ＰＴＡ総会が開かれました。今年度のスローガンは「Transformation 〜できる人が できる範囲で できる活動を〜」に決定しました。本校のＰＴＡ組織は保護者による本部役員１４名と会員の皆様という組織体制で常置委員会がありません。昨年度より新しいＰＴＡの在り方を研究しています。

スナップショットが掲示されていました。昨日と同じ日は二度とないので、新しい日々を積み上げている画像に心が豊かになりました。

朝の校舎点検中に気配りを見つけました。ステキな気持ちを備えている生徒が在籍しているんだなと心が洗われました。

化石植物と言われているメタセコイアが植栽されている学校って貴重だなと思います。朝日を浴びた新緑に清々しい気持ちになります。

２階の廊下から新緑がまぶしいカエデに触れられる学校って貴重だなと思います。カエデは葉の形が蛙の手の形に似ているとこから「かへるで→かえで」となまって、今日に至っている名称です。

自分の歩幅を利用して距離を測定する数学科の授業です。昔の人はこの方法で距離を測定していたのでしょう。歩幅を一定に保つことが少し難しいようで、授業の中では「誤差」という言葉が出てきました。実生活に役立つ授業形態です。

本日の献立は「鮭の塩焼き、じゃがいものそぼろ煮」です。和定食としてとてもおいしくいただきました。

図書室では3年生が国語科で漢字の学習中です。「本に見守られながら学ぶ」、国語の授業にぴったりの環境です。景色のよい部屋なので、気持ちを和ませながら勉強できそうです。

1年生美術科では自分の手を描くことでデッサンの基本を習得しようとしています。描き方にはいろいろな技法があり、指導教諭の説明をまじめに聞く生徒たちの姿がありました。手にはその人の歴史が刻まれていることでしょう。

1年生社会科では地図帳を広げ、地理分野の学びがスタートしています。中学校の教科担当制に生徒たちは新鮮さを感じている様子です。まず「自ら学ぶ気持ちをつくる」ことが大切です！

木曜日の朝は、あいさつ運動が展開されます。古稀庵坂を生徒たちは淡々と登校して行きます。界隈には朝ドラで話題の「甘柑荘」も佇んでいます。「ツツジの小道」もあり、小田原の隠れ観光地ともいえる多彩な風景が広がります。

２年生のある生徒のロッカーです。ステキです。整えることは心の素直さやきれいさにつながる行為だと感じます。整える日常を継続していきましょう。

３年生の「総合的な学習の時間」の風景です。修学旅行に向けての準備が少しずつはじまっています。

本日の献立は「きつねうどん、肉団子の甘酢あん」です。放送室では委員会の生徒が、お昼の放送を流しながら給食を摂っていました。1年生の教室でも整然と配膳が進んでいました。とてもおいしくいただきました。コン！

2年生理科です。「酸化銀を加熱するとどうなる？」をテーマに実験中です。加熱後の酸化銀は電気を通し、豆電球の点灯でそのことが確認できます。一つひとつの実験の過程には小さな感動がありました。理科の授業の醍醐味です。

科学部が栽培中のイチゴが実を大きくしています。そして薔薇のような色彩の花を咲かせています。植物に詳しい教諭は「これはとても珍しいかもしれません」と言っていました。正にアイランドです！

「お天道様は見ている」子どもの頃、よく大人から言われました。どんな環境に置かれても花を咲かせるタンポポの姿に身が引き締まった朝でした。

１年生の下足箱に上履きが踵をそろえて入れてあります。健康観察簿もタイトルをそろえて入れてあります。整えることは心の素直さやきれいさにつながる行為だと感じます。整える日常を継続していきましょう。

空に向かってチューリップたちはそれぞれに自分を表現していました。そろそろチューリップ劇場には緞帳が降り、来年に向けての準備がはじまります。黄色を中心にアンコールに応えてくれているように映りました。

ふれあいファームでは土がおこされ、トウモロコシの栽培が始まるようです。少し前に植えたジャガイモは順調に生長しています。「ポテトチップスを食べる」等の楽しみを胸に、畑を一生懸命に耕します。