今日の読み聞かせはなかよしと３年生。
なかよし級では「おおきくなるっていうことは」「キャベツくん」を、３年生には「１００万回生きたねこ」と特大絵本「アレクサンダーとぜんまいねずみ」を読んでくださいました。
　
　読み聞かせは５名の図書ボラさんが月２回のペースで行っています。読み聞かせボランティアを募集しています。まずは見に来てください。電話を学校にしていただけるとよいかと思います。よろしくお願いします。

　３年生が理科の学習「チョウを育てよう」であおむしの観察をしています。週末に卵を一人３個ずつ配られ、自宅に持って帰りました。今日はその容器をそれぞれがまた学校に持って登校しました。あおむしになっているもの、蝶になっているもの、それぞれです。
　担任の先生が自宅近くの農家にお願いをしていただいた貴重な卵を、３年生は皆、土日としっかり管理をしたようです。その瞬間を見た子は蝶の誕生を忘れないと思います。

　１８日の遠足で２年生と一緒に小田原こどもの森公園わんぱくらんどに行きました。その日を振り返り、絵を描きました。場面をそれぞれが選び、そして思い思いに描きました。どの絵も力作です。

　２年生が図工の学習「ひかりのプレゼント」の作品が、教室の廊下に展示されています。２８日は全日授業公開です。学習の様子とともにぜひご覧ください。

　地域では、白加賀の収穫が始まったそうです。３年生の梅学習も３１日(火)の梅研究会会長の穂坂さんの講話からスタートします。

　ＰＴＡ会長さんのご尽力で、シンボルマークができました。
お大人も頑張りましょう！！子どもの成長に負けないように・・・。

　今日の体力テストに８名の保護者が協力してくださいました。立ち幅跳びの計測や砂場ならし、長座体前屈の計測などをしてくださいました。お忙しいなか、ありがとうございました。

　少し肌寒い風が吹く中、４〜６年生が１・２校時に、１〜３年生が３・４校時に新体力テストを行いました。１０日にご指導してくださった小田原市教育委員会の指導主事さんが今日も来てくださいました。また、８名の保護者ボランティアさんもお手伝いをしてくださいました。
　子どもたちは自分の記録に挑戦。記録に一喜一憂している姿はとてもいい姿です。少しでもよい記録を出そうとする気持ちが自分を育てます。

　３・４年生は「ヒップホップ」の学習２日めです。今日から振り付け、曲もかけての練習がはじまりました。４年生は２年目ですのでグレードアップし、アップテンポの曲です。写真を撮りたくとも曲は速くてシャッターがなかなか押せなかったです。それでも４年生はやる気満々です。

　さつま芋の隣は２年生の畑です。“なす”“きゅうり”“トマト”“ピーマン”の苗を植えました。「これは僕のきゅうり！！」と叫びつつ、みんな収穫をイメージしています。しっかり世話をしてくださいね。

１・２年生が東側の学級農園にさつま芋の苗木を植えました。もっと広い畑があれば・・・と思わせます。果たしてどんなさつま芋が収穫できるか・・・楽しみです。

　５年生の廊下に図工の学習で描いた絵、作った作品が展示してあります。作品は「心のもよう」と「パラパラ絵本」です。
　来週２８日(土)は全日授業公開です。ぜひご来校ください。

　今日、１年生が鍵盤ハーモニカ講習会で、講師の先生から鍵盤ハーモニカの演奏の仕方を教わりました。ポイントとなる息遣いを教わり、やさしい音色が出せそうです。これからいろいろな曲を楽しく演奏していきたいです。

５月２３日（月）ＰＴＡ会費集金
　　　　　　　　　　（前期）
　　　　　　　　読書タイム
　　　　　　　　読み聞かせ３年・
　　　　　　　　　　　なかよし

　　２４日（火）朝会
　　　　　　　　ＡＬＴ
　　　　　　　　ヒップホップ
　　　　　　　　　　（３・４年）
　　　　　　　　委員会活動

　　２５日（水）遠足３・４年
　　　　　　　　キラキラタイム
　　　　　　　　しらうめタイム

　　２６日（木）ステップタイム
　　　　　　　　内科検診
　　　　　　　　１年生引き取り訓練　
　　　　　　　　１４時引き取り開始

　　２７日（金）ステップタイム
　　　　　　　　ヒップホップ（３・４年）

　　２８日（土）読書タイム
　　　　　　　　全日授業公開
　　　　　　　　ふれあい清掃

　　３１日（月）振替休業

　雨が降る毎に大きくなっているような気がします。

　見事に晴れました！！今日は１・２年生の遠足です。下曽我駅に集合し、小田原こどもの森公園わんぱくらんどに向けて出発しました。全員参加で、皆、元気いっぱいです！

　今朝は教頭先生の朝会で始まりました。
「手にあるものを持っています。学校生活で使っている、とても身近なものです。何だろう〜」という問いかけからスタートしました。答えは「チョーク」です。「チョーク」を作っている会社＝“日本で一番大切にしたい会社５社”の中の一つ「日本理化学工業」についてのお話でした。
　この会社は「環境に優しい。人に優しい。」をテーマとし、処分に困っていたホタテの貝殻を原料に「鮮やか・なめらか・折れにくい」チョークの製造改良に成功し、「安心して使える・重い粒子で飛び散らない・コーティングして指を汚さない」チョークを作りあげたそうです。環境教育に役立つお話かと思ったら、本題はこれからでした。
　人の幸せには「人に愛される」「人の役に立つ」「人に必要とされる」「人にほめられる」ことが大切であり、会社はその場を提供することが努めである。という考えの下、障害のある方も働けるように、工場のラインを人に合わせて設置したり、砂時計を使ったりと、見てわかるよう工夫しているとのことでした。「日本一、強く、優しい会社」をめざしているそうです。『幸せに生きる』ということを考えさせられました。

　身近にあるチョークからのメッセージ。身近にある“もの・人・こと”からの見えないメッセージを知る・わかることのできる柔らかい心を持つ子どもを育てたいと思います。

　４年生が音楽でラテンのリズムを学習しています。♪いろんな木の実♪をカスタネット・タンバリン・クラベス・ウッドブロック等を使って演奏しています。３種類のリズムの中から一つを自分で選び、演奏します。選び方によっていろいろな『いろんな木の実』が聞けます。ラテンのリズムは楽しいです。

　うさぎ小屋の前にやぐらが立てられ、網がかけられました。先週末４年生が植えたヘチマやヒョウタンのつるが２日間でずい分伸びたように思います。また、そのそばには３年生がほうせんかの種を植木鉢に蒔き、置いてあります。春から梅雨を経て夏へ、種から双葉へそして花を咲かせ、実をつけます。いろいろなことを子どもたちは学んでいきます。

　４年生は昨年度の経験があり、スムーズに体を動かしていきました。ストレッチではまだまだ体が硬そうに見えましたが、リズムにはしっかり乗って体を動かしていました。少しグレードアップしたヒップホップに４年生は挑戦します。