空に向かってチューリップたちはそれぞれに自分を表現していました。そろそろチューリップ劇場には緞帳が降り、来年に向けての準備がはじまります。黄色を中心にアンコールに応えてくれているように映りました。

ふれあいファームでは土がおこされ、トウモロコシの栽培が始まるようです。少し前に植えたジャガイモは順調に生長しています。「ポテトチップスを食べる」等の楽しみを胸に、畑を一生懸命に耕します。

2年生保健体育です。ウォーミングアップとしてグループごとにエクササイズに取り組んでいます。教諭からは時間を区切ってお題が出され、和気あいあいとした雰囲気が醸成されていきます。ケガの予防には体と心をリラックスさせることがポイントのようです。

2年生技術科です。植物の栽培についての講義です。「植物は育てている人の足音を聞いている」教諭の言葉が心に残りました。植物を育てることは、人を育てることと相違ないのです。こまめに面倒を見て、長い目で見守る、「教育の基本」が植物の栽培から学べる、と目から鱗が落ちた授業でした。

本日の献立は「豚肉の生姜焼き丼、けんちん汁」です。給食室から当番が運搬して教室で配膳となります。途中でトラブル等なきよう、当番は慎重に仕事にあたります。本日もいろいろな方々のおかげで、とてもおいしくいただくことができました。

4,5組音楽科では映像を見ながら「音楽があるとどうですか？」の問いに生徒たちが思考しています。「気持ちが落ち着く」生徒のひと言。やはり生徒の言葉は新鮮で心にグッときます。

1年生技術科です。本時は初回ということで、ガイダンスを行っていました。木材についての興味が教諭の話術によりどんどん深まっていきます。「箸」という文字の由来から「煮る」という漢字のつくりまで、生徒たちは「技術科ワールド」の魅力に目を輝かせていました。今年度の箸作りの材料は「黒檀(コクタン)」、最高級の木材ということで気持ちも高まります。

学校にはよきものを継続していくことと新しいアイデアを取り入れて工夫する両面が相互に作用して効果を生み出すことが多々あります。専門委員を委嘱された皆さんの取り組みを期待しています。

グラウンドへ登る道の脇にさり気なく咲いている花があります。名前も分かりません、目立つこともありません。しかし、しっかり地面に根を張って自分の花を自分のペースで咲かせています。

2年生英語科の授業です。学習用端末を使い、興味関心を高めていました。ＰＣの授業の中に教諭の声、生徒の声があり、教室ならではの授業形態です！

昼休み、外で遊んでいる生徒がいました。新しいクラスに慣れるまでには時間が必要かもしれません。「焦ることなく、時の流れに任せることも大切な時期です…」、チューリップさんからのアドバイスです。

本日の献立は「食パン・いちご＆マーガリン、コロッケ、ポークビーンズ」です。写真は1年生と3年生の配膳風景です。オリジナルのエプロンをまとっての配膳がR6年度の特徴となっています。ホテル風の給食をとてもおいしくいただきました。

４校時、各教室では学習用端末の動作確認が行われています。年度が変わり、更新作業が必要のようです。ICT支援員さんも教室にいてくれるので安心感があります。写真は１年生の風景です。

石垣のわずかな隙間からタンポポが花を咲かせています。「置かれた場所で咲きなさい」自然は師です。

四月卯月も折り返し地点です。アイランドのツツジが新緑の季節の到来を教えてくれます。枝垂桜の名の由来がその姿から一目瞭然です。生徒たちは坂道を自分のペースで登校していました。

アイランドでは枝垂桜が見頃を迎えています。花の美しさを感じる心の空白部分を大切にしておきたいです。

外、体育館で活動する生徒の数が増えています。一年生の加入により活気がみなぎっています。部活動で学ぶことは技術のみならず、あいさつ等の礼儀かと思います。自分の選んだ道で心に磨きをかけてください。

３年１組の学級表示の裏側です。本校の学級表示は見ていて元気が出ます。

３年１組の学級表示の表側です。本校の学級表示は見ていて元気が出ます。

１年間の目指すクラスの姿が決まり始めています。すべて生徒の発案です。