６年生が家庭科で、「いろどり炒め」の調理実習を行いました。ねらいは「栄養のバランスを考え、いろいろな食品を炒め、朝食のおかずを作る」です。
　手際よく、おいしくでき、みんなが笑顔でした。ぜひ、おうちでも作ってもらいたいものです。

　今日、５年生が家庭科の学習で、お湯を沸かして、お茶をいれました。安全に、そしておいしくお茶をいれることができたようです。ぜひ家でも学んだことをいかして、進んでいれてほしいです。

　３年生、いよいよ楽しみにしていた梅に関する学習が始まりました。今日は毎年梅に関するご指導をいただいている地元の梅研究会の会長さんに、梅に関するお話を伺いました。お話を伺うだけでなく、十郎梅、十郎小町、白加賀、杉田、竜峡小梅、南高などの梅を実際に触らせていただき、においをかいだり、様子をくわしく観察したりもしました。下曽我は、梅栽培に気候や土地が適していること、十郎は下曽我のオリジナルな梅だということなども知りました。これからの梅学習がさらに楽しみになったようです。　
　会長さん、地域のみなさん、今年もご指導よろしくお願いいたします。

　今日から３・４年生が、体育の授業としてヒップホップダンスを学習します。今日はその１時間目（計６時間）。最後には曲にあわせて、創作したダンスの発表も行う予定です。例年お世話になっている子ども達が大好きな講師の先生のご指導のもと、どの子もとてもよい表情で楽しそうに踊っている姿が印象的でした。

　今日は講師の先生をお招きし、ドラム教室を行いました。対象は５・６年生。昨年購入したドラムセットを使い、ドラムのたたき方（バスドラム、ハイハット、スネアドラム、シンバルなど）を教わりました。また、５年生は「チキチキバンバン」、６年生は「上を向いて歩こう」の自分達の合奏にドラムの演奏を加えていただきました。
　「ドラムの使い方がわかってうれしかった。」「楽しくたたけた。」「ドラムはあまりふれる機会が少ないので、少しでもふれられてよかった」などの感想が述べられていました。
　わかりやすく丁寧にご指導いただいた講師の先生、ありがとうございました。

　今日の朝会はなかよし級の先生。テーマは「見る目を変える」。
例えば次にように。
「あと５分しかない」⇒「まだあと５分もある」
「落ち込みやすい」⇒「まじめで真剣にやろうとしている」
「落ち着きがない」⇒「やりたいことがたくさんある」
「老けたな」⇒「人生で今日が一番若いんだ」（大人）
見る目を変えることを「リフレーミング」というそうです。
見る目を変えると楽になったり、前向きに考えることができます。
「自分を励ます」ことにもつながります。
お話が終わったあと、子ども達から大きな拍手が自然とおこりました。
それだけ子ども達の心に届いたようです。
今日からさっそく実践していきたいです。

　今日の昼休み、清掃班長会議を行いました。出席者は６年生と担当の先生。明日から始まる縦割り清掃の準備と確認を行いました。
　全校児童の仲のよさは下曽我小学校の誇れるところ。新しい班でよいスタートをきるための準備が整いました。

　曽我先生の指導のもと、練習を重ねてきた５年生有志１３名。
　曽我兄弟遺跡保存会の皆さんに多大なるご協力をいただき、すばらしい衣装や小道具まで用意していただきました。
　今日は、傘焼き祭り本番の舞台に立ち、緊張しながらも役になりきり、見事に演じきりました。大きな喜びや自信につながったようです。
　ご協力いただいた曽我兄弟遺跡保存会の皆さん、応援してくださった保護者や地域の皆さん、クラスやチームの仲間に感謝の気持ちでいっぱいです。
　ありがとうございました。

　今日は、富士山が美しい姿を見せてくれました。

　１年生、いよいよ鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。今日は、講師の先生をお招きし、演奏の仕方や手入れの仕方などをご指導いただきました。これからたくさんの曲が自由に演奏できるようになるとよいです。

　いよいよ明後日が、曽我の傘焼きまつりで５年児童有志が出演する「曽我物語」の上演日。今日は曽我兄弟遺跡保存会のみなさんに衣装を着付けていただいたり、劇をご指導いただいたりしました。
　昨年の総合の学習で取り組んたものにさらに練習を加え、先輩たちからの想いも引き継ぎ、いよいよ傘焼きまつりで披露します。ぜひご覧いただければ幸いです。
　　５月２０日（土）９時４５分〜　於：梅の里センター

