昼休みはグラウンドで運動会の練習をすることができました。そのまま５，６時の予行練習となります。太陽が顔を出し、気温も上昇しそうです。

技術科の授業から道具の歴史を感じることがあります。「人智は凄いものだな」と実感できるのが作業ではないでしょうか。授業の中で、道具の力を経験できる仕組みが構築されています。生徒は手の感触から小さな感動を覚えているように映りました。

２年生技術科では授業の前半は食物連鎖について学び、後半は圧着加工の作業に臨みます。圧着端子の取り付けには圧着ペンチを使います。生徒は少しずつその用具の特徴を理解し、短い時間で作業ができるようになってきました。教諭は授業全体の動きを見つめ、同時に個別対応も丁寧に行っていました。

ひとつの作業工程ごとに、教諭は一人ひとりの生徒のお箸を確認し、アドバイスをおくります。対話的な学びが為され、誰もがピカピカに磨きのかかった「黒檀のお箸」の完成をめざすことができます。見ている以上に難しい作業が、授業の中では淡々と確実に進められていました。

1年生技術科の授業風景です。「先端の形を整える」を本時のテーマとしています。ペーパーかんな、紙ヤスリを使って黒檀の箸材を丁寧に磨いています。「バランスが大切、回しながら」指導教諭は作業のポイントを明確に伝えていました。

美術部の展示に朝の陽が陰影をつけています。光があることにより作品の趣が一層深まります。それぞれの作品の個性が輝いて見えました。

科学部が栽培中の苺の赤色、校務用員さんが丁寧に育てているバラの桃色、自然が生み出す色彩が朝の緊張した心をホッとほぐしてくれます。

総合的な学習の時間の風景です。２年生は鎌倉、３年生は京都についての調べ学習に取り組んでいます。特に調べ学習では学習用端末は重要な役割を果たしています。

雨天により体育館での運動会練習となっています。練習を重ねることで各種目のコツがつかめてきたようです。一番のポイントは「思いやり」になるはずです。

本日の献立は「ぶどうパン、メンチカツ、ラビオリの米粉豆乳スープ」です。玉葱が小田原産とのこと。エネルギーを補給して午後へ臨みます。とてもおいしくいただきました。

3年生数学科では因数分解に取り組んでいます。数学という教科は「きれいに答えがひとつ決まる」という魅力があります。混沌とした社会や人生の中では心惹かれる学びです。分かりやすい教諭の説明と板書が生徒たちの集中を高めていました。

応援旗も完成に近づき、出番を虎視眈々と待っている感じです。「斉紫敗素」はじめて知る四文字熟語です。「失敗から成功が生まれる」という意味のようです。それぞれの応援旗から「思い」や「気迫」が伝わってきます。

月曜日、雨の朝となっています。今週は運動会が予定されています。年に一度の行事、どうかお天気になりますように。生徒たちは坂や階段を淡々と力強く、登校していました。あざみは雨に打たれ孤独に輝いています。

６時間目に開催しました。今回の生徒総会では新しいルールが承認され、生徒が主体的に学校づくりに乗り出しました。

科学部がパパイヤづくりに挑戦しています。肥料をしっかりあげて結実するといいですね。

晴れ渡った五月晴れのもと昼休みに運動会練習をしています。３学年とも「はい、はい」という声がよく聞こえてきます。

校地に咲くバラから高貴な香りが漂ってきます。用務員さんが来客の方を出迎えるために校地に咲くバラをいけてくださいました。

雨上がりの朝、本校の上庭は木々の香りに包まれています。ハコネウツギの花がきれいです。

順調に育っています。成長の様子を毎朝見ていると元気をいただけます。

３年２組の学級表示の表側です。本校の学級表示は見ていてほっこりします。