こちらは「富水小」学校日記のページです。学校トップページは右下リンクよりお入りください。
3年生のみなさんへ レッツ10分間体感トレーニング（３）
3年生のみなさん、元気にすごしていますか。
6月1日（月）午前、午後どちらで登校するかわかっていますか。 教室のせきがかわっています。朝来たら黒板をみて自分の席をたしかめてくださいね。 先生たちの体幹トレーニング、がんばっています。 
１ねんせいの みなさんへ ４かいめの こたえの つづき
ふしんしゃに あったときには うえのしゃしんの あいことばを おもいだして じぶんの いのちは じぶんで まもることが たいせつです。 なにか あったときには すぐに ちかくにいる おとなのひとに たすけを もとめましょう。 がぞうが みにくいばあいには せいかつかの きょうかしょ １３９ぺえじを みましょう。 （出典：生活科教科書 P１３９） 保護者のみなさまへ 〇 校服の移行期間について ６月から校服の移行期に入ります。暑い日には、校服を着ずに 登校することが可能になりますが、コロナ対策上、一日中窓を開けたままに しますので、気候に合わせて服装を工夫し登校するようにお願いします。 〇 お道具箱、防災頭巾、腕章の袋、生活チェックひょうについて まだ持ってきていない人、お手元にある人は、 ２日（火）までに持たせてください。 〇 集団下校について 学校に兄姉がいない１年生は、職員が付き添いながら解散場所まで、 しばらくの間、集団下校します。 学校出発時間（下校時間）をご確認の上、解散場所までお迎えを お願いします。 なお、分散登校期間中（６月１日〜６月１２日）は、全校で下校時間が 統一されているので、兄姉がいる場合は、一緒に下校します。下校の際は、 グラウンドまで引き取りに行くように、ご家庭でも声かけをお願いします。 兄姉が引き取れない場合は、必ず連絡帳にて、担任までお知らせください。 １ねんせいの みなさんへ ４かいめの こたえ
わかったかな。 うえの しゃしんを みながら こたえを かくにんしましょう。 １ のこたえは １ きめられた みちを とおっていないと じけんに まきこまれたり ふしんしゃに つれさらわれたり さいがいが おきたり きゅうに おむかえになったり したときに けいさつや おうちのひとや せんせいが どこに いるのか さがすことが むずかしく なってしまいます。 いつも きめられた みちを とおって とうげこうしましょう。 ２ のこたえは １ しらないひとの くるまに のってしまうと どこか しらないところに つれさらわれて にどと おうちに かえれなくなって しまうかもしれません。 ぜったいに のらないように しましょう。 こたえが みにくいばあいには もんぶかがくしょうの ほうむぺえじ 「くいずで まなぼう！ たいせつな いのちと あんぜん」を おうちの ひとと みて かくにんしましょう。 （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） １ねんせいの みなさんへ ４かいめの こたえの つづき‐１
３ のこたえは １ しらないひとから おかしを もらってしまうと おかしを あげたかわりに なにか わるいことを してきたり きけんなことに まきこまれたり するかもしれません。 しらないひとから ものを もらわないように しましょう。 ４ のこたえは １ しらないひとが おいかけてきたときには きけんなので すぐに 「SOS こども１００ばん かけこみどころ」に にげたり ちかくにいる おとなのひとに たすけを もとめたりしましょう。 こたえが みにくいばあいには もんぶかがくしょうの ほうむぺえじ 「くいずで まなぼう！ たいせつな いのちと あんぜん」を おうちの ひとと みて かくにんしましょう。 （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） １ねんせいの みなさんへ ４かいめの こたえの つづき‐２
