４年生では、様々な場面で学習用端末に触れています。総合のお米の学習では、一人ひとりテーマをもって調べ学習をしています。自分が調べたい内容にあった記事を見つけることは難しいですが、あきらめずに取り組んでいます。また、稲の観察カードはジャムボードの機能を使い、写真付きで残せるようにしています。
ほかにも、フォームを使ってアンケートを作ってみたり、スライドを使ってクイズを作ってみたりと子どもが自分から学習用端末を使うことが増えてきています。
子どもたちは習得が早く、触っているうちに便利なやり方を見つけてくれるので、とても助かっています！