７月２０日（水）の生徒集会の様子です。写真は各学年代表の言葉の場面です。

　７月２０日（水）、生徒会本部主催の生徒集会を行いました。
　生徒会長から、「（明日からの夏休みを前に）気分わくわくですが、今までの頑張りを無駄にしないようにしましょう。その上で、みなさんにとって最高の夏休みにしましょう。」といった言葉がありました。
　その後、“生活改善アンケート”の結果と改善策の発表、各学年代表からの反省と今後に向けての発表がありました。また、これまでの活動報告として、“クリーンさかわ”、“熊本地震復興募金”の様子の報告、“掃除マスター”の発表がありました。
　この日に向けて、前日も一生懸命にパワーポイント資料の作成などの準備をして今日の集会を行った生徒会本部役員と指導の新井先生、ご苦労さまでした。

　７月２０日（水）、夏休み前の全校朝会を行いました。校長先生から、朝会が始まる前の待つ姿勢の改善について一言助言があり、「４月から“挨拶”、“丁寧な言葉”、“けじめ”など、みなさんはきちんとできるようになっています。」「外部の方からも“きれいな校舎”、“挨拶ができる生徒”といったよい評価をもらえています。」という話に続いて本題に入りました。
　今回は『広い心』について、アメリカメジャーリーグ野球で起きたできごとで、最後のアウトの誤審によって完全試合が無くなった“アーマンド・ガララーガの幻の完全試合”を例にしてわかりやすく話をしました。校長は、ガララーガが、誤審をした審判に対して「たぶん僕よりも彼のほうが辛い思いをしているだろう」と気遣い、さらに「完璧な人間なんていやしないさ」と相手の謝罪を受け入れ、相手をかばうコメントを出したことを取りあげ、生徒に対して「これまでのことを振り返って、記憶に残っている人はどんな人でしょうか。」「人は、うまくいかなかったり、思い通りにならなかったりすると、イライラしてしまうこともあります。しかし、もしそれをそのまま爆発させたら、まわりの人を嫌な気持ちにさせてしまうことを自覚し、他の人の気持ちを受け入れ、思いやりの言葉を言える、そのような人に私はなりたい。」「みなさんも、『広い心』についてもう一度考えてください。」と話を結びました。
　最後に、「早寝、早起き、朝ご飯。」「健康的な生活をしてください。」と夏休み中の過ごし方についてのメッセージを伝えました。
　校長の話に続き、生徒指導担当の矢島先生から、夏休み中の生活の諸注意、安全に気をつけた生活、特に水難事故が夏に多くなる事に触れて、全校生徒に注意を促しました。

５組の生徒達が丹精込めて作ってくれたトマトをいただきました。形や色が良く、みずみずしく酸味がほどよくある中に甘みがありとてもおいしくいただきました。

　７月１９日（火）に、１〜３年生は、それぞれの学年で集会を開きました。
　１年生は、これまでの自分たちの生活を振り返って、よい点を確認し合ったり、反省点を述べて改善策を発表したりしました。（写真上）
　２年生は、来年の進路選択に向けて、気持ちを引き締めるような内容のお話でした。写真（中）は、大森先生が「公立と私立の違いって何ですか？」「神奈川県の公立高校は何校だと思いますか？」などと問いかけましたが、自信を持って答えている生徒が果たして何人いたか疑問でした。
　３年生は、ＰＴＡ会議室をお借りして学年集会を行いました。すぐそこに迫った進路選択について、学年主任の高橋先生が話をしたときには、さすがにピリッとした緊張感が走りました。（写真下）

