代表委員会(7月14日)

 第2回目の代表委員会がありました。議題は、秋に行われる運動会のスローガンと児童会種目についてです。
 今回、議案書をタブレット端末に掲載し、それを見ながら参加するという、初めての試みを行いました。
 児童会種目の説明を動画で行ったことで、子供たちの理解が深まり、スムーズに話し合いが進みました。
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あいさつ運動(7月12日)

 今月のあいさつ運動の当番は5年生です。
 5年生は、普段から大きな声で自分から朝のあいさつをする子が多いです。そんな5年生が当番なので、朝から元気な声が聞こえてきています。1年生もあいさつの声が出る子が増えてきました。しっかりあいさつができるといいですね。
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6年生 洗濯実習(7月8日)

 家庭科の学習「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」で手洗いの洗濯をしました。
 手洗いを経験している子はわずかで、ほとんどの子は初めてでした。もみ洗いはどうするのか、つまみ洗いはどうか等考えながら洗っていました。「初めて洗濯板を使うと汚れが落ちやすい」「Tシャツは重くて絞るのが大変」「洗剤液を作るのも大変だ」「手洗いは大変。昔の人は苦労したんだ」など、多くのことに気づきました。
 あいにくの天気で洗濯物は乾きませんでしたが、よい体験になりました。今後、泥汚れの洗濯など、自分でできるようになるといいですね。
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なかよしキラキラ(7月7日)

本日のキラキラタイムは、熱中症対策のため室内で行いました。
 室内での遊びは何がいいかを考え、各班で遊びました。「爆弾ゲーム」「絵しりとり」「じゃんけん列車」「だるまさんがころんだ」「魚鳥木」・・様々な遊びで楽しみました。
 なかよしキラキラも回数を重ね、6年生の運営もスムーズになり、楽しく過ごしていました。
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ミシン点検(7月6日)

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 今年度もミシンの学習に備え、ボランティアの方に学校のミシンの点検をしていただきました。ミシンに慣れない子どもたちが使っているので、どうしても具合が悪くなりがちです。1年に一度、点検していただくことで、どのミシンも調子よく動き、学習が順調に進みます。
 5年生も6年生も9月からミシンを使った学習が始まります。点検してくださったボランティアの方に感謝し、大切に使っていきたいと思います。
 ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

七夕飾り(7月1日〜)

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 今年度も地域の方に笹を持ってきていただき、笹飾りを作っています。
笹が届くと、「願い事、書いていい?」と多くの子どもたちが聞きにきて、短冊を書き始めました。「テストでいい点が取れますように」「コロナがおさまりますように」など、いろいろな願い事が書かれています。1年生が折り紙で七夕らしい飾りを作り、色鮮やかになってきました。
 七夕までまだ時間があるので、願い事も増えることと思います。願いが叶うといいですね。
 

読み聞かせ(7月2日)

本日の読み聞かせは、おはポケさんのご配慮で特別メニューが組まれました。
 一つは、地域包括支援センターの方による読み聞かせで、認知症のお話でした。支援センターの方が、子どもたちにも認知症について知ってほしいということで、分かりやすい絵本の読み聞かせを行いました。今日は6年生への読み聞かせでした。お話の後に、6年生なりに感想を伝えることができ、支援センターの方も話してよかったとおっしゃっていました。今後、他の学年でも読み聞かせを予定しています。
 もう一つは、「さかさ桃太郎」という紙芝居でした。桃太郎のお話が逆さまになって展開されるお話で、不思議な感覚で聞きました。今回は3,4年生が聞きました。
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スクールサポートスタッフさん

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 昨年度よりスクールサポートスタッフ(SSS)の方2名が一緒に働いています。
 プリントの印刷や教材の準備、集金のまとめ等様々な仕事をしていただいています。
 計算カードや黒板に掲示する教材などを作っていただき、子どもたちの学習はスムーズに進みます。また授業を行っている間に様々な作業が進んでいるので、職員も助かっています。今では、学校に欠かせない存在になっています。
 子どもたちや保護者の皆様と顔を合わせる機会はあまりありませんが、学校のために多くの仕事をしてくださっています。

なかよしキラキラ(6月23日)

 なかよしキラキラタイムがありました。午前中は雨が降り外で遊べるか心配しましたが、雨もやみ外で遊ぶことができました。ドッジボールや鬼ごっこが多いのですが、子どもたちなりにいろいろ考えて遊びをしています。
 本日は、体育館では「スーパードッジボール」を行っていました。たくさんのボールがありボールにさわる機会が多く楽しそうでした。外では、「だるまさんが転んだ」をしている班もありました。
 6年生も運営に慣れてきて、動きがとてもスムーズ。楽しいキラキラタイムになりました。
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緑の羽募金(6月22日〜)

 環境委員会の児童が緑の羽の募金活動を始めました。毎年この時期に緑を増やすために行われる募金です。環境委員会では、学校に緑を増やすため、プランターや鉢に花を植えて、世話をしています。募金も活動の一つとして取り組んでいます。今週中は募金活動が行われます。
 
