前回空気の体積は小さくなるということを学習しました。

では水はどうなのだろうか？と今日の課題をみんなで見つめます。


実験すると…
「びくともしない！」
「水の体積は小さくならないんだ！」
という気づきがありました。

結果を絵に表している子もいます。
理科では目に見えないものを扱うことが多くなります。

絵を使ってみんなで予想を出しあったり、結果を共有しあったりして学び合っていきたいと思います。

社会の学習と関連して、小田原市環境政策課の方にお越しいただき、ごみの処理や減量について教えていただきました。

多くの人の努力でごみが減ってきていること（写真3のように、灰を溶かして固めアスファルトの下にしく石にするものも見せてもらいました）、さらに減らす工夫があることを教えていただきました。

さらにはゴミを燃やしたあとの灰が別の県にお金を払って受け入れてもらっていることや、ゴミが分別されていないせいで火事が起きていることなどを聞いてとても驚きました。


ごみの処理はみんなに関わりのあることです。ぜひご家庭でも話題にしていただければと思います。

校舎の色塗りを行なった日は雨上がりで爽やかなお天気でした。６年生が描いている校舎のようでした。

図工で描いてい校舎に色をつけました。思い出に色をつけるなら何色か考え、その色で校舎を塗りました。とても集中して色塗りを行うことができました。

外国語ではマーク先生と時間の表し方を学習しています。

今週はキーワードゲームやビンゴゲームをしました。

キーワードゲームでは、カメラに向かってかわいくピース♪

楽しく学習しています！

ようやく、鈴なりの枝豆もできました。

曲がったキュウリができてきました。

大きなナスができました。

立派なピーマンができました。

　昼休みに６年生が企画している、いろいろな学年と遊ぶ取り組みがありました。やったのは、ケイドロ。６年生が警察になって２年生の泥棒を追いかけます。６年生から「ドロボウ」と書いたペンダントをもらって、胸につけて逃げていきます。ペンダントにも大喜び。６年生が手加減してくれてゆっくり走ってくれるので、２年生も楽しく遊べました。ありがとう、６年生！！

算数では垂直と平行の学習をしています。

一つの角度がわかれば、他の角度もわかる、ということを
みんなで確かめました。

これまでに学習した2直角という言葉も使いながら学び合いました。

６年生が「かいせんどん亅というゲームを教えてくれました！

６年生との仲が深まりました。