3年生の子どもたちは書道の学習が始まってから、「とめ」や「はらい」などを練習し、回を重ねるごとに上達してきているように感じます。
　先日は小筆の使い方の練習として「木」の絵をかきました。力の入れ具合を調節しながら、細い枝をかいたり太い枝をかいたりと、一本一本丁寧にかくことができました。

PTAより、空気清浄機を各クラス１台ずつ購入していただきました。
子どもたちが安心して過ごせる環境作りにご協力いただきありがとうございます。

新型コロナウィルスもだいぶ落ち着いてきましたが、学校では今後も気を緩めることなく感染防止対策に取り組んでいきます。

今年度、三の丸小学校の運動場に新しい用具があります。

１つ目はホッピングです。体重制限は３０kgのものと３５kgのものがあり、低学年中心に楽しめます。
2つ目は、一輪車用の手すりです。一輪車を始めたばかりの子は使うと便利です。

大事に使っていきたいです。

こんにちは！５年の学校とミントです。

ぼくたちが通っている三の丸小学校には、便利な設備があります。
それはエレベーターです。
ケガをしている人が使ったり、重たい物を載せて運ぶことができます。

次のブログも楽しみに待っていてください。
では、さようなら！

　素晴らしい天候に恵まれ、６年生を中心とした子どもたちが６月から準備を進めてきた「わくわくハイク」が実施されました。少し風が強かったので、一部目的地の変更を余儀なくされた班もありましたが、臨機応変に対応することができました。
　今日は、いつもより２５分も早い登校だったので、子どもたちが間に合うように集まれるかどうか心配でしたが、無事に出発することができました。また、地域の方や多くの保護者の方々がボランティアとしてご参加くださったことは大変心強く、本当にありがたいことです。
　この活動を通じて、ますます子どもたちの絆が強くなり信頼関係が深まることを願っています。

こんにちは！
６年のバナナシェイク＆ブドウです。

今年度、三の丸小学校に感染症対策の１つとして空気清浄機がやってきました。
その空気清浄機は教室や音楽室などの特別教室に置いてあります。
音楽室ではリコーダーをやるときにマスクを外すので、これで安心しました。

こんにちは。6年の８ｋｔｖとタトバです。

今年、６−２では総合で絶滅危惧種をテーマに取り組んでいます。
目的は「身近な動物が絶滅しそうになっている事や自分たちにできることをいろいろな人に伝える」です。
今、調べた事をまとめる作業に取りかかっています。
最高学年の総合の学習としてふさわしいものにしていきたいと思っています。
これからの６−２の総合の活動に期待していてください。
(ｍ＿　＿ｍ）

こんにちは!５年ののかとパフェです。

今回は、三の丸小の体育館を紹介します。
三の丸では体育館のことを「アリーナ」と呼びます。
アリーナにはバランスボールやとび箱があります。
最近は朝会など全校で集まる機会はありませんが、体育や休み時間に使っています。

次回もお楽しみに！

こんにちは。タトバと８ktvです。

今年度ついに全学年に、クロームブック（ノートパソコン）が配布されました。
それぞれのクラスで、調べ学習やスライドづくりなどに活用しています。
これからもクロームブックの新しい活用方法が出てきそうで楽しみです。

　三の丸小学校の３階に、「本町小・城内小　資料室」という部屋があります。ご承知のように三の丸小学校は、本町小学校と城内小学校の統合により平成４年４月１日に誕生した学校です。両校の１２０年の歴史を偲ぶ資料が納められているのが資料室です。
　先日、その資料室を見学させてほしいと来校された方がいらしたということで、私も久しぶりに資料室を見に行きました。そこで気になったのがほこりです。めったに開けない部屋ですが、いつの間にかほこりはたまるものです。見学にいらした方には、少し不愉快な思いをさせてしまったのではないかと心配になりました。
　そこで昨日の午後、資料室の掃除をしました。するとそこに、クラブ活動を終えて教室に戻る６年生が通りかかりました。６年生は、「校長先生も掃除するんだ！」と声をかけてきました。私が、「汚れていたら、気づいた人が掃除すればいいんだよ。」と返しました。すると６年生は、「かっこいい！」「がんばってください！！」と言って教室に戻っていきました。
　「校長が掃除をする姿は珍しい」と思われてしまったことを反省しました。と同時に、きっとその子も「気付いたら動ける人になってくれるだろう」と大きな期待を持ちました。

