５月１５日（水）、４年生は私たちが住む神奈川県について調べていました。資料や地図帳を見ながら、「西のほうに山が多い」「真ん中に相模川が流れている」など気が付いたことを発表していました。他県の人、外国の人へ自分たちの住む神奈川県について特徴を紹介できるようにがんばってほしいです。

　５月１５日（水）、３年生は算数でわり算の学習をしていました。今日は、「１人何個ずつ分けられるか」ではなく「４個ずつ配ると何人に分けられますか」」という問題です。図を上手に使いながら自力解決を頑張っていました。

　５月１５日（水）、音楽朝会を行いました。今回は、校歌の練習です。全員そろって音楽朝会が始まりますが、早く体育館に入場した学年は、練習している校歌の伴奏に合わせて早くも気持ちを込めて歌っており、豊川っ子にとって校歌が身近なものになっている気がしてうれしく思いました。本番でも元気よく声を出して歌うことができ、すばらしいと思いました。

　５月１４日（火）、５年生は市農政課の方を講師に招いて森林学習を行いました。森林学習は３回に分けて行われ、今日は座学、次は森での体験学習、最後は間伐材を使った箸づくりです。
「積極的に木を使うことは、森を守ることにつながる」ということを考えながら森林学習がスタートしました。「森のはたらきとは？」「人工林の育て方は？」など映像をみながらわかりやすく学ぶことができ、一生懸命メモをとっている子もいました。すばらしいですね。昔と今の生活環境によって木の利用の仕方は変わりましたが、木の大切さは変わりません。森林学習を通して木への関心を深めてほしいですね。

　５月１３日（月）、６年生は１７日（金）に予定されている代表委員会の提案に対して学級での話し合いをしていました。
議題は「明日がまちどおしいよりよい学校生活をみんなでつくりだそう」です。そのためのスローガン考え、多数決をとっていました。また、スローガンを達成するために「あいさつをしよう」「学校のルールを守ろう」など意見も出ていました。最高学年である６年生が中心になって、「今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」づくりに向けて先頭に立ってがんばってほしいです。

　５月１３日（月）、１週間のスタートです。今日の天候は雨で、激しく降る予報もありましたが、登校中は荒れた天気にならず安心しました。今週も安全に、楽しく、元気よく学校生活を過ごしてほしいです。

１年生の教室を見学すると、静かに平仮名の「ま」をワークシートを使って練習していました。落ち着いて学習ができ、すばらしいですね。

　５月１０日（金）、水泳学習が始まる前に先生たちは、小田原消防署の方を講師に招いて救命救急法の研修を行いました。呼吸をしていない人を発見したときの心臓マッサージやAEDの使い方を研修しました。小田原消防署の方のわかりやすいご指導と質問に対する丁寧な回答で大変勉強になりました。教師になって初めての研修という先生もおり、命を守るために必要な知識と技能を習得するよい機会になりました。小田原消防署の皆さん、ありがとうございました。

　５月１０日（金）、２年生は、１年生の時に植えた玉ねぎの収穫をしました。下中の農園の方のご協力のおかげで収穫することができました。２年生は、順番に上手に丁寧に玉ねぎを地面から抜くことができました。貴重な体験ができたことはうれしく思いいます。下中の農園の方に感謝です。
本日、玉ねぎを持ち帰る予定です。家でおいしく調理していただき、さらに収穫の喜びを味わってほしいです。

　５月１０日（金）、今日は快晴です。３年生は雨で延期になっていた学区探検に出かけました。担任の先生からねらいや注意点を聞き、ボランティアの方々へ「よろしくお願いします」の挨拶をしてから出発しました。今日は飯泉地区を探検します。どんなところに、どんな建物が？など調査し、自分たちの住む豊川地域のことにくわしくなってほしいです。
ボランティアの皆さん、今日はありがとうございました。

　５月９日（木）、６年生は自分の誕生日や好きなことなど英語で書いた自己紹介を友達が読み上げ、それはだれかを当てるクイズをしていました。興味をもって英単語を聞き取り、想像しながら聞いていました。

　５月９日（木）、１年生は道徳の学習でした。先生が「学校でお世話になっている人は？」と質問すると、たくさんの手が挙がりました。発表の中に「６年生」があり、「いつも連れてきてくれるから」と理由も話していました。感謝の気持ちがあり、登校班でのつながりの大切さを感じました。
登校班長さん、いつもありがとうございます。

　５月８日（水）、６年生は社会科で国会の役割や法律ができるまでの学習をしていました。そして、ノートに黒板に書かれていることを写していました。６年生になるとわたしたちの暮らしにつながる政治について学びます。ニュースでも国会の話題が取り上げられます。政治のしくみを知り、今後の国政のニュースにも着目してほしいですね。

　５月８日（水）、５年生は算数で図形に対角線を引いたり、四角形の作図をしたりしていました。必要な長さや角度を考えながら三角定規やコンパスを上手に使い、作図を頑張っていました。

　５月８日（水）、４年生は気温の変化を表す折れ線グラフについて学習していました。２つの折れ線グラフを比較して気が付いたことや折れ線の傾きから気温の変化の様子を発表したりしていました。グラフから読み取ったことをしっかりと発表できていました。

　５月８日（水）、３年生の机の上には学習用端末が用意されていました。聞くと、タイピングの練習をするそうです。タイムの設定やスペースキーなど注意点を聞き、タイピングに挑戦です。はじめての子もいて、わくわくしながら学習していました。

　５月８日（水）、２年生の教室から歌声が聞こえてきました。見学すると「手のひらを太陽に」を元気よく歌ったり、「たぬきのたいこ」を歌に合わせて手拍子したりして音楽を楽しんでいました。

　５月８日（水）、１年生は０〜１０までの数についてブロックなども使いながら学習していました。先生が数字カードを提示すると、すばやくその数だけブロックを取り出したり片づけたりして頑張っていました。

　５月７日（火）、ゴールデンウィーク明け、天気も雨でまだ学校の生活リズムが戻らない子もいるようですが、１週間がスタートしました。早くリズムを戻し、元気よく学校生活を過ごしてほしいです。

今日はオンラインで朝会があり学年代表がくるみルームに集まり、それぞれの学年目標の発表がありました。代表児童は、自分の役割を自覚し、しっかりと学年目標を発表することができ立派でした。
これから毎日の生活の中で、自分たちが考えて決めた目標に向けて、一人ひとりが意識して、考えて、行動して、よりよい学校生活にしてぽしいですね。

　５月２日（木）、４年生は実際にごみの収集している様子を見学し、気がついたことを発表していました。「ごみをつぶしている。」「袋がつぶれたとき、パンと音がした。」など作業の様子をよく見たり聞いたりしている発言が多く、素晴らしいと思いました。

　５月２日（木）、１年生は学校にある部屋を見学して、気が付いたことの発表会をしていました。「図書室に本がありました。全部読んでみたい。」「校長室にソファーがありました。モフモフしていました。」など自分が感じたことも含めて発表しています。発表した子への温かい拍手もすばらしいと思いました。