５ のこたえは １ しらないひとに うでを つかまれたときは むりやり つれさらわれる きけんが あります。 おおごえを だしたり ぼうはんぶざあを ならしたりして まわりの ひとに たすけを もとめましょう。 ６ のこたえは ２ いつも とおらない くらいみちや だれも とおらない みちは なにか きけんなことが おきても だれにも きづいて もらえません。 できるだけ あかるいみちや ふくすうで こうどうするように しましょう。 こたえが みにくいばあいには もんぶかがくしょうの ほうむぺえじ 「くいずで まなぼう！ たいせつな いのちと あんぜん」を おうちの ひとと みて かくにんしましょう。 （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） 3年生のみなさんへ レッツ10分間体感トレーニング（２）
3年生のみなさん、ぶんさん登校までもう少しですね。
元気にすごしていますか。 先生たちは、みなさんが登校してきた時しっかり動けるように、体幹トレーニングに取り組んでいます。 
１ねんせいの みなさんへ ４かいめの もんだい
６がつに がっこうが はじまります。 がっこうが あるときと おなじように あさはやく おきて はやめに ねるように しましょう。 きょうは いよいよ ４かいめの もんだいです。 こんかいも せいかつか 「なかよし いっぱい だいさくせん 〜なかよし みつかる つうがくろ〜」 からの もんだいです。 もんだい まちを あるくときには どんなことに きをつけながら あるくと よいでしょう？ したのえを みて ただしいほうを えらびましょう。 もんだいが みにくかったら おうちのひとと もんぶかがくしょうの ほうむぺえじから 「くいずで まなぼう！ たいせつな いのちと あんぜん」を しらべてみてね！ こたえは ５がつ ２９にち きんようびに はっぴょうします。 おたのしみに！ （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） 3年生のみなさんへ レッツ10分間体幹トレーニング（１）
3年生のみなさん うんどう不足になっていませんか。
先生たちもうんどう不足にならないように、”運動チェックカード”の１０分間体幹トレーニングにチャレンジしました。 どの運動にチャレンジしたかわかりますか。 みなさんも、てきどな運動を心がけましょうね。 
１ねんせいの みなさんへ ３かいめの こたえの つづき
５ のこたえは １ みとおしの わるい こうさてんでは いちど とまって くるまや じてんしゃが きていないか たしかめてから わたりましょう。 ６ のこたえは １ せんろで しゃだんきが おりているときは でんしゃが きているあいずです。 しゃだんきに さわったり くぐったりしてはいけません。 でんしゃが とおりすぎるのを まちましょう。 ７ のこたえは ２ どうろの はんたいがわにいる ひとに よばれても すぐに わたらずに いちど とまって くるまが きていないか かくにんしてから わたりましょう。 ８ のこたえは １ てんじぶろっくは めのみえない ひとが あんぜんを かくにんして あるくために あります。 ものが おいてあると ぶつかって けがをしてしまいます。 てんじぶろっくの うえに じてんしゃを とめないように しましょう。 これで みんなも こうつう あんぜん はかせだね！ これからも どうろを あるく ときには 「こうつう あんぜんの おやくそく」を まもろうね。 こたえが みにくかったら おうちの ひとと もんぶかがくしょうの ほうむぺえじから 「くいずで まなぼう！ たいせつな いのちと あんぜん」を しらべてみてね！ ４かいめの もんだいは ５がつ ２５にち げつようびに だします。 おたのしみに！ 保護者の皆様へ 〇６月から衣替えになります。校服につきましては、気候に合わせて 着用のご判断をお願いします。 〇「生活チェックひょう」や「腕章の封筒」をまだお持ちの方は、 学校再開日に、持たせていただきたいと思います。 ご協力をよろしくお願いします。 （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） １ねんせいの みなさんへ ３かいめの こたえ
わかったかな。 うえの えを みながら こたえを かくにんしましょう。 １ のこたえは ２ どうろを あるく ときには しゃどうに でないように はくせんの うちがわを あるきましょう。 しゃどうと ほどうの あいだにある いしのうえは きけんなので あるいては いけません。 ２ のこたえは １ おうだんほどうを わたる ときには しゃどうから はみでた くるまに ぶつからないように しゃどうから すこし はなれたところで まちましょう。 ３ のこたえは １ しんごうが ない おうだんほどうでは くるまに のっているひとに わたることを しらせるために てを あげましょう。 くるまが きていないか みぎと ひだりを よくみて わたりましょう。 ４ のこたえは １ しんごうが あおになっても くるまが くることがあります。 いちど とまって みぎと ひだりを よくみて わたりましょう。 （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」） 3年生のみなさんへ
