図書室に置いてある本を、学校司書が紹介します。


おしりに「尾骨」というしっぽのなごりの骨があります。

なごりだろうとなんだろうと、しっぽなのです。この小さな骨は、今でも人が緊張したときにこわばり、リラックスするとゆるみます。

進化の歴史や宇宙のなごりは、私たちのどこかにひそんでいるのです。


『ぼくにはしっぽがあったらしい』
　なかがわ　ちひろ　作
　理論社

６年生の体育です。キックベースを学習中です。ボールを蹴る順番が回ってきた人に、チームメートから「がんばれー」と元気な声援があがっていました。

４年生の廊下に、ずらりと自画像が並んでいます。どれもみんな素敵な表情で、すごい迫力ですね。
教室では、総合の学習中です。

本日は、朝の時間に「リモート防災朝会」を開き、午後から合同引き取り訓練を実施しました。

防災朝会では、担当の先生が「地震が起きたらどうすればよいか」をあらためて説明しました。「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない」場所にすばやく移動して身を守ることを、覚えておいてくださいね。

ご家庭の皆様、引き取り訓練へのご参加ありがとうございました。アンケートへのご協力もどうぞよろしくお願いします。

廊下で飼育していたモンシロチョウが、３匹羽化しました。
卵、生まれ立て（２〜３ミリです！）、中ぐらい（１センチぐらい）、大きい幼虫、さなぎ、成虫とすべての様子を教室に並べて、班ごとにぐるぐる回って観察をしました。

こうして並べて見て、初めて成長過程が実感できた人もいたようです。成虫をネットに入れて観察できるようにすると、一番人気の場所になっていました。

虫眼鏡で見ると、幼虫に細かい毛があることや、成虫の目が細かい点になっていて、黄緑色だとわかり、みんなでとても驚きました。

６月７日（火）に、３校２園合同引き取り訓練を実施します。本校での詳しい内容は、５月２４日付「引き取り訓練のお知らせ」をお読みください。

コロナ禍ではありますが、災害への備えは大切です。学校では、当日の朝に防災朝会を開き、ランドセルに入れている「地震だ！　そのときどうする？」についてみんなで確認する予定です。

この機会に、ぜひご家庭の防災対策についても改めてご確認ください。

毎年５年生が森林学習を実施しています。市役所の農政課にお手伝いいただき、講師を招いて森林の役割などを学びました。

今年度も、体育委員会の朝のラジオ体操が始まりました。体育委員が話し合い、隔週の水曜日に行うことにしたそうです。自由参加ですが、多くの子どもたちが集まりました。

朝に体を動かすと、頭もすっきりして学習にも良い効果があるそうです。

先日、読み聞かせの団体（カシュカシュクークーさん）による、１年生への読み聞かせの会がありました。桃太郎を含む３つのお話を、絵本や紙芝居など、いろいろな方法で読み聞かせてくれました。

みんなが読書や物語に興味を持ってくれるとうれしいです。

カシュカシュクークーさん、ありがとうございました。

５年生の国語「きいて　きいて　きいてみよう」の時間です。友達のよさをインタビューしあって紹介するという活動です。

身近にいるけど、意外と知らないことが聞き出せたようです。

記録者は、報告会に向けてタブレットに整理していきます。報告会が楽しみです。

図書室にある本を、学校司書が紹介します。


■定年退職をむかえた元小学校の先生が、子どもたちとの日々の中にあった小さな謎を奥さんに語る物語。

謎がとけたとき、幸せな子ども時代がよみがえります。ほっこりするミステリー短編集です。

■『ぼくらの先生!』
　はやみねかおる　著
　（講談社）

５年生は、自画像を描いています。

タブレットのカメラ機能を使って、いちばん描きたい感じの顔を、描きたい大きさにしながらじっくり描いています。２時間みんな集中して取り組んでいました。

完成が待ち遠しいです。

「もっと知りたいともだちのこと」では、もっとくわしく相手のことを知るために「いつ・どこで・何を・なぜ・どのように」を使って質問する学習をしました。
グループでは、時間が足りなくなるほど、たくさんの質問をし合っていました。

授業が終わって廊下に出ると……「あっ！　モンシロチョウが羽化したよ。」と教えてくれた人がいて、みんなで大喜び。
モンシロチョウ第１号ちゃんは、下校のときに、みんなで畑に放しました。

今日はふれあい遠足でした。日が差していたので、歩くと暑くなったそうです。

出発前に、「作ってもらったお弁当を広場で食べるのが楽しみ」と話してくれた子がいました。行き帰りは、多くの班で、先頭を歩く上級生が下級生を気遣ってゆっくりペースで歩いてくれたそうです。

ＰＴＡやスクボラのご協力、ご家庭でのご準備もありがとうございました。

■明日の持ち物などは、「ふれあい遠足のしおり」をご確認ください。

■体調を崩さないために、特に次の３つは必ず持ってきましょう。
　　・健康観察票
　　・水筒（必要な人は２本目も）
　　・帽子

■明日の天気によっては、予定を変える可能性があります。遠足と授業の用意を両方ともしてきてください（ランドセルは不要です）。

★今日は、いつもより早めに就寝しましょう！

６年生の家庭科です。修学旅行に行く前、おこづかいの使い方の計画を立てました。予定通りに買い物できたでしょうか。レシートをみながら、確認しました。

みんなとても上手に買い物ができたようです。
「家族全員の分を買った。」
「喜んでもらえた。」
「もっと買えばよかった。」
楽しい思い出がたくさんできたようです。

２年生の図工です。多目的室をのぞいてみると、たくさんの新聞紙の建物ができていました。
グループに分かれて、他のグループの所を訪問したり、遊びに来た仲間に「ここが入り口です」と案内したりしていました。

グループに分かれてマット運動の練習中です。先生がアドバイスしたり、同じグループのメンバーどうしでアドバイスしたりしていました。

先日、１年生は鍵盤ハーモニカ講習会、３年生はリコーダー講習会がありました。
３年生は、「１年生の時に、鍵盤ハーモニカを教えてくれた先生だ！」と気づきました。「みんな、大きくなったね。今度はリコーダーを教えるよ。」
１年生も、２年後また先生に会えることを楽しみに、教えてもらった楽器の練習をがんばりましょうね。
学校では、今はまだじゅうぶんに演奏できないので、ぜひお家で練習してみてください。

図書室にある本を学校司書が紹介します。


■ぼくはどうして泣くのかな？　大人はどうして泣かないのかな？
　泣き虫の「ぼく」。しかられて泣いて、迷子になって泣いて、犬のシロが死んで泣く。

　大人はどうして泣かないのだろう？　でも、お母さんのふとんにもぐりこんだ時、お母さんの目から涙が……？


■『ないた』
　中川ひろたか　作
　長新太　絵
　（金の星社）