１年生と６年生の保護者の方を中心に、花苗植えや草むしり、北門の清掃をしていただきました。

おかげさまで、卒業式や入学式がとても華やかになります。
ありがとうございました!

また、この日のために、美化清掃班のみなさんが、計画や土の掘り起こしなど事前に準備を進めてくださいました。
本当にありがとうございました！

２１日（月）に６年生と引き継ぎ式を行い、６年生から富士見小学校リーダーのバトンを渡されました。

５年生は、６年生が考えた劇を観たあとに、なかよし班ごとに分かれて下学年を引っ張るための心得などを教えてもらいました。式が終わったあとに振り返りをすると、「言葉使いや優しく声をかけたい」、「下学年を楽しませることができるように頑張りたい」など前向きな言葉が多く見られました。６年生の経験談をたくさん聞かせてもらったので、それを踏まえてなかよし班の計画や委員会活動に取り組んでいけるとよいです。そして、４月から最高学年としての自覚をもった行動ができるように、３月まで全力で過ごしていきたいです。

また、２２日（火）には、５年生が中心になって全体を動かすなかよしタイムがありました。６年生と楽しい時間を過ごすことができ、寄せ書きも喜んでもらえたようです。なかよしタイムが終わって教室に戻ってきた子どもたちは、安堵と達成感からかすがすがしい表情をしていました。

この経験を自信に変えて、６年生に進級してほしいです。

１月下旬から、２月から行われる６年生ありがとうの会に向けて、いろいろな取り組みをしています。

この取り組みは、１月下旬、６年生に感謝を伝えるために取り組むことについての代表委員会が始まりでした。司会や議長、提案は５年生が行い、無事に提案が可決され、「ありがとうの会」の成功に向けて活動が始まりました。

５年生の子どもたちはがんばりたいことやその会を経てどんな６年生になりたいのかを考えていました。一人ひとり意欲を持って取り組んで、ぜひ成功をおさめてほしいです。

高学年の委員会活動の企画で、あいさつがもっと積極的にできるようにと「あいさつビンゴ」を行いました。朝から、多くの子が「先生おはよう！」と声をかけてくれました。
それは、子ども同士、他学年の子ども、普段は関わらない先生方にも広がり、毎日、素敵なあいさつを聞くことができました。あいさつビンゴは終わってしまいましたが、これがきっかけで、今後もあいさつを子ども自ら積極的に行ってくれればと思います。

２月に入ってからは磁石の学習をしていますが、その前に学習したことをご紹介します。

１月中旬から、太陽の光を集めると明るくなったり、あたたかくなったりする実験に取り組み、下旬には虫めがねで光を集めてみました。一点に光を集めると、キラリと光って一瞬ですが的の段ボールから煙が上がりました。「すごく熱くなってるんだ」「日光ってすごい力だ」と興奮の子どもたちでした。オリンピックの聖火もこうして火をつけている話にも驚いていました。面白さを感じながらも、何かの拍子で光を集めてしまうと火事につながることもあることを伝えました。