縄状に細長くした粘土を積み上げていますね。できあがりが楽しみです。

７月２日（金）６年生の図工です。「縄文土器を作ろう」というテーマで、焼き物作りに挑みました。立ち上がって作業している人もいますね。どんな土器になるのでしょうか？

学年園で育てていたナスが立派に実りました。
そこで、栄養士の先生にお願いをして、７月２日の給食「マーボーなす丼」に使ってもらえることになりました。

「どのナスかな？」
「おいしいね。」
「普段は嫌いなんだけど、今日は、食べられたよ！」
と、みんなうれしそうでした。

６年生から、「おいしかったよ。」の手紙が届き、またまたうれしくなりました。

「みんなで食べるとおいしいね。」
給食室のみなさん、ありがとうございました。

学校司書が本を紹介します。

『やきざかなののろい』

「ぼくは、やきざかながきらいです！おすしのさかなはだいすきです。夕食がやきざかなだと、とても残念です。ぼくは、食べ散らかして、やきざかなを食べたふりをしました。」

えーっ、そんなことしていいの?！

そうですよ、よくないのです。きらわないでほしいやきざかなが、お風呂にも、寝床にも、外にもどこにもついてきて、
「きらわないでくれ〜」
と言うのです。やきざかなののろいは、こわいのです！　そして……。

■『やきざかなののろい』塚本やすし（ポプラ社）

机の上は、こんな感じです。箸の形に近づいていますね。早い人は、仕上げに色を塗ったり模様を描いたりしています。

６年生です。昨年できなかった箸作りに、いよいよ今日取り組みました。棒状のひのきにかんなをかけたり、やすりで形を整えたりしています。

今日の献立【とり肉のチリソース・大豆とひじきの煮もの・麦ご飯・牛乳】

煮ものには、大豆やひじきのほかにも、こんにゃく、さつまあげ、こんぶ、えだまめなどが入っています。

５年生の理科です。教室で飼っているメダカについて書いた新聞です。みんな、よく観察できていますね。イラストもわかりやすく描かれていますよ。

今日の献立【クラムチャウダー・シナモンロール・牛乳】

クラムチャウダーは具がたっぷり。シナモンロールは良い香りでした。

４年生の図工の作品です。テーマは「まぼろしの花」。「いつ咲くのか」「どこに咲いているのか」など、作品の設定もそれぞれ書かれています。
美しい花、かわいらしい花、不思議な花。たくさんの物語が生まれました。

　４年生の理科です。かん電池を使い、３年生で学んだ１つの輪にするという知識を生かして、並列・直列のつなぎ方やモーターの速さを学びました。
　「逆に進むなあ！」「遅いよ。なんでだろう？」友達といろいろ相談し、電流が流れるつなぎ方を試行錯誤しながら見つけて、学んでいきました。

３年生の図工です。絵の具を使って色をぬりました。カラフルな花たばができましたね！

今日の献立【ラタトゥイユ・のりしおポテト・くろパン・牛乳】

ポテトが緑色っぽく見えるのは、青のりがまぶしてあるからです。青のりには、カロテンや鉄分が豊富にふくまれています。

２５日の献立【五目ご飯・新ジャガイモのそぼろ煮・牛乳】

「五目（ごもく）」は、「たくさんの」という意味ですね。具だくさんのおいしいご飯を、ごちそうさまでした。

　社会科で低地と高地の学習をしました。子どもたちは、パソコンや教科書を使い、調べ学習をしました。その内容をパソコンでまとめ、発表しました。
　初めてパソコンでまとめたのですが、文字の色を変えたり、写真を入れたりと、見ている人が理解しやすいような工夫をしているグループが多くありました。
　次回やるときも、この経験を生かしてほしいと思います。

５年１組のメダカの卵がふ化しました。今、３匹のメダカの赤ちゃんが元気よく泳いでいます。このまま、大きく生長していってほしいと思います。

まだまだあります。タマゴのなかみは、何でしょう？

２年生の図工です。テーマは「ふしぎなタマゴ」です。タマゴのからが割れて、中からいろいろなものが元気に飛び出していますね！

学校司書が本を紹介します。

『ウェン王子とトラ』

昔、夜ごとに村をおそうトラに困りはてた王に、国の占い師が予言しました。「王子をトラに差し出せば、国に平穏がおとずれる」と。

王は、幼い王子をトラの住む森に置き去りにしますが……。

人間を憎みながらも、幼い者を愛する気持ちを忘れなかったトラ。トラの元で、強く優しい少年に育った王子。

人と獣の世界を結ぶ存在となる王子、ウェンの姿を描く、迫力のある絵本です。


■『ウェン王子とトラ』チェン・ジャンホン：作・絵　平岡敦：訳（徳間書店）

穴を掘ってもらい、芝をそっと置き、土をかぶせてやさしく踏み固めます。１か月程度は、ここで走り回ったりせず、静かに歩いてくださいね。