「もうすぐ下校時刻です。昇降口が混み合わないようにするために，色道ごとに順番に教室を出ます。まずはじめの色は……」
　教頭先生の声が放送で流れ、子どもたちは、色ごとに昇降口へと向かっていきます。
　少しでも密を避けるために、学校は様々な取り組みを行っています。

　現在、コロナウイルス感染症対策のため、できる限り集団で集まることは避けています。９月１０日の避難訓練も、学級や学年ごとに時間をずらして行いました。
　この日は、地震発生時にしっかりと頭部を守り、第一次避難場所（運動場）に避難したあと、津波警報の発令に伴って高い場所に避難する訓練を行いました。
　今後も、いざというときにしっかりと自分の命を自分で守る行動がとれるように様々な訓練を積み重ねていきます。

　９月７日の給食は、羽田栄養教諭の「これから給食の時間になります。ここからは話をしないでください。なぜなら……」という放送から始まりました。おかわりができないことなどの新しい約束も増えました。
　そんな中でも、子どもたちはハンドサインを使ったり、ジェスチャーで伝えたいことを表現したりとしゃべることなくがんばっています。

　理科の「季節と生物」の学習で、夏を探しに中庭へとやってきた４年生の子どもたちは、夏休み中に大きく育ったヘチマを見て大喜びです。「すごい」「大きくなった」「夏休みに観察したときよりも大きくなっている」……。大きな歓声が上がります。そして、青々と茂った葉の陰にヘチマの実がなっているのを見つけた子どもたちは、「もっとこの実は大きくなるのかな」「たわしって作れるのかな」とこれからの学習を楽しみにしているようです。

　夏休みが終わり、学校が始まりました。感染が拡大しているなかでのスタートとなります。今日まで、教職員で感染症対策について見直し、様々な準備を進めてきました。
　朝の時間には、全校放送で、変異株とはどのようなものなのか、感染を防ぐためにはみんなでどうしたらよいのかなどを学習するとともに、人の気持ちを考えることの大切さについて学びました。
　今後も感染防止について考えさせる機会をもつことで、自分や身近な人の命を守るために自分で考え行動することができる力をつけていきます。

　学校がはじまりますね！みんな宿題はきちんと終わっているかな？
まだまだ暑い日が続きそうですが、がんばって乗り切りましょう！

　写真は夏休みのヒマワリの様子です。１枚目からそれぞれ、夏休みがはじまった頃、８月の終わりごろ、花についた種子、になります。
　
　１枚目のヒマワリの長さは、なんと約１ｍ！葉も手と同じほどの大きさで、植えたころに比べて、たくさん成長したことが分かります。

　２枚目、３枚目は、かれている様子になります。しかし、よく見ると花には実がギッシリ！片手には収まりきらない量がつまっていました。

　様子の変化については、９月からの授業でくわしく学習していきます。自分たちが育てたホウセンカと、成長の仕方も比べられたらいいなと思います、

　７月１５日（木）に第１回のたてわり班活動が行われました。６年生は、自分の班のメンバーの名前を確認したり、担当の先生に報告に行ったりと準備をしてきました。
　当日は、６年生が１年生を迎えに行くところからスタート！班の集合場所では、説明をしたり、指示を出したり、班のみんなをサポートしたりと６年生は大活躍でした。なかには、なかなかうまく話すことのできない１年生にそっと寄り添い、優しく接する姿も……。
　これからのたてわり班活動で、子どもたちが大きく成長していってくれることを楽しみにしています。

　１年生が，生活科の学習で，トウモロコシの皮むきをしました。まずは，トウモロコシについて学習！羽田　恵　栄養教諭からトウモロコシの栄養などについて学びました。子どもたちは、トウモロコシのなっている様子を見て、その背の高さにびっくりしていました。
　そして、いよいよ皮むきです。ひげを触っては、「ちくちくする」「ふわふわだ」と、感触を楽しんでいました。皮をむいたあとには，芯を短く折って完成です。「むくのは大変だったけれど、楽しかった」「おもしろかった」……そんな声が聞こえてきました。
　給食の時には、自分たちがむいたトウモロコシをうれしそうに食べている姿が見られました。

　７月７日は、七夕でした。校舎の様々なところに竹が飾られ、子どもたちは、短冊に願いごとを書いたり、折り紙で七夕の飾りを作ったりして、楽しみました。
様々な願いごとの書かれた短冊のなかには、「コロナウイルスがなくなりますように」といったものも……。一日も早い新型コロナウイルス感染症の終息を願ってやみません。

　文化庁による「文化芸術による子供育成総合事業」の一環で、本校で５・６年生を対象に、能楽公演をしていただけることになりました。公演に先立って、７月５日（月）には、事前のワークショップが行われました。能面や小鼓などを見せていただいたり、足の運びや立ち方などを実際に体験したりしながら、能や狂言について学びました。７月８日（木）には、本公演が行われます。子どもたちも楽しみにしているようです。