みなさん、元気に過ごしていますか。 5月19日（火） 畑のモンシロチョウの様子を観察しました。 写真は、雨にぬれるよう虫の様子です。 みなさんといっしょにかんさつできる日が、早く来るといいですね。 チャレンジ級のみなさんへ
4月に植えた野菜たちも太陽の光をいっぱいに浴びて、すくすくと成長しています。 トマトは、黄色い花が咲き小さな実が付き始めました。 キュウリは、ウリハムシというキュウリの葉っぱを食べてしまう虫に葉っぱを食べられてしまいましたが、捕獲トラップやわらを置いて少しずつ元気になってきました。 学校が始まったらみんなで一緒にお世話をしに行きましょう。 １ねんせいの みなさんへ ３かいめの もんだい
みなさん しゅくだいは すすんでいますか。
ひらがなや すうじを かくときには かきはじめる ばしょに きをつけて ていねいに とりくみましょう。 きょうは いよいよ ３かいめの もんだいです。 こんかいも せいかつか 「なかよし いっぱい だいさくせん 〜なかよし みつかる つうがくろ〜」 からの もんだいです。 もんだい どうろでは どんなことに きをつけながら あるくと よいでしょう？ したのえを みて ただしいほうを えらびましょう。 わからない ときには おうちの ひとに ひんとを もらってね。 こたえは ５がつ ２２にち きんようびに はっぴょうします。 おたのしみに！ （出典：文部科学省「くいずでまなぼう！たいせつないのちとあんぜん」 
３年生のみなさんへ“レッツなわとび”
３年生のみなさん、しゅくだいは進んでいますか。
今回は、運動チェックカードの“なわとび”にちょうせんしました。 なわとびには、前とび、後ろとび、あやとびなど色々なとびかたがあって楽しいですよね。 先生たちは、何とびを何回とぶか、目標を立ててからとんでみました。 さて、何をどのくらいとぶことができたでしょうか。 みなさんも、目標を立ててちょうせんしてみてくださいね。 学校さいかいまで、もう少しがんばりましょう。 
5年生のみなさんへ
緊急事態宣言がいまだに発令されていますが、みなさん元気で過ごしていますか。先生たちは、みなさんがいつでも登校できるように準備できています。家で過ごすことが多いと思いますが、適度な運動をし、心も体もリフレッシュできるような工夫をしてみましょう。
さて前回の5年のHPでは、漢字の意味にふれましたが、今回は漢字の学習についてと、5年生の理科で学習するメダカについて取り上げていきたいと思います。 まずは漢字について。今、世界で新型コロナウィルスの感染が広がっていますが、世界地図を見る機会が増え、ヨーロッパの国々が漢字で表されている地図を偶然見つけることができました。たとえば、みなさん、漢字一字で表される国ってわかりますか。「米」はアメリカ合衆国、「英」はイギリス、「仏」は、フランス・・・・。などいろいろあるのです。「米」は亜米利加（アメリカ）と書き、そこから米をとって「米」（ベイ）と読みます。「英」は英吉利（イギリス）、「仏」は仏蘭西（フランス）・・・・となります。実は、今から70年以上前、日本が戦争をしていたころ、カタカナの国名が使えず、外国名はすべて漢字で表現されていました。 では、問題です。 「蘭」・・・・・ 「西」・・・・ 「葡」・・・・ 「独」・・・・・ 「露」・・・・ 「丁」・・・・ 「伊」・・・・・ 「白」・・・・ 「愛」・・・・ 以上、すべてヨーロッパの国々です。地図帳見ながら考えてみてください。ヨーロッパだけでなく、世界各国にも漢字で書ける国々があります。調べてみてください。 次は、メダカについてです。気温が上がり、暖かくなり生き物たちが活発な動きをみせてきました。メダカの様子をみているとみな元気に泳いでいます。5年生の各教室でもこれから飼う予定です。すでに業者に注文しております。メダカのメスとオスの違いや、メダカの卵の様子も学習していきます。そのほかメダカには様々な種類があります。それも是非調べてみてほしいです。酒匂川水系に生息するメダカもいます。 
