４年生は社会の学習で、小田原市の環境政策課の方から「ゴミの処理について」のお話を聞きました。
　ゴミの分別の大切さや生ゴミが肥料になること、ゴミを焼いた灰は「スラグ」というものになることなど多くのことを学びました。スラグは実際に触らせてもらいました。道路の下などに敷かれているそうです。
　「分別をしっかりしないと爆発して危ない」「新聞紙で簡単に紙ゴミ用の袋が作れる」など子どもたちなりに感想を持ちました。９月からの学校生活でも生かせるといいですね。

　明日から、いよいよ夏休みが始まります。今日は、久しぶりに全校児童が体育館に集まり、夏休み前の朝会を行いました。
　・７月までの学校生活や学習について振り返る、校長先生からの話
　・「３つの車に気を付けよう!!」をテーマにした、児童指導部からの
　　夏休みの過ごし方の話
　朝会の時間を短縮。ソーシャルディスタンスと熱中症対策もしっかり行いました。

　１年生は、生活の学習で「みずあそび」をしました。
　梅雨明け間近でよい天気になり、水がとても気持ちよさそうです。今年度は水泳の学習ができなかったので、水に親しむこともありませんでした。
　水鉄砲にしたりシャワーにしたり、バケツで水をかけあったり・・・。水着を着ている子や着替えを持ってきた子。濡れてもよい格好で、思い思いに楽しんでいました。

　第2回目の代表委員会がありました。議題は、秋に行われる運動会のスローガンと児童会種目についてです。
　今回、議案書をタブレット端末に掲載し、それを見ながら参加するという、初めての試みを行いました。
　児童会種目の説明を動画で行ったことで、子供たちの理解が深まり、スムーズに話し合いが進みました。

　今月のあいさつ運動の当番は５年生です。
　５年生は、普段から大きな声で自分から朝のあいさつをする子が多いです。そんな５年生が当番なので、朝から元気な声が聞こえてきています。１年生もあいさつの声が出る子が増えてきました。しっかりあいさつができるといいですね。

　家庭科の学習「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」で手洗いの洗濯をしました。
　手洗いを経験している子はわずかで、ほとんどの子は初めてでした。もみ洗いはどうするのか、つまみ洗いはどうか等考えながら洗っていました。「初めて洗濯板を使うと汚れが落ちやすい」「Tシャツは重くて絞るのが大変」「洗剤液を作るのも大変だ」「手洗いは大変。昔の人は苦労したんだ」など、多くのことに気づきました。
　あいにくの天気で洗濯物は乾きませんでしたが、よい体験になりました。今後、泥汚れの洗濯など、自分でできるようになるといいですね。

本日のキラキラタイムは、熱中症対策のため室内で行いました。
　室内での遊びは何がいいかを考え、各班で遊びました。「爆弾ゲーム」「絵しりとり」「じゃんけん列車」「だるまさんがころんだ」「魚鳥木」・・様々な遊びで楽しみました。
　なかよしキラキラも回数を重ね、6年生の運営もスムーズになり、楽しく過ごしていました。

　今年度もミシンの学習に備え、ボランティアの方に学校のミシンの点検をしていただきました。ミシンに慣れない子どもたちが使っているので、どうしても具合が悪くなりがちです。1年に一度、点検していただくことで、どのミシンも調子よく動き、学習が順調に進みます。
　5年生も6年生も9月からミシンを使った学習が始まります。点検してくださったボランティアの方に感謝し、大切に使っていきたいと思います。
　ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　今年度も地域の方に笹を持ってきていただき、笹飾りを作っています。
笹が届くと、「願い事、書いていい?」と多くの子どもたちが聞きにきて、短冊を書き始めました。「テストでいい点が取れますように」「コロナがおさまりますように」など、いろいろな願い事が書かれています。1年生が折り紙で七夕らしい飾りを作り、色鮮やかになってきました。
　七夕までまだ時間があるので、願い事も増えることと思います。願いが叶うといいですね。
　

本日の読み聞かせは、おはポケさんのご配慮で特別メニューが組まれました。
　一つは、地域包括支援センターの方による読み聞かせで、認知症のお話でした。支援センターの方が、子どもたちにも認知症について知ってほしいということで、分かりやすい絵本の読み聞かせを行いました。今日は6年生への読み聞かせでした。お話の後に、6年生なりに感想を伝えることができ、支援センターの方も話してよかったとおっしゃっていました。今後、他の学年でも読み聞かせを予定しています。
　もう一つは、「さかさ桃太郎」という紙芝居でした。桃太郎のお話が逆さまになって展開されるお話で、不思議な感覚で聞きました。今回は3，4年生が聞きました。