コロナまん延防止のため、あいさつ活動は職員と生徒会本部役員で実施しました。登校する小学生や中学生は職員からの「おはようございます」のあいさつに元気なあいさつを返してくれました。

１年４組は　美術の授業でした。

様々な描き方で　自分の気持ちを　絵で表現していました。

完成し、作品に対するコメントを書いている人も沢山いました。

１年３組は　理科の授業でした。火山についてのまとめを行っていました。

１年５組は　英語の授業でした。明日に向けて　個人で　課題に取り組んでいました。

パソコンを使い　調べることもでき　効率的に取り組んでいました。

本日　２月15日　火曜日　３年生は　公立高校学力試験です。
そのため、学校には　１年生と２年生のみです。

１年１組は　数学の授業でした。明日からの定期テストに向けて　解答方法など確認をしていました。

１年２組は　英語の授業でした。ALTのNANA先生が中心になって　授業が行われていました。

過去形についての学習でした。

　本日のメニューは　バレンタイン献立です
　
　牛乳
　チキンカレーライス
　ハートの米粉マカロニと野菜のソテー
　ココアムース

　カレーは大人気メニューで、食缶は空になりました。
　米粉マカロニは初メニュー、噛みごたえがありました。

３年５組は　理科の授業でした。

入試問題の　復習をしていました。

明日は　最後まで　粘り強く頑張ってください。

３年３組は　社会科の授業でした。　地理の復習をしていました。

地形や　雨温図　の問題を解いていました。

３年４組は　英語の授業でした。長文読解の問題を解いていました。

明日につながると良いですね。

本日　２月14日　月曜日　明日から　公立高校学力試験が始まります。

前日　の　２時間目の　授業の様子です。

３年１組は　国語の授業でした。　漢字の問題に取り組んでいました。

３年２組は　学活でした。　面接の取り組みや　個人課題に取り組んでいました。

　作業の時間に作った鳥の巣箱を設置しています。

本日、１校時は学年道徳を行いました。
内容は、ハンセン病についてです。DVDを視聴し、ハンセン病という病気について、また、病気を通じて、そこから生まれる偏見や差別について、考えることができました。

　本日のメニューは

　牛乳
　しょうゆラーメン
　豆フライ

　ラーメンのスープがあったかくて体が温まりました。
　豆フライは、「豆だ〜」との声があがりました。

１年５組は　数学の授業でした。

「立体の体積」について　学習していました。

パソコンで　立体を　スクリーに映し出し　視覚で捉えて、

学ぶことができていました。

効果的に機器を使っていました。

１年４組は　保健体育の授業でした。

体育館で　前半　バスケットボール　　後半　ドッチボールで

寒い中でしたが　　頑張って動いていました。

１年３組は　美術の授業でした。

「様々な描き方」自分の気持ちをモダンテクニックを使って　表現しよう

という題で　描いていました。　今日が最終日です。

たくさんの力作が完成していました。　

１年２組は　技術の授業でした。

本棚は作り終え、今は　スマホ立てを作製していました。

作品か小さくなった分　手こずっている生徒もいました。

本日　２月10日　木曜日　3時間目　１年生の授業の様子です。

１年１組は　音楽の授業でした。　廊下で　先生と生徒　マンツーマンで　リコーダーのテストを行っていました。

教室内では　班で協力し　琴やマラカスなどを使っての演奏を練習していました。

発表が楽しみですね。

本日のメニューは

　牛乳
　ご飯
　ケチャップソースがけハンバーグ
　きんぴらごぼう

　ケチャップがたっぷりかかってておいしかったです。
　きんぴらごぼうはピリ辛でご飯がすすみました。

２年４組は　美術の授業でした。　作品を置きたい学校の場所に行って写真を撮影していました。その写真と自分の作製した「オブジェ」をパソコンを使い、合成していました。

ここでもICTが　活用されていました。

２年３組は　理科の授業でした。　電気のまとめとして　テストを行っていました。

基本的内容について、理解できているか確認しましょう。

２年５組も　理科の授業でした。こちらは天気についての授業でした。

理科は　なぜ　そのようになるか　考えることが大切であると　説明を受けていました。

本日２月９日　水曜日　３時間目　　２年生の授業風景です。

２年１組は　国語の授業でした。「走れメロス」をリライトして、皆に発表しようというテーマで　発表する文章を　書いていました。　面白い視点でリライトしている人がいました。感性が素晴らしいと感じました。

２年２組は　数学の授業でした。平行四辺形の性質について学習していました。

ノートに丁寧に　証明していました。