大掃除頑張っている生徒がたくさんいて、写真に納めるのが大変です。素晴らしいことです。

今日は大掃除を行いました。いつもより時間を延長して、隅々まできれいに染ました。窓・机やいすの足の裏・机の上・扇風機・ロッカーの中等丁寧に掃除をしていました。

　７月１５日（金）に保健室にベッドが１台寄贈されました。
　寄贈していただいたのは、社会福祉法人「積善会」ルビーホーム・ルビーセンター・ルビーハウスさんです。本日は搬入のために、ルビーホームから２名、富士ライフサポートから１名、小田原市教育委員会教育総務課から２名の計５名の方が来てくださり、とても手際よく古いベッドの搬出から寄贈ベッドの設置に至るまで、あっという間に完了させてくれました。
　白鴎中学校としては、古いベッドがいつもギシギシ音を立ててうるさく、キャスターにストッパーが無く寝返りをするとベッド自体が動いてしまっていたので、生徒も安心して休めませんでした。これで、また保健室環境が向上しました。とてもありがたいことです。
　寄贈していただいた「積善会」の皆様、手配してくれた教育総務課の皆様、いつも助かります。どうもありがとうございました。

メニューは牛乳・ポークカレー・カラフルソテー・雪見だいふくです。たまねぎは小田原産です。尚、本日で夏休み前の給食は終了となりまう。１９日、２０日部活動など午後の活動がある生徒はお弁当が必要になります。お忙しいとは思いますがよろしくお願いします。

　７月１５日（金）の４校時、２年生は体育館で、“遠足を通して学んだこと”を学年内で発表しました。
　２年生は、総合的な学習の時間で遠足を通して何を学び、これからの生活や進路などにどのように役立てるのかを、各班で学習を深めてきました。そして、今回は鴎友祭で発表するナレーター選抜も兼ねての学年内発表でした。
　２年生は、あらかじめ学年全体で「今後の生活に活かしたいこと」「後輩へのメッセージ」等のアンケートをとり、そのアンケート項目ごとに各班のテーマが割り振られ、テーマに沿って学習した内容を、自作の絵とともに発表しました。プロジェクターを使って個性豊かな絵が次々の投影され、それに合わせて必ず一人一回は原稿を読むというスタイルでした。生徒たちが今までとてもよく取り組んでいた様子が、今回の発表から感じることができました。
　２年生では、これから鴎友祭に向けて、さらによいものに仕上げて発表するという流れで学習を進めていく予定です。みなさん、ご期待ください。

　７月１５日（金）の２校時、１年１組でも数学で「方程式の解法」の学習を行っていました。
　この時間は、加藤先生がメインとなってチームティーチング方式ので授業を行いました。加藤先生は、１校時と同じように生徒のプリントを投影するためにプロジェクターを使用しましたが、「等式の性質」については、黒板上で“天秤のモデル”を動かす方法に指導法を変更して授業を進めていました。
　生徒は、加藤先生の一つ一つの問いかけに、自分なりに考えながら答えを導き出していました。

　７月１５日（金）の１校時、１年２組では数学「方程式の解法」の学習を行っていました。
　いつもは、少人数で行っていますが、今回はチームティーチング方式の授業形態を採用し、ＩＣＴを取り入れて視覚的にも内容理解を深める工夫をしました。生徒が本格的に“方程式”に出会うのは中学校入ってからなので、小学校の時は一方通行のように計算して答えが出ていた“算数”の計算から、“数学”らしい雰囲気が帯びてくる学習の一つになってきたとを感じました。
　野崎先生は、「等式の性質」について、パワーポイントで作られたソフトを使って学習を進めていました。生徒たちは、画像を見ながら手元のプリントで計算したり、画面に投影された級友のプリントと自分の計算結果を見比べたりしながら、集中して授業に臨んでいました。

　７月１４日（木）４校時の３年３組の社会科「公民」は、“選挙”についてでした。「あと３年もすれば、皆さんも選挙に行くことができる年齢になります」と高橋先生は話しました。今回の授業は、氏名のないＡ〜Ｅの５名の立候補者の考えを知ってから、班ごとに意見を出し合い、最後に投票するまでを学びました。
　４校時ということもありとても暑い教室でしたが、自分なりの意見を班の中や学級全体に発表し、立候補者の考え方の矛盾や反対意見をしっかりと述べる生徒もいました。まだ、よくわからなかった生徒も多くいたようですが、級友のしっかりとした考えに触れることで多くの刺激を受けていたと思いました。もしかしたら、生徒たちは私たち大人よりも純粋に、そして真剣に政治について考えていたのかもしれません。
　この学習を見ていて、将来の立派な有権者が着実に育っていることを感じ安心するとともに、未来の日本に確かな希望を感じました。

