日の５・６時間目に小田原ライオンズクラブのみなさんが来校され、薬物乱用防止教室が６年生対象に行われました。
　３枚目の写真は、はじまってしばらくして「みなさん薬物をすすめられたら断れる人」と講師から聞かれほぼ全員が手を上げたところです。このあと続く講師の説明は「今、手を上げた人は薬物依存になる可能性がある人です」とショックなお話。「その理由は『自分は大丈夫と思っている』からです。」とのこと、過信は禁物ということですね。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ちゅうかどん　はるさめと　にくだんごのスープ　”　です。午前中出張のため、遅くなって申し訳ありません。

　さすが、２年目の５年生は、新聞を敷いて、硯や墨池に墨を用意して、と準備が早いです。高橋先生のお手本を見ながら早速書き始めています。
　書道や華道など日本の伝統的な文化には、「静寂」と「凛」とした空気という共通点があり、心を整えてくれます。

　１年生がグラウンドでボール投げをしています。
　最近は、ボールあそびができる遊び場が少なくてかわいそうです。昔は、友だちの家の稲刈りが終わった田んぼで遊んだり、ドラえもんに出てくるようなちょっとした広場があったんですが・・・・。
　このあとゲームになりますが、風が吹いて思うようにいかないボールの動きで大喜びしています。１年生は、はじめて取り組むことで楽しみを味わい、できたことでよろこんで、と毎日を素直な感覚で過ごしています。

　いよいよ墨をつけて書き始めます。が、キョロキョロしてなかなか書き始めません。
　練習ですからどんどん書いてバランスなども意識できるようになればよいのですが。

　今日は、毎年指導していただいている高橋　浮舟先生と４名のお弟子さんが書き初めの指導に来てくださっています。
　１・２時間目が４年生、３・４時間目が５年生、５・６時間目が６年生と一日かかりでのご指導です。
　久しぶりに大きな筆で書くので、その準備にずいぶん時間がかかりました。新聞紙を広げて準備をして、いざ、書こうとしても筆が前の年に使ったままの状態なのでガチガチの人もいます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　あじのしょうゆぼし　おだわらやさいのとんじる　みかん　”　です。