１月２７日（水）校内研究公開授業「理科」その２
　プロジェクターで写したスライドをいくつも見せることで生徒たちの集中度は上がりました。やはりＩＣＴは効果があります。注目させたいときに教師側から見て生徒の顔の向きがどっちに向いているかが目視できて一目瞭然です。
　３年２組はとても素直な生徒ばかりで、谷川先生のちょっとした「トマトってどうやって日本に入ってきたか知ってる？」「世界一大きなトマトの名前わかる？」「バナナに似ているけど味がリンゴの果物の名前はなんだかわかる？」「カリフラワーとブロッコリー、どちらが先に日本に入ってきたと思う？」などの質問にすぐに答えてくれる生徒が多かったです。こういう素直さが残っているのが白鴎中の３年生です。

１月２７日（水）校内研究公開授業「理科」その１
　写真は、今日の２校時に３年２組で行われた谷川先生による「理科」の公開授業の様子です。単元は「科学技術について」です。身の回りにある科学技術についてを知るために今日は「品種改良」について考えました。

１月２７日（水）授業「５組」
　写真は、今日の１校時の５組の国語の授業の様子です。２月２日（火）の「焼き芋パーティ」に向けて、自己紹介の文を考えているところです。Ｙさんの好きな食べ物は私と同じ「ハンバーグ」で、Ｓくんの好きな食べ物は「ＴＯＰＰＯ」でした。私はＴＯＰＰＯよりも「コ〇ラのマーチ」が好きです。

１月２６日（火）　給食準備
　写真は、３年３組の給食準備風景です。「準備がちょっと遅いね」と私が給食当番の男子生徒に声をかけると「今日は私立高校の出願だったので、当番の人数がはじめ少なかったんです。今はもう全員戻ってますが…」と言ってくれました。３年生は、入試本番まであと少しで、中学校の給食もあと何回食べられるんでしょうか？

１月２６日（火）　今日の給食
　今日の給食のメニューは、じゃが芋のホクホク炒め、黒パン、マーマレードチキン、牛乳、ゼリーです。
　“じゃが芋の〜”は、ごろっとした大きめのじゃが芋が、鶏肉、ベーコン、玉葱、人参と一緒に、ケチャップで味付けされ、ベーコンの塩加減もちょうどよく炒められていて、しかもネーミングの通り“ホクホク”で美味しかったです。
　“〜チキン”は、甘い味付けでほのかに香る柑橘の香りが食欲をそそります。もう１枚おかわりしたい美味しいチキンでした。
　今日のデザートは、“ブルーベリーゼリー”でした。週に一度の割合で出るデザートが本当に楽しみです。凍っていたゼリーが半分溶けてシャリシャリ感のあるゼリーでした。

１月２６日（火）　「５組」理科の授業　その２
　すぐに凧が揚がるＹくん、Ｙきくん、Ｙさんでしたが、Ｓくんは上に揚がらず、犬の散歩のようになってしまいました。でも、取り付けた糸と糸の幅を広げて無事に揚がりました。
　写真（下）は、まるで親子のように見える左が５組担任の大塚先生と右は理科の谷川先生のうしろ姿です。

１月２６日（火）　「５組」理科の授業　その１
　写真は、今日の３校時、グラウンドで行われた５組の理科の授業の様子です。今日は“凧揚げ”で「風の力」「作用・反作用」「気象」と絡めて、五感を使って自然を感じることが目標です。

１月２６日（火）　校内研究公開授業「美術」その３
　作品はどれもとても上手に描けていて私はびっくりしました。全員の感じたことや気づいたことの発表を聞きたいくらいでした。パソコンとプロジェクターを使い指導のポイントが明確に表示されていて、生徒からもとてもわかりやすい授業だったと思います。ＩＣＴの活用は、やはり生徒のためにも教師のためにもとても有効です。

１月２６日（火）　校内研究公開授業「美術」その２
　１年１組の生徒たちはとても落ち着いていて、先生の指示をよく聞き、素朴な疑問をすぐに質問するとても活気あるクラスです。鑑賞シートを書くときの集中度もすごかったです。稲澤先生も思わず「いつもこんなに静かだっけ？？」とつぶやくほどでした。

１月２６日（火）　校内研究公開授業「美術」その１
　写真は、今日の１校時、美術室で行われた稲澤先生による公開授業の様子です。１年１組の授業です。今日は「作品鑑賞会」で、友達を描いた作品を見合いました。

１月２５日（月）　今日の給食
　今日の給食のメニューは、鰺のカリカリ揚げ、おだわらっ子おでん、麦ご飯、牛乳です。
　“鰺の〜”は、干物を油でカリッと揚げてあり、骨まで食べられました。カルシウム不足をこれで補える感じがします。私は鰺の頭も尻尾も食べてしまいました。
　“おだわらっ子〜”は、竹輪、タコ天、里芋、大根、蒟蒻、人参、昆布にさらに鰺ハンバーグがじっくりと煮込まれた“おでん”です。今日のメニュー表には「小田原献立」と表題がついていて、“小田原ならでは〜の献立”で、この“おだわらっ子”というネーミングがとてもいいです。“おだわらっ子の約束”の１１番目に「給食は残さず完食します」をいれるといいのに…、と食べながら思いました。
　あさっての２７日（水）も“小田原献立”です。“地産地消”を実践している点がとてもいいと思っています。今日も完食、ごちそうさまでした。