今日もかなり気温が上がっていますが、生徒は頑張っています。写真の１枚は用務員さんのお手伝いをする生徒です。だれか手伝っての一言に３年生の男子が素早く反応し行動に移していました。もう一枚は清掃活動です。丁寧に雑巾をかける生徒が増えてきました。１年生も４月に比べるとかなり手際よく進んで行動できるようになりました。

メニューは牛乳・ミートソース（ソフト麺）・じゃがいものそぼろ煮です。

　７月１４日（木）の２校時、３年１組で道徳の授業を公開しました。
　授業者の武井先生は、昨年度から道徳に“ウェッビング”の手法を用いて生徒の意見交換に役立てています。廊下にも、今までの班ごとの話し合い結果が掲示されています。
　今回の題材は「敗者」で、本時の目標は「物事に冷静判断をくだし、自主自立の精神をもつ」ことです。
　“ウェッビング”を行ったのは、「『後悔すまい』という気持ちから、進んで『後悔しよう』という気持ちに変わった主人公をどう思いますか」という発問に対して、班ごとで意見交換するという場面でした。生徒は、“ウェッビング”を行う前から、いろいろな思いをもっていたようで、中には、模造紙が配られている最中から自分の意見をどんどん語っている生徒もいました。
　このあと、生徒が書いた模造紙は教室前の廊下に貼られる予定です。

　７月１４日（木）の２校時、１年生は「交通安全教室」を行いました。今回は、小田原市から交通安全指導員４名の方お招きしました。
　交通指導員の皆さんは、開始３０分以上前から準備のため来校して、気温が上がりはじめた体育館で手際よく準備を行っていました。
　１年生が全員集まると、指導員さんからお話やＤＶＤ上映などが始まりました。自転車の運転について、もし何か重大なことを起こしたら、“刑事罰”、“行政罰”、“民事罰”に問われ、大変なことになることを、事例とともにお話してくれました。
　「自転車で無謀な横断をして、そのために間接的に自動車事故を誘発したとしても、懲役刑となった事例」、「中学生が自転車を手放しで運転し、女性に当たり死亡させ、１３００万円の賠償を命じられた事例」など、具体的な事故事例をわかりやすく説明してくれました。「ルールを守って身を守る」という言葉を紹介し、ルールを守っている方が守られるということを、とても強調していました。
　１年生は、暑い中でしたが、真剣に神妙な顔つきで静かに聞いていました。

　最後に、生徒と一緒にみんなで記念写真を撮りました。
　会議室に戻って、ノーマン市の方からお礼の言葉と記念の盾をいただきました。盾は、“Friendship”とプリントされた辞書の一部が入っていました。さっそく正面玄関に飾りました。
　本日は、とてもよい時間を過ごさせていただきました。ノーマン市の教育関係の皆様、通訳の方々、小田原市教育委員会の指導主事様、中学校の訪問先に本校を選んでいただき、どうもありがとうございました。

　ランチの後は、書道の体験をしていただきました。その後、生徒たちは、自分で書いた“四字熟語の書”を仮巻に貼ってプレゼントをしました。大変喜んでくれました。
　このほかに、本校生徒が膝をついて雑巾がけをしている清掃活動の様子も見てもらいたかったのですが、時間的に限界だったので残念ながらできませんでした。

　特別教室の授業として、美術と理科を参観していただきました。
　美術は、映像資料を見ながらの学習だったため、カーテンを閉めて薄暗く暑い中で生徒たちは頑張っていました。暗かったので写真は撮れませんでした。
　理科は、暑い教室の中、ガスバーナーの学習を行っていました。
　その後、生徒会本部役員の生徒たちと、給食を食べながらのランチミーティングを行いました。