４月１３日（水）の給食

　　　お赤飯　　牛乳　　肉じゃが　　揚げ餃子

　１年生の入学と在校生それぞれの進級祝いのお赤飯でした。最近は家庭でも食べなれていないようなのか、初めて食べたという児童もいました。給食に季節の食材や日本の伝統的な行事食などを取り入れながら、旬の味や和食のすばらしさなども伝えていけたらと思っております。

記事の更新が遅れましたが、
３年生も元気いっぱいにスタートしています。

本日のロング昼休みにはクラスの枠を超えて仲良く遊ぶ姿が見られました。
子ども達の様子を随時お伝えしていきたいと考えておりますので、
時折ご覧下さい。

また、学年便りもダウンロードできるよう
処理しておりますので、ご確認ください。

また、クラスの集合写真につきましては、
先日お配りした、「ホームページ及び学校配布物に関する調査とお願い」の
確認が取れ次第、学級全体の了承がとれてから掲載いたします。


文責：安部

本日の２校時と５校時に、総合的な学習の時間を実施しました。
以前、お知らせしましたように、６年生の総合的な学習の時間は「６年生として感動したいこと、感謝したいこと」をテーマに取り組んでいきます。
２校時には、このテーマのもと、取り組んでいく柱を決めました。子どもたちが考え、決めた柱は、

○ふれあい班
○修学旅行
○体育大会
○卒業アルバム
○卒業

という、５つの柱です。
さて、ここからが大変だったことと、評価すべきことです。
柱は決まったものの、取り組みの人数にばらつきが出たのです。（修学旅行チームを希望する子は多いものの、体育大会チームを希望する子が少ないといった具合に…）
人数が多ければよい、少なければダメというわけではありませんが、「みんなで感動すること、感謝すること」を実現していくためには、ある程度の人数が必要です。

ここからは、評価すべきことです。どう解決するか考えていた５校時、積極的に話しかけにいく子が何人もいました。
「何に困っているか」
「協力してほしいことは何か」
を、ていねいに伝えていました。

そして、それを聞く子も立派でした。
「自分は関係ない！」
「なんで私に言うの！」
という顔もせず、言葉も出さず、しっかりと聞いて
「自分が協力できることは何か」
を考えることができました。

集団生活を送る中で、困ること、トラブルになることは、必ずあります。
しかし、今日の５校時の学習のように
「何に困っているか」
「協力しほしいことは何か」
をていねいに説明すると共に、聞く方は相手の立場になって聞き、
「自分が協力できることは何か」
を考えていくことによって、解決していくことができます。

これから、１年間過ごしていく仲間、もっと言うなら６年間共に過ごす仲間だからこそ、しっかりとこのことを意識することが大切です。
そして、互いに協力し合って、一つのことを成し遂げるからこそ、そこに感動や感謝が生まれるのです。
これからの子どもの成長が楽しみです。

P.S.
それぞれのチームの取り組み目標です

○ふれあい班…笑顔で楽しさあふれるふれあい班

○修学旅行…楽しく感動できる思い出をつくる

○体育大会…ベストをつくして思い出に残る体育大会

○卒業アルバム…６年間の楽しい思い出を見返したときに思い出せるような卒業アルバムにする

○卒業…お世話になった人に感謝して卒業しよう

水曜日に提出する漢字練習と、主に朝の時間に行う（週１回）ミニ漢字テストについてのお知らせです。

まず、一枚目と二枚目の写真を見てください。一枚目の写真が子どもたちが毎日持ち帰っている漢字ドリル、二枚目の写真が学校で保管しているミニテストの写真です。
比べてもらうとわかると思いますが【漢字ドリル６のドリル１】と【ミニテストの１】は同じ問題です。（同様に【漢字ドリル６のドリル２】と【ミニテストの２】といった具合に関連しています）

そこで、水曜日の漢字練習についてのお知らせです。三枚目の写真を見てください。【漢字ドリル６のドリル１】に出てくる字を一回ずつ練習しています。これが１セットです。これを５セット分練習して水曜日に提出します。
５セット練習すれば、木曜日の朝の時間に行う予定のミニテストもばっちりだと思います！
わからないことがあれば、担任にお尋ねください。
ご理解、ご協力よろしくお願いします。

４月８日（金）の懇談会にてお話させていただいた、家庭学習についてのお知らせです。
本日が、その第一回目の提出日でした。
どのように取り組んでよいかわからない、困っている、という児童・保護者の皆さんのために、本日提出されたものを、三つ紹介します。

【一枚目の写真の家庭学習】
五年生の学習の復習に取り組んでいます。写真の児童は、算数ですが、国語や社会、理科などの復習に取り組んでもよいと思います。

【二枚目の写真の家庭学習】
社会科では、歴史の学習に取り組んでいます。最初に学習するのが、縄文時代、弥生時代ということで、この児童は関連することについて調べたりして、学習を深めています。

【三枚目の写真の家庭学習】
算数では、対称について学習をしています。この児童は、復習に取り組み、学習内容が定着するよう努めています。

簡単に紹介させていただきました。この家庭学習を通じて、児童の学びが深まったり、広がったりするようにしたいと考えています。ご理解、ご協力をよろしくお願いします。

　　４月１１日（月）の給食
　カレーライス　　牛乳　　コーンソテー

　カレーの歌が流れて、今年度の給食は始まりました。３週間ぶりの給食の味はどうだったでしょうか？今年度は、水曜日の主食がご飯、木曜日はパンに変更になりました。一年生も初めての給食に大喜びでした。カレーを何回もおかわりして元気いっぱいに食べていました。

本日の２校時に、尾崎先生の卒業式を行いました。
６年生にとっても、５年生にとっても、２年生の時に担任してくださった先生です。感謝の心を言葉や歌で伝えました。

ここからは、下府中小学校の高学年として、めざす姿を書きます。
感動、感謝をする場面、体験は、人を大きく成長させます。心を豊かにします。そして、そのような場面、体験を自分たちでつくりあげていける子を育てたいと考えています。
本校の校訓である“友愛”と“創造”の心に通じることです。

本日の卒業式は、その第一弾。尾崎先生の卒業式を行うことにより、５年生の子どもたちには、６年生を送る会に向けた具体的なイメージ、６年生の子どもたちには、自分たちの卒業式に向けた具体的なイメージをもってもらいたいと思います。（だいぶ気が早いですが…）

特に、６年生の総合的な学習の時間では、「６年生として感動したいこと、感謝したいこと」をテーマにして、子どもたちと具体的な活動を話し合っていきたいと考えています。本日の卒業式が、考えるためのきっかけになってくれればと思っています。

P.S.
　離任した尾崎も、この子たちと多くの思い出を作れたことに、感謝しておりました。このような思いを抱かせることのできた子どもたちの素晴らしさに、大きな拍手をおくりたいと思います。

　６年生への進級おめでとうございます。本日、始業式を迎え、新たな一年、小学校生活最後の一年がスタートしました。
　始業式ではこの一年にかける思いを、入学式では１年生を迎える温かい言葉を、それぞれ代表児童が話すことができました。入学式の式場を設営したのも６年生です。
　６年生として、よいスタートがきれました。みんなの役に立つ活動に価値をおける６年生、そのような活動を進んでできる子がかっこいいと思われる６年生を育てていきたいと思います。