３年生は音楽です。曲の様子を意見を出し合って曲調を共有しています。
　４年生は国語です。漢字の書き取りをするのでしょうか、新出漢字の確認です。

　１年生は算数です。みんなで問題を読んで、「この問いは何を聞かれているますか」という担任の声に元気よく手が上がります。
　２年生は体育です。鬼ごっこをしているようですが、ルールの確認に集まってきました。みんなで話し合って、もう一度グランドに散らばっていきました。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　ごはん　さわらのさらさあげ　やさいスープ　”です。

　ひも状のものはそばだったりパスタだったり。丸いのはだんごやミートボールだったり。ケーキ・餃子・いくらのお寿司いろいろなものを作り出しました。
　ものを作り出すことはたいへんだけど達成感が味わえます。自分では完成度に不満を持っていても、がんばりを評価したいです。

　昨日の図工で作っていた作品が並んでいます。
　おいしそうに見せるために何度も作り直していた力作です。

　最初は「いろいろなかたちのかみから」という題材で、紙をバラバラに切り、それを組み合わせて形を作ります。
　廊下の明かりがもう少し明るければ作品が映えるのですが、これから老朽化した校舎の建て替えなどをするとしたら考えてほしいところです。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　こぎつねごはん　こまつなのみそしる　おだわらみかん　”です。

　児童の物作りへの集中力は素晴らしいものです。
　普段よく観察しているなと思う作品もたくさんあります。

　物音がしない・・・・・。
　階段を上がっていくと１年生の２時間目は図工です。
　「ごちそうパーティーをはじめよう」という単元で粘土を使っていろいろな食べ物を作っています。
　

　まち探検３回目です。
　赤コース・緑コース・青コースを１回ずつ、自分が普段利用している通学路やその周りの様子をそれぞれで紹介します。いってらっしゃい！
　最近は、車での移動が多く地理への関心が低くなったのか、自分の生活圏だけしか知らない児童が多くなっています。歩いて目で見ることやその土地の由来などを聴くことで知ることもたくさんあります。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　☆しょうゆラーメン　にくまん　”です。
　☆は１年生のリクエストです。

　３時間目です。
　教科書を読んで場面分けをしています。
　担任は、教科書を端末に取り込んで、大画面に映して児童が示した範囲を枠取りして視覚的に表します。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　げんまいパン　ポテトのチーズやき　キャベツスープ　”です。

　これからの３学年は４時間目です。
　４年生は社会です。「神奈川県の年中行事」について学習しています。前回は北條五代祭りや箱根大文字焼きなどいくつかの祭りについて調査しました。
　１年生は学級活動です。前の時間に何かあったのでしょうか。振り返りをしっかりしています。
　３年生は体育です。跳び箱の最後の時間でしょうか。自分で挑戦する技の仕上げに入っています。

　６年生は朝の時間です。配布物がたくさんあります。短時間で配りながら、児童はその説明を聞き取ります。たいへんな作業です。
　５年生も朝の時間です。いつもと違う机の配置で、これから小グループで話し合いアイデアを出し合うようです。
　２年生は１時間目の国語です。「おすすめのあそびのせつめいをしよう」という題材で学習用端末や本を使って調査しています。
　

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　ちゅうかどん　とうふいりかきたまじる　ももゼリー　”です。

４年生・５年生・６年生の書き初めです。
失敗作は１５日に「どんど焼き」でみんな書き損じを焼いたそうです。
トンガはたいへんなことになっているようです。１５ｍの津波、大量の火山灰、東日本大震災の時はトンガのみなさまも日本を支援してくれました。今度は日本が恩返しをする番です。

　６年生は国語です。「筆者の考え方を読み取り、社会と生き方について考えよう」ということで最初に「メディアと人間社会」について、次に「大切な人と深くつながるために」ということで自分の考えをプリントに記入しています。
　今週いっぱい、校内書き初め展を行っています。教室前の廊下に作品が展示されています。

３年生は理科です。どのようなもの磁石が付くか実験をしています。
４年生は外国語活動です。「自分の好きなものの紹介」のようです。
５年生は体育です。ベースボール方ゲームの一つティーボールです。

　１年生は算数です。１から１００までの数字を順番に表の中に書き込んでいきます。いつもは階段を上がっていく途中で楽しそうな声が聞こえてくるのに今日は物音一つ聞こえてきませんでした。
　つくし１組では図工の作品鑑賞をしています。この後、自分の作品の頑張ったところ工夫したところなどを説明します。
　２年生は図工です。「たのしくうつして」という題材で型紙を切り抜いていくつも写して表現します。