今までたくさんの形の面積の求め方を学習してきました。
６年生の算数では円の面積の求め方を考えます。
今までのように、形を変えることで求めることができる事に気づき、色々な形に変えて計算に挑みます。すると「円周➗2✖️半径」で円の面積を求めることができました。
しかし、公式に入っている円周は計算によって求めるものなのでこのままでは使えません。円周の求め方を言葉に変えて「半径✖️2✖️3.14➗2✖️半径」となりました。その後、✖️2➗2は消えるので
「半径✖️半径✖️3.14」と円の公式を生み出すことができました。
なるほどと感動の声が聞こえました。