　今日の昼休みは、「縦割り班で遊ぶ会」でした。１５日の縦割り班の編成式の際、みんなで決めた遊びを行いました。
　Ａ班ドッヂビー　Ｂ班ドッジボール　Ｃ班対抗ドッジボール（Ｆ班と）
　Ｄ班こおりおに　Ｅ班ふえおに　　　Ｆ班対抗ドッジボール（Ｃ班と）

６年生に聞きました。
　「痛くないようにボールの空気を少しぬきました。」
　「遊びの説明をわかりやすいようにしました。」
　「みんなが楽しめるようにパスをまわしました。」
　「外野で進んでたま拾いをしました。」
　またまた見事なリーダーシップで、全員の笑顔のために大活躍な６年生です。全校のみんなが楽しめる時間となりました。

　今日は新体力テストを実施しました。１・２校時は４・５・６年生が、立ち幅とび、ソフトボール投げ、反復横とび、上体起こし、長座体前屈を、３・４校時は１・２．３年生が、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。
　職員だけでは測定等できないので、保護者のボランティアさんのお力をお借りしました。１３人もの方がお手伝いをしてくださいましたので、スムーズに測定ができました。本当にありがたいです。いつも保護者のみなさん、地域のみなさんの支えで学校の様々な活動が成り立っています。感謝の気持ちでいっぱいです。子ども達もみなさんの愛情に包まれながら、自分の体と対話し、精一杯持てる力を発揮していました。

　今日の朝会は教頭先生の話。テーマは身の周りのマークと私たち。私たちの見の周りにあるマークの紹介(障害者のための国際シンボルマーク、マタニティマーク、耳マークなど）とマークからわかることを子ども達と一緒に考えました。
　マークがあるということは、それを必要としている人がいること、マークを知るということは、マークを必要としている人の手助けになれること、などがわかったようです。これからもマークを見かけたら、それが意味するものや、自分のできることを考えていきたいものです。

　朝の時間に、たてわり班の編成式を行いました。各班とも６年生が見事なリーダーシップを発揮し、話し合いを進めてくれました。誰もがわかるように黒板に今日の内容を書いたり、自己紹介の後にその人が不安にならないようにしっかりと反応したりと、班ごとに工夫し、すてきな出会いを演出してくれました。
　全校みんなの仲のよさは、下曽我小の誇れるところ。この班の中でお互いを知り合い、助け合い、絆を深めてもらいたいものです。

　今日、１年生があさがおの種をまきました。
　「早くさいてほしいな！」「きれいな花がみたいな。」
　１年生の願いがかなうとよいです。

　今日は４年生が、社会科の学習で、いつもお世話になっている下曽我駐在さんからお話を伺いました。駐在所の仕事、おまわりさんの仕事などわかりやすくていねいに説明していただきました。安心安全なわたしたちのくらしのために、日々訓練を重ねながらパトロールや道案内や事件や事故の対応などをしてくださっていることもわかりました。
　わたしたちのくらしを守るために活動してくださる人たちへの感謝の想いを欠かさずに、できることを行っていきたいものです。

　今日の１校時、５年生がいつも大変お世話になっている地域の先生にご指導いただき、種まきを行いました。いよいよ米づくりのスタートです。指をこするようにまくこと、重ならないようにまくこと、などに注意しながら、種籾をまきました。
　秋の収穫、販売まで中心となるのは５年生です。これから調べ、学びながら、おいしいもち米を育ててほしいです。
　ご指導いただく下曽我応援団「ぷらむ」を中心とした地域のみなさま、よろしくお願いいたします。

　２年生の子ども達。これから野菜を育てます。きゅうり、なす、ミニトマト、オクラ…。今日は、自分で選んだ野菜の育て方（どうしたらおいしい・いっぱい育つか）を調べています。
　願いをかなえるためにファイト！

　朝の時間に防犯訓練を行いました。不審者が学校に侵入したとの想定のもと、子ども達は放送を聞き、落ち着いて行動ができました。講評していただいた下曽我駐在さんからも、静かで落ち着いた移動や集合の様子にお褒めの言葉をいただきました。また、登下校の際は、できるだけ一人になる時間を短くするようにご指導いただきました。
　これからも安心・安全に過ごせるよう、来客者にあいさつを行うこと、できるだけ複数で登下校すること、放送をよく聞き、迅速かつ落ち着いて行動すること、などを徹底していきたいと思います。