１月２５日（月）　校内研究公開授業「５組」　その２
　歌のあとは、テスト形式の英単語の聞き取りを行いました。最後に英単語を書き写しました。なかなか難しそうでしたが、みんながんばって書いていました。

１月２５日（月）　校内研究公開授業「５組」　その１
　写真は、今日の４校時、５組で行われた校内研究公開授業の様子です。今日の目標は“身近な英語に親しむ”です。英語の歌は、“Hello”、“ABC Song”、“Seven Steps”、“Sunday, Monday, Tuesday”、“Head, Shoulders, knees and toes”の５曲を歌いました。

１月２５日（月）　５組の授業「家庭科」
　写真は、今日の２校時の５組の家庭科の授業風景です。一人一人にあった課題に取り組んでいます。“刺し子”に挑戦しているのがＹさんです。５組にはＹくんがふたり、Ｙさんが一人、そしてＳくんが一人の計４名です。今日もケンカしないで仲良く過ごして欲しいです。

１月２５日（月）　玄関
　写真は、白鴎中の玄関入ってすぐのところです。ここには、毎日、用務員さんが校地内の花を飾ってくれています。梅がすでに咲いています。そのうしろには、来月の３日に活躍する“鬼”もいます。もうすぐ“節分”です。昨日から日本各地は寒波が襲来していて、今朝も気温がマイナス３度でしたが、着実に春が近づいてきています。

１月２３日（土）生徒会役員研修会　その３
　生徒会…というと、私が２０才代後半から３０才代前半に生徒会本部役員の担当をしていた頃を思い出します。その指導は教員人生の中で二番目におもしろいものでした。やる気のある生徒会本部役員と一緒に、『どうすれば学校がもっと良くなるのか？』『“いい学校”とはどういう学校なのか？』をよく話し合ったものです。そして、生徒会本部役員がはじめた“朝の挨拶運動”が保護者の方々も一緒になって広がり、PTA校外指導委員会の年間行事の一つになった…なんていうのもありました。本当にやりがいを感じてやっていたあの頃がもう２０〜３０年前になりました。私としては白鴎中を、より学力を向上させ、さらに“いい学校”にしていきたいと考えています。

１月２３日（土）生徒会役員研修会　その２
　本校生徒会顧問の依田先生のグループでは、『居心地の良い学校生活を送るために、生徒会本部役員ができることは？』について話し合い、発表をしました。
　写真は、白鴎中の生徒たちのいるグループの発表の様子です。

１月２３日（土）生徒会役員研修会　その１
　写真は、小田原・足柄下地区の全１４中学校の生徒会役員が“川東タウンセンターマロニエ”に一堂に会し、「生徒会役員研修会」を行ったときの様子です。
　写真（上）は、顧問校長の平塚校長先生の挨拶の様子です。

１月２２日（金）　新入生保護者説明会　その３
　体育館での説明会が終わったあと、６校時の授業を参観していただきました。写真（上）は下駄箱の様子を見ていただいているところです。
　下駄箱のところで『校長先生、１年生の靴は白なんですか？』と一人の保護者の方から質問を受けました。私は『いいえ、そんな“きまり”はありませんから、運動ができる靴なら色がついていても大丈夫です。でも毎年の入学式では白い靴が圧倒的に多いですね』と答えました。さらに、『いわゆる“裏則（うらそく）”で、上級生が１年生にプレッシャーをかけることがあるんでしょうね。そんな理不尽なことはおかしいので、ぜひ色つきの靴を履いてきてみてください。それで上級生に何か言われたらぜひ私に教えてください』とお願いしました。それでもきっと入学式では白い靴を履いてくるんだろうなあ〜と感じました。
　私が若い頃、生徒指導担当をしていたときに“裏則リスト”を生徒に聞き取りながら作ったことがありました。当時は、１年生は赤い傘を差してはいけない、靴下を折って履いてはいけない、など理不尽な”裏則”がいくつもありました。白鴎中でもカバンの持ち方でなぜか１年生の女子は“両肩でカバンを背負う”生徒を見かけないのは”裏則”でしょうか？

１月２２日（金）　新入生保護者説明会　その２
　教育課程の説明のあと、写真（上）は、生徒指導についてを小林先生が、写真（中）は健康面についてを養護教諭の高野先生が、写真（下）は、学納金についてを事務の久保田さんがそれぞれ説明しているところです。
　保護者の方々は、寒い体育館の中、しっかりと聞いていただきました。