梅の土用干し、２日目です。「うす曇り時々日がさす」という今日の天気でした。今年の梅干は、大きくて皮が薄くふっくりしています。味は・・・どうなのでしょう〜。楽しみです。

　３年生が６月１３日に漬け込んだ梅を土用干ししています。東海地方までは梅雨明け宣言があり、関東はこれから、というところですが、学校も今日明日で、夏休みに入ります。皆でもぎ、漬けた梅を皆で土用干しします。
　毎日の変化をしっかり見てほしいと思います。

　５年生が総合学習と社会科で稲作を学習しています。学校田でのもち米作りも今年度は、５年生に任されています。
　今日は夏休みを前に草取りを行いました。今ならまだ総背丈もそうない雑草を抜きます。稲とよく似ているのできちんと確認をして取りました。
　裸足になっての田んぼには皆慣れているようですが、衣服を泥だらけにしながら、がんばっていました。

　１年生が生活科「なつのあそび」で水鉄砲大会を行いました。
　みんな水着にゴーグルといういでたち。水鉄砲の水だけなのですが、皆びっしょり担って、水をかけ合っていました。

１年生が図工で、初めて水彩絵の具を使った学習を行いました。どの子のパレットも真白。真っ白なパレットに１２色の絵の具をしぼり出し・・・。色をまぜて、自分の色を作り出す子もいて、個性豊かな虹の絵を仕上げました。

　昼休みに希望者に読書感想文の書き方の指導をしました。１・２年生は後藤先生、３・４年生は鈴木学校司書さん、５・６年生には濱田先生が教えてくださいました。
　夏休みには、いろいろな本を読んでほしいと思います。課題図書は、 作品の内容だけでなく、文章表現や構成、造本・印刷といった観点からも総合的に判断して選定されています。読書をすることは、言葉を学び、感性を磨き、想像力を豊かにします。また、感想文を書くことで、表現力を高め、自分自身を知る、そんな機会を得ることができます。
　読書感想文を書くことにも挑戦してみてほしいと思います。

　今日は、防犯教室を全学年で行いました。講師は小田原警察署のスクールサポーターさん、そして地域の少年補導員のみなさん（合計４名）。１・２年生が２校時に、３・４年生が３校時に、５・６年生が４校時にと３回に分けて子どもの発達段階に応じて行ってくださいました。
　防犯や非行の意味、どんなことが悪いことなのか、なぜいけないのか、等子どもたちにじっくりと考える機会を与えてくださいました。今日学んだこと、感じたことをこれからの生活の中で時折思い返し、いかしてほしいと切に感じました。
　

　４年生が理科の学習でうさぎ小屋に植えたひょうたん・にがうり・へちまが大きくなり、チョコとバニラ（うさぎ）のグリーンカーテンになっています。ひょうたんもたくさんの実がなっています。へちま・にがうりはこれからというところでしょうか・・・・？

　４年生、総合で地域の学習を行っています。タイトルは「下曽我物語大研究」。今日は、地元の「曽我兄弟遺跡保存会」の方２名にご来校いただき、曽我兄弟のことなどを詳しく教えていただきました。４年生の児童もよく調べており、講師の先生からお褒めの言葉をいただきました。これからもさらに郷土のことを調べていくようです。郷土のことを知るたびに郷土への誇りや愛着を高めていく様子がよくわかります。

夕食の片付け、最高でした。最後まで粘りづよくよごれを落としていました。使う前よりきれいになりました。さて、いよいよみんなが楽しみにしているキャンプファイヤーがはじまりました。ゲームありスタンツありで大いに楽しみたいです。

美味しいカレーができました。火おこしで苦戦したチームもありましたが、自分たちでつくりあげたカレーの味は格別のようです。協力してくださった青少年課の皆さん、ありがとうございました。また、ふれあいの村到着まで安全の見守りをしていただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。
これから夕食の片付け、そしてキャンプファイヤーです。みんなとても元気です。

今日から５年生が宿泊学習に出かけました。みんなで協力して楽しく充実した2日間になるとよいです。さらに絆が深まりますように！