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草むしり

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 本日もボランティアの方に草むしりをしていただきました。梅雨に入り天候は心配ですが、雑草はどんどん出てきてしまっています。本日は、畑の雑草やグラウンド周りの雑草を抜いていただき、木の枝の伐採もしていただきました。
 本日もありがとうございました。

クリーン大作戦(6月17日)

6年生では、家庭科の「クリーン大作戦」の学習で、学校内の汚れているところを掃除しました。校内を歩いて汚れた場所を探し、掃除方法を調べました。わりばし掃除棒を作ったり、ハンドクリームを持ってきたり、調べた方法で掃除してみました。
 持ってきた用具が役立ち、「きれいに落ちてびっくりした」と驚いている子、がんこな汚れには、「時間が足りなかった」「この方法ではだめだった」など、子どもたちなりにいろいろ気づいたようです。
 一生懸命取り組んでいたので、学年末などにまた取り組めたらなと思っています。
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防犯教室(6月18日)

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 駐在さんに来ていただき、防犯教室を行いました。
1,2年生は、「知らない人に声をかけられたらどうする?」を中心に、3,4年生は、「こんなことも犯罪」という内容も含めお話をしていただきました。クイズなども交えてお話をしていただき、子どもたちはしっかりと話を聞くことができました。
 ご家庭でもこの機会に話題にしていただき、防犯に目を向ける機会を作っていただけたらと思います。

あいさつ運動(6月14日〜)

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 今年度もあいさつ運動が始まりました。第1回代表委員会で話し合われ、学年ごとに当番になります。
 最初は計画委員会の5,6年生が当番です。あいさつ当番のたすきをかけ、明るく大きな声であいさつしています。登校してきた子どもたちも、あいさつをしています。まだ、あいさつが小さい声だったり声をかけてもらってからだったりしている子もいるので、みんなが明るいあいさつができるように、当番にもがんばってほしいです。

6月8日 朝会

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 本日の朝会は、感染防止のためテレビで行いました。
 クロムブックが使えるようになり、各教室のテレビを使って朝会が開けるようになりました。初めて行うことなので、職員も事前に研修し、今朝の朝会に備えました。どの教室でも順調に映し出すことができ、スムーズに朝会が行われました。
 今日は、今年度来られた先生の話ということで、曽我先生のお話がありました。
 今後もICTを活用し、様々な活動に取り組めるよう努めてまいります。

読み聞かせ(6月4日)

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 おはなしポケットさんによる読み聞かせがありました。
 今年度に入り、おはなしポケットさんのメンバーが増え、読み聞かせをしていただける学年が増えました。今日は司書の先生も加わって4学年がお話を聞きました。
 1年生ではクイズのようなお話、6年生ではちょっと考えさせられるようなお話。学年に合わせて様々なお話を聞かせてくださいます。来月はどんなお話になるか、楽しみです。

交通安全教室(6月3日)

 交通安全教室が行われ、1,2年生はグラウンドで歩行の仕方、3〜6年は体育館で自転車の乗り方について学びました。ペーパークラフトの自転車や車を使って丁寧に交通ルールを説明していただき、クイズ形式で一緒に考えながら話を聞きました。
 県内でも小学生の自転車の事故があったり、前羽小学校でも自転車で危険な運転をしている場面がみられたり、交通ルールについて考えるには、ちょうど良い機会でした。
 ご家庭でもぜひ話題にしていただき、事故なく安全に歩いたり、自転車に乗ったりできるようになってほしいと思います。
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名前カードを作っています

 今年度もアクアミュージアムのお世話は4年生が担当します。
 魚が入れ替わっているので、あらためて魚の名前が分かるようにカードを作っています。
 魚の図鑑を見たり、校務員さんにお話を聞いたりしながら、丁寧に作っています。できあがりが楽しみです。
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第1回代表委員会(5月26日)

 第1回代表委員会が開かれました。今回の議題は、テーマについて、年間計画についてでした。
 計画委員会は初めての代表委員会に向け、議案書作りをし話し合いの進め方を練習してきました。3年生は、初めての参加です。
 みんな真剣に話し合いに参加し、クラスの考えを発言したり出てきた意見についてよく考えたりしていました。
 年間計画が決まり、児童会活動も本格的に始動します。
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5年 調理実習(5月26日)

 5年生は家庭科で「ゆで野菜サラダ作り」の調理実習を行いました。
5年生になってから始まった家庭科。包丁を使っての実習は初めてでした。学校の包丁は初めてでうまく使えるかななんて言いながら野菜を切っていました。野菜の切り方、ゆでる順番、時間など、様々なことに気をつけながら作りました。
 どんな切り方だっけ?すぐにキャベツは入れるんだっけ?初めてのことに戸惑ながらでしたが、楽しく実習することができたようです。
 盛り付けを工夫した子もいて、自分で作ったサラダに満足だったようです。


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