7月16日の給食

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味噌ラーメン
焼き餃子
冷凍パイン
牛乳

夏休みに向けて

 明日からいよいよ楽しみにしている夏休みですね。
今年も残念ながらコロナ禍での夏休みになりました。
でも夏休みだからこそ計画をきちんと立てて、計画に沿った学習を進めていくことは自分の成長につながります。
自分のめあてをしっかりもって計画的にすごしてほしいです。
自分の苦手な教科の復習や夏休み後に生かせるような学習などに集中して取り組み、充実した夏休みになることを期待しています。 
子どもが健康・安全に過ごせるように、健康観察カードの記録やご指導をよろしくお願いします。

〜学校閉庁日のお知らせ〜
5月にお知らせしましたが、
8月11日(火)〜8月16日(月)は、休日も含め学校閉庁日です。
また、東京オリンピックの関係で、祝日が変更になっています。
7月22日(木) 海の日
7月23日(金) スポーツの日
8月 8日(日) 山の日
8月 9日(月) 振替休日

ご承知おきください。

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7月20日の様子

 3年生は、テストをしていました。落ち着いて取り組んでいました。
 2年生は、テストをしていました。終わった子は、静かに自習していました。
 1年生は、夏休みの話を静かに聞いていました。
1年生にとって小学校に入学して初めての夏休みですね。
42日間あることをわかって発言した子もいました。

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7月20日の様子

明日から夏休みですが、
今日の朝も久野っ子は、普段と変わらず登校できました。
昨日より気温が下がり、さわやかな気分であいさつ運動もできました。
6年生は、体育館で高跳びをしていました。
5年生は、運動場でお楽しみ会を楽しんでいました。
4年生は、暑中見舞いのはがきを書いていました。


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ご理解・ご協力、ありがとうござました!

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あさってから夏休みに入ります。4月から新年度がスタートしましたが、保護者の皆様には久野小学校の教育活動についてご理解・ご協力いただき感謝しております。学習参観を中止するなど保護者の方に子どもたちの学校生活の様子を実際に見ていただく機会が減ったことは残念でした。教育相談では、お子様の学校生活での様子や成長した点などご理解いただけたでしょうか。ご不明な点があればご連絡ください。

 授業中に手を挙げて発言し活気が見られたり、進んで元気よくあいさつできる子が増えたりと成長している姿は、うれしく思いました。9月からも学校教育目標「いきいきと学び、健やかな体、しなやかな心を育てる」の実現に向けて教職員は「チーム久野」として取り組んでいきます。引き続きよろしくお願いします。

7月19日 3校時の様子

 本日、気温が33度を超えたため、中休みの外遊びは中止しました。
4年生は、お楽しみ会の予定を変更して準備をしていました。
5年生は、テストを真剣にしていました。
6年生は、外国語でコーフィー先生の質問に頑張って答えていました。
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7月19日 3校時の様子

 夏休みまで2日間となりました。
今日から給食もなく12:05分下校となります。
気温もずいぶん高くなり、熱中症の心配もあります。
放課後の過ごし方について、引き続きご指導をお願いします。
1年生は、気温が高くなったときの学校生活について担任から話がありました。
2年生は、お楽しみ会です。
3年生は、テストを真剣にしてました。
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7月15日の給食

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白パン
豆腐ハンバーグ
ミネストローネ
ヨーグルト
牛乳

7月16日の給食

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味噌ラーメン
焼き餃子
冷凍パイン
牛乳

緊急 17日(土) 車での入校禁止のお知らせ

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 7月17日(土)、正門横の桜の木の剪定作業を行うことになりました。
(雨天の場合は、延期します)
使用予定の学校開放団体へは連絡しましたが、
17日(土)の8時30分ごろから12時ごろまでの間、剪定作業のため
車で校内に入ることはできません。
また、選定作業中の通行は危険ですのでさけてください。
ご協力をよろしくお願いします。