６年生のみなさんへ（６）
コロナウィルスによる休みが長くなっていますが、みなさんはどのように過ごしていますか？この５月で「運動・勉強・お手伝いの毎日続けられる内容」をそれぞれ決めて、生活を送ってみましょう。目標をもち、無駄のない１日１日を！
さて、前回の漢字の問題の答えです。いくつ分かりましたか？ 『一』に一画足した漢字は 二 十 七 丁 の４つです。 『一』に二画足した漢字は 三 大 丈 上 下 口 土 士 工 子 女 千 才 寸（すん） 万 亡 与 弓 己 乞う（こう）已（イ・のみ等） 巳（シ・み） 干 の２３個です。これらの漢字は日常で使われたり、人の名前に使われたりします。 でも実は他にも 于（ウ・ああ等） 兀（ゴツ） 尸（シ・しかばね等） 廾（キョウ）弋（ヨク・いぐるみ） 亼（シュウ） 彑（ケイ） 广（ゲン）といったそれだけで漢字なの！？と言いたくなるような漢字もあります。そしてそれぞれに意味があるのですから、日本語というのは無限に広がっているものだと感じます。いつもと違った形で学習を進めると、とある発見にもつながるので、みんなも気になる漢字についてその由来や似ている漢字などがないか等から調べてみるとよいですね。 今日はジャックに会ってきました！柔らかい毛で、もふもふですよ。ニンジンやキャベツ等をたくさん食べています。学校に来たらジャックの様子を見に行ってあげてください。大きな音は立てず、静かに見に行ってくださいね。 
４年生のみなさんへ
４年生の皆さん！先週は皆さんに会えてとても嬉しかったです！
休校が延びてしまいましたが、また今週会えるのを楽しみにしています！ 気温も上がり、暑い日も増えてきましたね。すずめの鳴き声や雨の日にはかえるの鳴き声が外から聞こえてきますね。生きものだけでなく、植物も大きく成長してきていますよ。家の周りの植物や生きものに目を向けるといろいろな発見があるかもしれませんよ。 さて、４年生でも「ある植物」を育てていきたいと思います。 問題です！この種は何の種でしょう！ ヒント・・・大きくなると長細い緑色の実がなります。分かりましたか？ 学校が始まったら先生たちに「あの種○○○でしょ！」と教えてね！待ってます！ 
１ねんせいの みなさんへ（２かいめの こたえの つづき）
がっこうまでの つうがくろに あります。 うんてんしている ひとに みんなが つうこうしている みちだと わかるように いろがついて います。 せんから はみださないように あるきましょう。 ３かいめの もんだいは ５がつ １８にち げつようびです。 おたのしみに！ １ねんせいの みなさんへ（２かいめの こたえ）
１１にちに くばった しゅくだいは すすんでいますか。 きょうは ２かいめの もんだいの こたえを はっぴょうする ひです。 こたえは わかったかな。 これは おうだんほどう です。 どうろを わたるときに あるく ところです。 わたるときには てをあげて くるまや ばいくが きていないか みぎと ひだりを よくみましょう。 ２年生のみなさんへ（３）
１１日・１２日には、みなさんにあえて先生たちはとてもうれしかったです。
みなさんががんばってやってきたしゅくだいを見て「かんさつカード」と「いえのしごとにチャレンジ！」にコメントをしています。 「かんさつカード」では、「いろ・かたち・大きさ・におい・なきごえ・手ざわり」などについてくわしくかけている人もたくさんいました。なにをかいたらよいかわからない人はそういうポイントで見るとよいとおもいます。 このホームページの中「２年生のみなさんへ（１）」では、たんぽぽのしゃしんをのせました。それを見て、かんさつカードに「わたしもたんぽぽを見つけたよ。じくのぶぶんはかれてしまったのだとおもっていたけど、たねにたくさんえいようをおくっているのだとわかった。」ということをかいている人もいてかんしんしました。 「おうちのしごとチャレンジ」では、「手つだったらきもちがよくなった」「むずかしかったけど、おうちの人がえがおになってよかった」「おうちの人はこんなにやっていてすごい」など、よんでいてほほえましいふりかえりがありました。 こんかいもぜひ、おてつだいをがんばってください。 こんかいは、かんさつカードはありませんが、じしゅ学しゅうノートにかんさつきろくをかいてみてもいいですね。 ２２日・２５日にまたみんなにあえるのをこころからたのしみにしています。 
|
|
みんなにまもってほしいこと