　新型コロナウイルス感染症が落ち着いてきたことで、少しずつ平常の教育活動を取り戻しつつあります。控えていたスクールボランティアさんへの協力依頼も再開され、授業のいろいろな場面でご協力いただいています。
　先週の金曜日には、6年生の家庭科のミシンを使った学習の補助に入っていただきました。針やハサミを使う裁縫の学習では、安全対策はもちろんのことですが、使い慣れないミシンの指導は本当に難しいものです。実習になると、あっちでもこっちでも「先生、来てください。」「助けてください。」「もう一度教えてください。」の声が上がります。そんな時、スクールボランティアさんがいると大助かりです。豊富な経験から、適切な助言や支援をしてくださいます。ありがたい限りです。
　子どもたちへの教育の充実のため、これからもご協力を仰いでいきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　生活科の学習で「秋」を探しに二の丸広場へ行ってきました。みんなで学校の外へ学習しに行くのは初めてだったので、とても喜んでいました。残念ながら、あまり松ぼっくりやどんぐりは落ちていませんでしたが、紅葉した落ち葉や虫などを見つけることができました。

　１０月３０日の土曜日に、御幸の浜海岸において、三の丸学区連合子ども会主催の「ハロウィン海岸清掃」がありました。晴天に恵まれ、とても気持ちの良い一日でした。海岸は比較的きれいで、目立ったゴミはありませんでしたが、よく探してみると、流木や芦などのくずといっしょに、発泡スチロールやビニールゴミのかけら、プラスチック片がたくさん落ちていました。これらが、今環境問題になっているマイクロプラスチックになり、生態系に悪影響を及ぼしていると言われています。
　当日は、１９０名もの方々が親子でゴミ拾いに参加していました。三の丸小学区の皆さんの意識の高さが伺え、素晴らしいの一言でした。中には、思い思いに仮装している子もいて、微笑ましかったです。これからも、地域の子ども会の活動が持続・発展されることを祈念しています。

　本日、１年生を対象にした交通教室が開催されました。小田原市の地域安全課の方々がご来校くださり、体育館に模擬の道路をつくって、道路を歩いたり、渡ったりする時の留意点について解説してくださいました。
　工事現場があり見通しが悪い道路の歩き方、見通しの悪い路地から大きな道路に出るときの歩き方、車の交通量が多い交差点の渡り方、どれをとっても三の丸小の学区にたくさんある道路状況です。１年生は、真剣なまなざしで話を聞き、そして模擬の道路を歩く体験にのぞんでいました。
　この体験を活かし、交通安全に気をつけて生活してほしいと思うのです。

　後期に入り、コロナウイルス感染症も大分落ち着いてきたところで、４年生以上の児童が待ちに待っていたクラブ活動が昨日から始まりました。本校のクラブ活動は、「自主的・実践的に取り組むことで個性の伸長を図る」という目標に向かい、立ち上げから子どもたちの創意を大切にした取組を行っています。
　今年度は運動系のクラブが多く、近隣の運動施設も活用して活動を行っています。昨日は、早速、陸上クラブが城山競技場に行ってきました。年間１４時間の活動ですが、子どもたちの創意工夫が活かされた活動が展開されることを期待しています。