もうすぐ 夏休み 2年生

 早いもので来週の水曜日から夏休みになります。
今日で、給食も終了です。
2年生は、夏休みのおやくそくを考えていました。
「起きる時刻は・・・」
「お手伝いは・・・」
「早く勉強する。」
など自分なりに考えたことを書いていました。
コロナ禍ですが、充実した夏休みをすごしてほしいです。
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からふるいろみず 1年生

 1年生が、いろいろな色の水にチャレンジしていました。
作業は、ペットボトルのふたに絵の具をつけます。
次にペットボトルに水を入れます。
最後にふたを閉めてペットボトルをふると・・・

どんな色ができるのか不思議そうに
楽しんでいました。

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校内研究会

 久野小でも先生の授業力向上をめざして校内研究会を行っています。
7月15日は、大学の先生を講師にお招きして行いました。
自分の立場を伝えるネームプレートの活用の仕方や
子どもの発言の生かし方 など
たくさんのことを学ぶことができました。
先生方も目的意識をもって意欲的に参加することができ、
有意義な校内研究会になりました。
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発言いっぱい! 3年生

 7月15日、3年生が国語の物語文「まいごのかぎ」の学習で、
登場人物の気持ちの変化をとらえることをねらいとして話し合い活動をしました。
登場人物の行動が「よけいなこと」または「よけいではない」か話し合いながら
気持ちの変化につなげていきました。
少人数でも進んで自分の考えを伝えたり、
積極的に手を挙げて発言したりしている姿が見られ
成長を感じました。
場面ごとの様子もよく読み取ることができ、すばらしいと思いました。

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あまりは? 5年生

 5年生が算数であまりのある小数÷小数の計算について考えていました。
小数÷小数の計算では、わり算の性質を使って商をもとめることができました。
さて、あまりはどうなるのか???
テープ図を使ったり筆算で求めたりした方法などをみんなで検討しました。
途中、近くの友達と進んで話し合う場面もありました。意欲的です。
子どもたちはわり算の性質を使って筆算したあと、
あまりはどうすればよいのか?そして、
自分の力で、友達の力で、クラスの力で・・・みんなで協力しながら
まとめることができたそうです。
すばらしいですね。成長を感じることができ、うれしく思いました。

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7月14日の給食

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夏野菜カレー
福神漬け
カラフルソテー
牛乳

リコーダー奏 6年生

 6年生が音楽「星空はいつも」をリコーダー演奏していました。
黒板には、#シや♭ファの指使いが書いてあり、
難しい演奏をしているのかなと思い聞いていました。
でも、さすが6年生。
音の重なりもよく上手でした。
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じゃがいも発表会3 3年生

 発表が進むにつれて、発表者に質問する子どもが増えてきました。
世界の国でジャガイモの生産量の順位に日本がないと「日本は何位ですか。」と質問していました。質問に「○○位です。」と答えたグループも立派でした。
発表内容をよく理解し、学習内容が深まっているように感じました。

昨年担任だった千葉先生からもお褒めの言葉をいただいていました。
聞く態度もよかったので、3年生の立派な姿に感動しました。
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じゃがいも発表会2 3年生

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 発表では、声の大きさや話す速さにも気をつけながら、
友達と協力して発表できました。
役割分担がしっかりできており、協力体制もすばらしいなと思いました。
「じゃがいもの育ち方」「じゃがいもの種類」「メークインときたあかりの違い」などなど、調べたことを発表しました。
途中、農園ボランティアの廣川さんは、発表者が困った子どもの質問に代わりに応えたり詳しく説明したりしてくれました。
廣川さん、本当にありがとうございました。とても勉強になりました。

じゃがいも発表会1 3年生

 7月14日(水)、3年生がじゃがいもについて調べたことを模造紙にまとめて発表会をしました。
 練習の時からグループごとにまとまってみんなにわかりやすく伝えるために頑張っていました。
今日が本番です。
とても上手に書けた招待状もいただきました。
招待状も大事にもって楽しみに見に行くと、
早すぎたのか、張り切って練習していました。
練習も終わり、いよいよスタートしました。
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3/31 学年末休業
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