ロング昼休みを使ったなかよし班活動の日です。グラウンドが子どもたちで大にぎわいでした。

上学年の子どもたちは、仲良く遊べるプランを準備していました。下学年の子どもたちがいるおかげで、上学年が育っています。

今日は、４年生が「巡回授業　人権教室」を実施しました。おいでくださった講師の皆さん、ありがとうございました。

【今日の献立】
そぼろご飯
チゲ汁
牛乳

辛味の少ないマイルドなチゲ汁です。早川小の給食は、いろいろなバリエーションのメニューがあります。

来週は、「北条兄弟きずな献立」「かまぼこ献立」が登場します。楽しみですね。

早川小学校にちょうちん通りが現れました！　６年生が作成した小田原提灯が飾られています。見事ですね。

教室では、社会の授業中です。室町時代を学んで一人ひとりが問題作りをしています。自分で問いと答えを考えるのは、いい勉強になりますね。

３年生の体育です。配られたボールは、ラグビーボールです。グループでパス回しの練習中です。

授業で行う「タグラグビー」は、タックルやキックをしません。ボールを味方にパスしながら、腰につけたリボンのような「タグ」をお互いに取ったり取られたりしながら、相手ゴールにトライすることをめざします。

ノーサイドの精神で、楽しく競ってくださいね。

厚生労働省からのお知らせを、「配付文書（お知らせ）」に掲載しましたのでご覧ください。

５年生は、先日刈り取った稲を手作業で脱穀しています。床に散らばってしまった米粒も、しっかり拾っていました。真剣です。

このあとは、精米だそうです。楽しみですね。

１年生が、学年園で栽培していたサツマイモを収穫しました。自分の家に持ち帰るサツマイモを、（包みをちょっと開いて）見せてくれました。

刈り取ったツルも、きれいに並べられていますね。頭にかぶってくれました。ありがとう。

【今日の献立】
キーマカレー
ナン
ＡＢＣスープ
アセロラゼリー
牛乳

人気メニューのカレーですが、ライスではなくナンでいただきました。白いパンのようなナンですが、インドでは高級メニューだそうです。

理科の「音のふしぎ」の学習のときに、糸電話を使いました。「これ、全員でつないでも声が聞こえるってことだよね。」それをいつか確かめようと約束していて、ついに実現しました。

「聞こえる？　聞こえたら手を挙げて。」無事にみんなのところに声が届いたようですね。

【今日は、カミカミ献立です】
鰺（あじ）のカリカリ揚げ
こんにゃくのきんぴら
麦ご飯
牛乳

かむ力を鍛える「カミカミ献立」です。アジの干物はカリカリに揚げてあるので、頭から食べられます。４年生が「前回より今回の方が、たくさん食べたよ」と教えてくれました。

図書室にある本を学校司書が紹介します。


■おつかいの帰り、ルウ子はカタツムリにさそわれて「雨ふる本屋」へ。出迎えてくれたのは、摩訶不思議な本と、ド−ド−鳥の店主と、助手の舞々子、そして妖精たち。

■店主が、ここにある本は、人間に忘れられた物語に雨をかけてできあがる、というのです。


『雨ふる本屋』
　日向理恵子　作
　吉田尚令　絵
　（童心社）

５年生の図工です。なにやら、楽しそうにカードゲームをしているのかと思いましたが、カードの図柄を見てびっくり！　どれも有名な美術作品のアートカードです。知っている作品があったと教えてくれた子もいましたよ。

授業参観へのご参加ありがとうございました。

２年生は算数を学習中。きゅうすとポットの水のかさを測っています。

【今日の献立】
炊き込みチキンラス
マカロニスープ
チーズ
ジョア

調理員さんが給食室で炊いたチキンライスだそうです。ふっくらおいしかったですね。

５年生の社会です。「生活の中の工業製品」という単元を学習中です。説明ビデオを見たあとは、一人ひとりキットを組み立てています。

この取り組みの名前は「ガンダムプロジェクト」。上手に組み立てられたでしょうか？

【今日の献立】
白身魚の香味ソース
高野豆腐のカレーそぼろ煮
麦ご飯
牛乳

今日の白身魚・メルルーサはさっぱりした淡泊な味なので、香味ソースが合いますね。

図書室にある本を学校司書が紹介します。


■家族中、白、黒、ぶち……、みんなネコらしい色や模様なのに、１匹だけ赤い色をした、あかねこ。

■あかねこ自身は自分の色が好きなのに、みんなは同情ばかりする。自分を認めてもらえないあかねこは、ある日、家を出ます……。


『わたしはあかねこ』
　サトシン　作
　西村敏雄　絵
（文溪堂）

秋の図工展の展示が始まりました。２階学習室前に掲示しています。

ぜひ実物をご鑑賞ください。

１年生は、今日は校外学習に出かけているので、教室はひっそり静かです。廊下には、こんな作品が展示されています。