　7月6日（火）の１校時にリコーダー講習会を行いました。リコーダーの構え方や息の強さ、穴の押さえ方などを詳しく丁寧に教えていただきました。また、大きさの違うリコーダーの仲間を紹介してくださり、子どもたちは興味津々でした。『炎』『紅蓮華』をリコーダーで演奏していただき、子どもたちからは拍手がわきおこりました。教えてくださったことをこれからのリコーダー学習に活かしていきます。

　６年生の算数では、分数÷分数の学習をしています。１年生から，整数の計算、小数の計算、そして、分数のたし算、ひき算、かけ算、わり算と学習を積み重ねてきました。ここで、整数、小数、分数の四則計算が一応完成することになります。
　とはいうものの、分数÷分数は、計算方法はわかっても，なぜそうなるのかを説明することはとても難しいため、子どもたちは一生懸命考えていました。計算の決まりを使ったり、面積図を使ったり，時には，友達と相談したり……。
　分数のわり算の意味について理解を深め、活用できるように指導していきます。

　３年生は、理科の学習で、ホウセンカを育てています。登校してすぐに中庭に水をあげにいっていた子どもたちから「あ、花が咲いている」「花がきれいだね」「初めて見た」……。そんな声が聞こえてきました。いってみるとかわいらしい花が咲いています。よく見ると、今にも咲きそうなつぼみもちらほら。
　子どもたちは、自分のホウセンカが咲くのを楽しみにしているようです。さて、どんな色の花が咲くのでしょうか。

　講師の先生にきていただいて、鍵盤ハーモニカの講習会を行いました。まずは、子どもたちは、講師の先生が演奏してくださった「ホール・ニュー・ワールド」にうっとり！演奏のあとには自然と大きな拍手がわき起こります。
　その後、息の出し方や指使い、片付けの仕方などを一つ一つ丁寧に教えていただきました。そして、最後に「ド・ド・ド…」「レ・レ・レ…」……と曲に合わせて演奏しました。
　これから、音楽の時間に、感染症対策を充分にしながら、たくさん練習していきます。

　２年生は、様々な野菜を育てています。エダマメ、ミニトマト、ピーマン、オクラ、ナス……。「早く大きくなってね」「元気に育ってね」と声をかけながら、一生懸命に世話をしてきました。ぐんぐん大きくなって実をつけています。
　そんな中、羽田　恵　栄養教諭による「ぐんぐんそだて　おいしいやさい」の授業が行われました。野菜の花の写真を見て名前を当てるクイズなどを交えながら、それぞれの野菜を食べるとどのようなよいことがあるのかを学びました。「ナスって目の疲れをとってくれるんだ」「ピーマンは風邪をひきにくくしてくれる」「ピーマンは嫌いだけど食べようかな」……。子どもたちは、自分の育てている野菜の栄養について知って驚くとともに野菜を食べようとする意欲を高めることができたようです。

　６月２４日（木）にシェイクアウト訓練を行いました。放送が流れると、子どもたちは、身を低くして机の下にもぐりました。訓練が終わったあとには「ちゃんと机をななめに押さえたよ」「静かにできたよ」という声が聞こえてきました。
　地震はいつ起こるのかわかりません。いつ、どこで起こっても、どのような状況になっても、自分で判断し、自分の命をしっかりと守る行動ができるように指導していきます。

　書写の授業で毛筆の学習が始まっています。道具の名前や置き方を知ることから始まった毛筆の学習。最初は、戸惑っていた子どもたちも、少しずつ筆の扱いに慣れ、一生懸命取り組んでいます。「大変だけどおもしろい」「疲れたー」「うまく書けた！」そんな声も聞こえてきました。　姿勢は「ピン・グー・トン」筆の運びは、「トン・スー・トン」を合い言葉に毛筆の学習を進めていきます。

　２年生の図工では、「しんぶんしとなかよし」の学習を行いました。新聞紙をまるめたり、やぶったり、ちぎったり、おったり……。子どもたちは、新聞紙の感触を楽しみながら、いろいろなことをためしていきます。そのうち、友だちと協力してテントを作りはじめたり、ファッションショーが始まったり……。子どもたちは「しんぶんしととってもなかよし！」になりました。

　４年生は、理科の学習でヘチマを育てています。５月に植えた苗がぐんぐんと伸び、子どもたちの背をこすほどになりました。中には、黄色い花を咲かせているものも……。子どもたちは、ヘチマの茎の伸びる早さに驚くとともに、これからの成長を楽しみにしているようです。

　６月１４日（月）に小田原警察署生活安全課の方にきていただいて、１年生を対象に防犯教室を行いました。
　不審者から声をかけられたときの対応の仕方や被害にあわないための約束「いか・の・お・す・し」などについて教えていただきました。
いか：ついて「いか」ない
　の：車などに「の」らない
　お：「お」おきな声を出す
　す：「す」ぐにげる
　し：「し」らせる

　この約束をしっかりと守って、被害にあわないようにしてほしいと願っています。