７月２０日（水）、久野っ子が元気に下校しました。明日からは楽しみにしている夏休みです。全部で４２日間あります。久野っ子の活動場所の中心が学校から家庭そして久野地域に移ります。
　夏休みを迎える前に久野っ子にリモートでお話をしました。
　１つ目は、夏休みの時間についてです。「夏休みは、自由に使える時間が多くなります。自由に使えるということは、自分で考えて行動しないといけません。だからこそ学校教育目標にある「くふうする子」のよく考えて行動してください。そして、「のりこえる子」のあきらめずに目標を決めてやり通してください。ぜひ夏休みにしかできない計画・体験・振り返りをして自分を成長させてください」と話しました。
　２つ目は、９月１日に久野っ子全員が元気に学校に来れるように５つのお願いをしました。「交通事故」「水の事故」「火の事故」「誘拐などの事件」「熱中症などの病気」に気を付けて生活してほしいことを話しました。病気やけがのないように夏休みを過ごしてほしいです。
　新型コロナウイルス感染症の拡大で感染対策をしての夏休みですが、９月からの学校生活に向けて実りある夏休みにしてほしいです。そして、９月１日に元気よくあいさつして登校できることを願っています。
　保護者の皆様、夏休み中のご家庭でのご指導と９月からも引き続き本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。

　７月１９日（火）、中宿奉仕会の方が来校され、８月いっぱいで活動を中止するとのお話をいただきました。明日、７月２０日（水）で久野っ子の見守り活動は最後となります。
　これまで久野駐在所前の横断歩道や久野保育園入口の横断歩道、水神公園から神明神社に向かう横断歩道、小田原植木前など１０年以上にわたり久野っ子の見守りをしていただきました。中宿奉仕会の方も長きにわたり活動していただき、体もつらくなり、メンバーの人数も少なく決断したとのことです。登校日の朝や帰りの見守りをしていただき、久野っ子は、安心して登下校することができました。本当にありがとうございました。誠に残念ですが、感謝しかありません。久野っ子のことを大事に思う中宿奉仕会の方々ですので、また何かご協力いただけることがありましたらと思っております。
　久野っ子の安心・安全のため今後の見守りをどうするか？今後のことは未定です。地域の方、保護者の皆さんと相談しながら検討していきたいと考えております。
見守り活動にご協力いただける方がおりましたら学校までご連絡ください。

中宿奉仕会の方、長い間、本当にありがとうございました。

　７月１９日（火）、教室の廊下で、２年生が集中しながら話すことの練習をしていました。教室の中でもグループになってそれぞれの練習や飾りなどの作成をしていました。夏休み前にお楽しみ会をするそうです。楽しい中にも緊張感のある場面があるようです。２年生は、緊張しながらも頑張って練習していて、すばらしいと思いました。

　７月１９日（火）、１年生はカタカナの練習をしていました。今回は、サシスセソです。指で書き順、とめや曲がりなどに気を付けながら練習してから鉛筆で書きます。丁寧に集中して書いていました。

　７月１９日（火）、臨時の朝会をリモートで行いました。あさってから始まる夏休みを前に久野駐在所の方からお話をいただきました。自転車に乗るときはヘルメットをかぶることで命が守れることがあるなど夏休みを安全に過ごすためにご指導をいただきました。
　７月には交番速報を作成していただき、自転車に乗るときの約束として、
「信号を守って、道路の左側を走ろう」
「かさをもちながら、ゲームをやりながらの運転は危険」などルールを守り
久野っ子が事故にあわないように、
楽しい夏休みを過ごせるよう、
注意喚起をしていただきました。
自分の命は自分で守れるようにルールを思い出し、ルールを守りながら元気に過ごしてほしいです。

　７月１５日（金）、３年生は集会室で実験をしていました。車に送風機の風をあて、どこまで走るか調べていました。床には、巻尺が置かれ長さが測れるようにしています。送風機には、強と弱があるようです。グループで楽しそうに実験していました。

　７月１５日（金）、６年生は今日もお楽しみがありました。夏前パーティーを計画し、みんなで協力しながら活動していました。出し物には芸達者な子もいて、盛り上がりますね。そして、同じ仲間として学校生活を過ごしている友達と一緒に楽しむことで忘れられないよい思い出ができます。
小学校生活最後の夏休みと９月からの学校生活への期待がいっぱい持てる日になってほしいですね。

　７月１５日（金）、今日は雨の降る中での登校でしたが、久野っ子の明るいあいさつが聞けたり元気な足取りが見られたりして安心しました。

　５年生は、「点字の手話」の学習に入りました。見たことのある点字を発表していました。「洗濯機のスイッチ」「木工用ボンド」など発表され、自分たちが持っているボンドに点字があるか確認していました。家の中にも点字が使われているものが発見できるかもしれません。家庭学習になりますね。

セルフハンバーガー
（丸パン・ハンバーグ）
ミネストローネ
牛乳

夏野菜カレー
福神漬け
カラフルソテー
牛乳

　７月１４日（木）、６年生は運動場でスポーツ大会でした。みんな協力的で仲の良い６年生です。みんなでハンドボールを楽しんでいました。学ぶときはしっかり学ぶ、遊ぶときは楽しく遊ぶ、そんなけじめをつけられる、そして気持ちの切り替えができる６年生です。すばらしいですね。

　７月１４日（木）、５年生の教室を見学すると、静かに理科のテストをしていました。テストが終わった子は、次の課題へと進んでいました。夏休み前にすべての課題が終わり、夏休みを迎えられるといいですね。

　７月１４日（木）、２年生はものさしで長さを測る学習をしていました。長いメモリや小さいメモリ、メモリの表す数など見ながら長さを求めていました。集中していました。目で見てどのくらいの長さか？だいたいわかるようになるとすばらしですね。

　７月１４日（木）、３年生は体育館で楽しそうに活動していました。見学すると、担任が「だるまさんが〜ひねる」と言うと、３年生は前に進むのを止めて、体をひねりました。「だるまさんが〜ねる」と言うと、３年生はやはり前に進むのを止めて、ねました。体を楽しそうに動かし、盛り上がっていました。

　７月１４日（木）、４年生は新聞づくりに取り組んでいました。「４の１新聞」「生き物新聞」「SDGｓ新聞」などそれぞれがテーマを決めて作っています。学習用端末で調べたことも入れながらまとめ、どのサイトから調べたことなのかも新聞に記入するようにしていました。

　７月１４日（木）、１年生が絵の具を使っていろいろな色づくりをしていました。絵の具の量を変えたり混ぜたりしながらきれいな色づくりに挑戦していました。美しい色に出出合えたとき、素直に喜んでいる姿が印象的でした。

１年生が、初めてのマット運動の学習をしています。。前転、後転にじょうずに取り組みました。

　７月１２日（火）、５年生が体育館でバスケットボールをしていました。グループごとに練習を考え、取り組んでいました。シュート練習でもガードをかわしてシュートまでもっていくなど実践的な練習を考えており、さすが５年生ですね。

　７月１２日（火）、６年生は、物語文「やまなし」を読んで「１２月はどんな場面か？」考えていました。やまなしは、５月と１２月の２つの場面があります。５月の場面と比べながら考えています。次に自分の考えを友達との交流で深めます。そして、発表でした。
やまなしの作者は、宮沢賢治さんです。宮沢賢治の世界を友達と深く考え、そして楽しんでほしいです。

　７月１２日（火）、１年生の教室から元気な声が聞こえてきます。見学すると、ひらがなの表に隠れている言葉を見つけて発表していました。生き生きとした学習態度は、見ているほうも楽しくなります。