ライブ配信にはGoogle meetというアプリケーションを使います。

　この３日間で、７クラスの技術科の授業でその操作方法を扱いました。また、全生徒に操作方法のマニュアルもオンラインで配布しています。残りのクラスは来週の授業や、他教科でも伝えていきます。

　いつ、何が、どうなるか分からないからこそ、できる準備をすすめていきます。教師も生徒も操作しながら少しずつ操作スキルを向上させていきます。

こちらからご覧ください。
サイトの下の方に、動画が掲載されております。

【教育長メッセージ】9月以降の教育活動等について(令和3年8月25日)

トップページの下の方に、「HP掲載資料」として、

小田原市教育委員会より保護者の皆様へ（小田原市立・中学校における９月以降の教育活動等について（お知らせ）

が掲載されております。

　本日、中庭にて吹奏楽部の演奏会がありました。

天候が悪い中、２曲も披露してくれました。

１曲めは、
「vs．〜知覚と快楽の螺旋〜」（ドラマ、ガリレオのオープニング曲）
２曲めは、ダニーボーイでした。

全員が気持ちを一つにして演奏する力強さと、息ぴったりなマーチングを見せてもらいました。

８月下旬に、本番の演奏会が小田原アリーナで行われるそうです。
暑さに負けず、体調に気をつけて、練習頑張ってください！

３年生が引退して、もう３週間が経ちました。

まだ慣れないことが多く、活動するのは大変ですが、みんなで力を合わせて元気に練習しています。

時々、引退した３年生が来て指導してくれるので、助かっています。

先輩たちから教わったよいことは受け継ぎ、改善していくところは直していきながら、また新たな城北中卓球部をつくりあげていきたいと思います。

３年生にとって、最後の大会が行われました。
全力で試合を楽しんでいこう！を合い言葉にして、大会に臨んできました。

＜地区大会：男子＞
団体戦　予選敗退
個人戦　ベスト４：１人　ベスト８：１人　ベスト１６：３人

＜地区大会：女子＞
団体戦　準優勝
個人戦　ベスト８：３人　ベスト１６：１人

＜県西大会：男子＞
個人戦　ベスト４：１人　ベスト１６：３人　

＜県西大会：女子＞
団体戦　予選敗退
個人戦　ベスト８：２人　ベスト１６：１人

よって、個人戦で７人（３年生５人、２年生２人）が県大会出場を決めました。

県大会出場の話を聞き、卒業生２人が練習に来てくれました。
１年生にとっては卒業生と打てたのは、貴重な経験になったと思います。

７月３０日で３年生は引退しますが、これからも練習に励み、チーム一丸となって頑張っていきたいと思います。

　７月１９日、美術部の作品発表会を行いました。
　水彩画や色鉛筆スケッチ、水墨画、アクリルアート、山口先生による彫刻など、一人ひとりが思いを込めて作った作品を、プレゼンテーション方式で発表しました。
　夏休み明けに美術室に展示するので、ご覧ください。

　２年生技術、ミニトマトとピーマンが豊作です。生徒たちも嬉しそうでした。

３年生の技術科。プログラミングの授業を行っています。今日は３年３組。夏休み前最後の授業だったので、実習４５分で授業を行いました。マニュアルを見たり、まわりの生徒と相談しながらどんどん実習を進めています。

　水道には、美術部の生徒がつくった消毒のポスターが貼られています。手洗いや消毒を啓発しています。
　となりの教室では数学の授業が行われていました。生徒の姿は真剣そのものでした。

　３年生の廊下をみると、生徒お手製の小田原新聞と奈良京都の新聞があります。修学旅行に向けて、古都と地元を比較しながら学習し、伝統文化の学習と地域再発見の学習をリンクさせているようです。

　夏休みまで約１周間。天気は晴れです。部活動の最後の大会に挑む生徒、学習に励む生徒、いろんな表情を見ることができます。三者面談中の生徒の表情は、いつもより緊張気味です。