　１１月に予定されている、三の丸小の伝統的な児童会行事「わくわくハイク」の実施に向け、昨日の１校時に、なかよし班による準備が行われました。よっぽど楽しみにしていたのでしょう。朝、校門の前で挨拶の声かけをしていると、何人もの子が、「今日は、わくハイ準備があるんだ！」「楽しみ！」と話してくれました。
　活動の様子をのぞいてみると、班のメンバーの絆を深めようと旗を作ったり、団結の証のミサンガやプラバンの飾りを作ったりしていました。どの班も、６年生がリーダーとなり、とても和やかな雰囲気で作業をしていました。
　１〜６年生、全ての班のメンバーが活躍できるように計画された準備の作業は、一人ひとりの「居場所」があり、「自己有用感」につながるとても素晴らしい活動でした。

　マスコミによる報道もされていましたが、新型コロナウイルス感染症に係る抗原検査キットが学校に届きました。これは、神奈川県が独自に行っている取組で、園児や児童、生徒がいる家庭を対象に配布するもので、家族の誰かに発熱等の症状が出た場合に自宅で簡単に検査を行い、早めに適切な対処ができるようにすることを目的としています。
　配布するキットは、児童１人につき２セットです。先週末、教職員で袋詰め作業を行いました。明日、お子さんを通じて各家庭に配布します。ご承知おきください。

　今月の学校だよりでもお伝えしましたが、今、小学校では、GIGAスクール構想によるICTを活用した教育が進んでいます。それに伴って課題となっているのが、子どもたちに対する情報モラル教育や安全な利用の仕方に関わる教育の推進です。
　ICTを活用した学びは、便利さも手伝って、子どもたちはどんどん吸収していきます。高学年の児童になると、プログラミングソフトを使って、プロ顔負けのゲームを作ってしまうという話も耳にしました。子どもたちがもつ可能性の素晴らしさを感じています。しかし、それと同時に、便利さの陰に潜む危険にさらされないか、活用の仕方を間違えることで人間関係を悪くすることにつながらないか等、心配の種も尽きません。
　このようなことに対応するために、安全に活用するための教育は欠かせません。そのための取組の一環として、このたび、特定非営利活動法人NPO情報セキュリティーフォーラム様にご協力いただき、「ケータイ　ネット　安全教室」を開催する運びとなりました。今週に高学年、再来週には中学年の各クラスで授業をしていただきます。
　「ネットに自分の写真や動画をアップする危険性」や「なりすましの危険」など、まさにICTを活用する上で遭遇する数々の危険性について紹介してくださり、その危険を回避する方法や配慮の仕方などを学んでいます。
　豊かな学びや生活に結びつけるために、ICTの正しい使い方を身に付けてほしいと願っています。

　今日から後期が始まりました。良い天気に恵まれ、気持ちの良いスタートとなりました。今日の午後、６年生と先生方が、地震による交通機関の乱れで延期になっていた「わくわくハイク」の下見に出かけました。昨日は、JRの変電所火災でまたまたダイヤの乱れが生じていたのでどうなることかと思っていましたが、朝から平常通りの運行ということで無事に出発することができました。
　６年生がリーダーとなって進める「わくわくハイク」。責任ある仕事を任されている６年生は、自己有用感を感じながら、少しずつ目の輝きが増してきています。

　運動場の砂場で、何やら楽しそうな子どもたちの声が聞こえてきました。行ってみると、５年生が大きな砂の山を作っていました。砂浜での砂遊びのように、実に楽しそうでした。
　しばらく眺めていると、その砂山に川のような路を作り、山頂から水を流し始めました。理科の「流れる水のはたらきと土地の変化」の、とてもダイナミックな学習です。流れる水のはたらきで、土地はどのように変化するのか。曲がりくねった川の流れは、カーブの内側と外側でどのように違うのか。実験を見つめる子どもたちの目は、真剣そのものでした。そして、水の流れによって削られる砂山の様子を見て、「おーっ！」と歓声が上がっていました。
　「百聞は一見にしかず」です。体験的に学んだことは、子どもたちの内側に、深く深く刻まれます。