昼休みから個人写真の撮影が始まりました。最初は一年生です。外に出ると雨があがり、ウグイスのきれいな鳴き声が聞こえてきました。「ホーホケキョ、パチッ」。

本日の献立は「黒パン、ママレードチキン、コーンチャウダー」です。「チャウダー」の由来はフランス語で「大鍋」との一説。ほどよく煮込まれたコーンがとてもおいしかったです。

2年生音楽科では「音楽の特徴を理解しよう」をテーマに授業が展開されています。映像等が想像力を拡大してくれるようです。生徒の言葉が新鮮で、音楽の一部分となっている感じがしました。

3年生数学科では「多項式の展開」について学びを深めています。公式を活用することで解く時間が短縮されます。新幹線を利用するような感じでしょうか。真面目な授業態度が印象に残りました。

月曜日の朝は雨。昭和の名曲「冷たい雨」の歌詞が蘇ります。生徒の登校をツツジロードが明るく見守ります。滴をまとった草木はいつもより輝いて映りました。

サッカー部はトーナメントの初戦です。足を使い相手チームと互角の勝負です。「勝って驕らず、負けて悔やまず」、地道な努力を継続してください。

小田原アリーナではバスケットボールの春季大会が開催されています。顧問教諭は自らのチームを率いるのと同時に、審判や役員を請け負います。試合ができるのはいろいろな人のおかげであることに感謝します。

ＰＴＡ総会が開かれました。今年度のスローガンは「Transformation 〜できる人が できる範囲で できる活動を〜」に決定しました。本校のＰＴＡ組織は保護者による本部役員１４名と会員の皆様という組織体制で常置委員会がありません。昨年度より新しいＰＴＡの在り方を研究しています。

スナップショットが掲示されていました。昨日と同じ日は二度とないので、新しい日々を積み上げている画像に心が豊かになりました。

朝の校舎点検中に気配りを見つけました。ステキな気持ちを備えている生徒が在籍しているんだなと心が洗われました。

化石植物と言われているメタセコイアが植栽されている学校って貴重だなと思います。朝日を浴びた新緑に清々しい気持ちになります。

２階の廊下から新緑がまぶしいカエデに触れられる学校って貴重だなと思います。カエデは葉の形が蛙の手の形に似ているとこから「かへるで→かえで」となまって、今日に至っている名称です。

自分の歩幅を利用して距離を測定する数学科の授業です。昔の人はこの方法で距離を測定していたのでしょう。歩幅を一定に保つことが少し難しいようで、授業の中では「誤差」という言葉が出てきました。実生活に役立つ授業形態です。

本日の献立は「鮭の塩焼き、じゃがいものそぼろ煮」です。和定食としてとてもおいしくいただきました。

図書室では3年生が国語科で漢字の学習中です。「本に見守られながら学ぶ」、国語の授業にぴったりの環境です。景色のよい部屋なので、気持ちを和ませながら勉強できそうです。

1年生美術科では自分の手を描くことでデッサンの基本を習得しようとしています。描き方にはいろいろな技法があり、指導教諭の説明をまじめに聞く生徒たちの姿がありました。手にはその人の歴史が刻まれていることでしょう。

1年生社会科では地図帳を広げ、地理分野の学びがスタートしています。中学校の教科担当制に生徒たちは新鮮さを感じている様子です。まず「自ら学ぶ気持ちをつくる」ことが大切です！

木曜日の朝は、あいさつ運動が展開されます。古稀庵坂を生徒たちは淡々と登校して行きます。界隈には朝ドラで話題の「甘柑荘」も佇んでいます。「ツツジの小道」もあり、小田原の隠れ観光地ともいえる多彩な風景が広がります。

２年生のある生徒のロッカーです。ステキです。整えることは心の素直さやきれいさにつながる行為だと感じます。整える日常を継続していきましょう。

３年生の「総合的な学習の時間」の風景です。修学旅行に向けての準備が少しずつはじまっています。