　６組の教室外の壁に掲示されている江ノ島電鉄の絵・・・よく見ると、細かい紙のピースをつかった手作りの貼り絵です。

　気が遠くなる作業・・・その根気強さは、貼り絵に留まらず様々な場面で生かされていくことでしょう。

　６組の授業では定期的にタブレットを出して、ドリルパークに取り組んでいます。みんな、２００００点を目標に頑張っています。

　保健委員のメンバーは、朝の会で健康観察を行うだけではなくタオルやハンカチを生徒が持参しているかチェックしています。梅雨時だけではなく普段の手洗い時から必ずタオルなどは必要です。全員もってきましょう。

　雨が続きます。もう晴れた日を一週間以上見ていません。

　技術科で育てているミニトマトとピーマンは、この土日をあけて水を吸いすぎてしまい、割れたミニトマトが多く見られました。放っておくと虫が発生するため、その処分には苦労しました。こういった意味で、ビニルハウスで栽培する利点などが分かってきます。

　ただ、技術科の栽培で使っているバスケット（買い物カゴ）は、それでも排水機能が高いため、作物のダメージは最小限ですみました。

　写真には赤い実が見当たりませんが、それはつねに生徒が収穫しているからという意味でもあります。

　２年技術科。「材料加工による生活上の問題解決」をテーマに、限られた材料から生徒が構想、設計して木工製品をつくっています。先週の段階で設計が終了したので、今週からはそれぞれが製作に入っています。

　すでに生徒たちは写真立てを製作しており、一通りの工具や機械を使う知識・技能が備わっている状態です。そのため、どのクラスもほとんど質問が出ることなくどんどん製作を進めています。質問がないということは、自分が考えたアイディアがただの夢物語で終わっているのではなく、その実現に向けた自分の技能との調整が行われているということです。

　中には材料の幅を広げるために「はたがね」という締付道具を使っている生徒もいます。

　主体的に学んでいく姿が顕著に見られます。

　令和２年度まで、約４０台のコンピュータが常設されていたパソコン室。全生徒へのタブレット配布に伴い、今年の５月中旬にすべてのコンピュータが撤去されました。

　この教室で、技術科の授業を中心にコンピュータを活用した授業受けてきた生徒たちがたくさんいます。電源の入れ方、ファイルの保存などを生まれて初めて経験する生徒もいました。

　２年前までは唯一エアコンが使える部屋で、夏は涼しく、冬は暖かく…生徒たちから人気があった部屋でしたが、今はこの通り机と椅子などだけで広い会議室のようになっています。この教室でずっと授業をしていた職員としては、なんだか寂しい感じがします。

　この教室に生徒がタブレットを持ち込んで、主体的に学んでいく姿を思い浮かべながら、今後もこの教室を活用していきます。

　どのクラスも合唱発表会に向けて曲を選んでいます。２−３では実行委員が候補曲２０曲の中から４曲にしぼり、みんなで第１希望から第３希望まで決めていきます。
　
　旧コンピュータ室を使い、思う存分曲を聞きました。曲を聴いてすぐ投票するのではなく、事前に考えを発表したり、近くの生徒同士で感想を言い合ったりするなど、よい活動ができました。そして、鑑賞の力が高いことに一番驚きました。

　６月２９日（火）、昨晩から本日の１０時頃まで雨が降っていました。

　給食を食べ終えて、１３時頃のグラウンドをふと見ると、ソフトテニス部の３年生がたった１人でテニスコートにたまった水たまりをなくそうとブラシをもって仕事をしていました。

　その姿を見た２年生の部員６〜７名がスポンジをつかって水をとりはじめました。水をとったからと言って、必ずその後晴れるとは限らないし、晴れても放課後までに乾くかはわかりません。しかし、コートが使えるその可能性にかけて、７月４日からはじまる夏の大会に向けて少しでも練習環境を確保したいという強い気持ちがとても伝わってくる姿でした。

　行動で示した３年生、それに感化されて動き出した２年生。５分か１０分程度の出来事でしたが、いろいろな人々に知らせたいと思いこの記事をアップしました。