学校教育目標「心豊かに たくましく生き抜く 子どもの育成」

学級懇談会(6年生)

 7月10日(金)15:00から6年生の学級懇談会が行われました。
 6月中旬に学校とPTA本部役員と今年度のPTA活動について話し合いました。PTA活動の一部休止に伴い各委員会の役員決めはありませんが、6年生は、卒業対策委員を決めたいというご意見が出ました。また、推薦委員が決まっていないため、6年生のみ7月中に懇談会を開くことになりました。
 PTA総会の開催ができなかったため、校長・PTA会長にもご挨拶いただきました。担任からも日々どのような思いで子供たちを指導しているか、保護者の皆様にお伝えすることができました。支援級担任、少人数TTとともに子供たちを育てていきますので今後ともよろしくお願いいたします。
 推薦委員、卒業対策委員もスムーズに決めることができ、保護者の皆様にご協力いただきました。ご多用の中、お集まりいただき本当にありがとうございました。

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梅雨の晴れ間

 7月10日(金)、今週は、ずっと雨続きで、休み時間に外遊びができませんでしたが、ようやく走り回ることができ、子供たちも嬉しそうです。芝生も青々と育ってきています。ウオーターランドでは、2年生が魚とりを楽しんでいます。「ミンミンミーン…」今年1番の蝉の鳴き声が聞こえてきました。
 令和2年7月豪雨、東京の感染者数の増加など心配な社会情勢ですが、夏を感じる1コマでした。

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英語の発表(5年生)

 7月9日(木)2校時、5年生は、川口先生の英語の授業です。ペアになってみんなの前で全員が発表しました。「When is your birthday?」「My birthday is 〜.」のセンテンスを交互に行いました。自然な会話になるようにペアで練習し、大きな声で発表できるようにがんばっていました。
 全員の発表が終わると聞き取りテストや歌を歌ったりしました。今年度から外国語が教科になり基礎的な知識・技能を身に付けているか等評価していきます。楽しく学びながら、力をつけていってほしいです。

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学校で働いている人にインタビュー(1年生)

 7月8日(水)1校時、1年生の生活科の学習です。学校たんけん後、学校で働いている人たちに目を向け、先生たちに質問したいという意見が出ました。今日は、教室に栄養士の小倉先生に来ていただき、給食室の中の写真を見ながら機械や部屋の説明を聞きました。子供たちからは、「ワゴンは、どうやって運んでいますか?給食の献立はどのように決めていますか?釜では、シチュー以外にどんなものをつくりますか?」等インタビューがありました。
 これからもたくさんの先生方と仲良くなれるといいですね。

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図工(5年生)

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 5校時、階段を上がっていくと図工室からにぎやかな音が聞こえてきます。5年生が図工で電動糸のこぎりを使ってパズルを作っていました。先週板に絵を描き、今日は形を工夫して切っています。電動糸のこぎりの使い方を教わり、とてもスムーズに切れていました。切った後は、切り口を紙やすりで丁寧にこする作業もしていました。出来上がりが楽しみです。

がんばっています(チャレンジ級)

 5・6校時、6年生の児童は図工で交流にいきました。「わたしの大切な風景」の写生をし、絵の具で彩色を頑張りました。
 3年生以上の児童は、体育のサーキッドの活動、自立活動でアイロンビーズを作っている様子を国際医療福祉大学の牛膓昌利先生にみていただきました。ご多用の中、ありがとうございました。子供たちは、午後の時間帯でしたが、元気よく活動し、アイロンビーズの制作にもとても集中して取り組んでいました。

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算数(3年生)

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 7月7日(火)1校時、3年生がわり算の学習をしています。今日の問題は、今まで習ってきた問題(全体をいくつか同じように分け一人分を求める場面)と少し違っています。今までとの違いを一人一人が考えています。今日のような問題も割り算の式で表せることが理解できました。

ピアノトリオ鑑賞会(アウトリーチ5・6年生)

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7月6日の2・3校時はあいにくの雨でしたが、3人の小田原ゆかりのアーティストをお招きして音楽鑑賞会を行うことができました。剣の舞のオープニング、アイネクライネナハトムジクなど素晴らしい演奏でした。新玉小学校の校歌もピアノトリオのアレンジで楽しく演奏していただきました。小田原市の文化政策課の皆様にもお世話になりました。ありがとうございました。

7月1週目スタートです

 7月6日(月)、朝から大雨ですが、子供たちは保護者・地域の方に見守られながら元気に登校してきました。今日のような天気の日は、見守り隊の方も大変だと思いますが、本当にありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。
 週末には、九州で記録的な豪雨により大きな被害が出ています。ニュースを見て心を痛めている子もいるかと思いますが、校門を入った左側の花壇、子供たちを迎える昇降口には花や緑が増え、変化がありました。心がほっとしますね。

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図工(4年生)

 7月3日(金)、4年生が図工「つなぐんぐん」で作品作りに取り組んでいます。昨日は、新聞紙を丸めて、細い棒を作りました。作った棒をつなげて、タワーにしたり、つなげてできる形を楽しんだりしていました。夢中になって取り組み、大作ができていました!
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3年生の初めての書写(毛筆)

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3年生は初めて書写の毛筆の授業を行いました。道具がたくさんあるので道具の名前と置き方や使い方を確認しました。そのあと、筆を持って紙の上を走らせる練習をしました。筆遣い、姿勢、腕の動きに注意して一筆書きをがんばりました。

新・鉄棒逆上がり補助板取り付けました!

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 PTA活動で集めていただいたベルマークの収益金(約5万5千円)で「逆上がり補助板」を購入しました。古くなっていた旧補助板は取り除きました。児童のみなさんが逆上がりの練習をするときに使ってもらいたいです。そして、これからもベルマーク回収にご協力をよろしくお願いいたします。

小田原市長視察

 7月2日(木)午後、小田原市長に就任された守屋輝彦市長が視察にいらっしゃいました。芝生と給食室を見られました。
 芝生を見ていただきながら、芝生の良さや管理の大変さ、ボランティアの方やスポーツ少年団などにご協力いただきながら水やりをしていることなどをお話させていただきました。子供たちが大好きな芝生の校庭をみていただけたのはとても光栄です。
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国語(1年生)

 7月2日(木)1校時、1年生が国語で「ぶんづくり」の学習をしていました。ひらがなの学習は、全部終わっていませんが、並行して進めています。教科書にある挿絵から「ねこがねています。かまきりがいます。・・・」見つけたものなどを書き表していました。ノートに何文も書いてがんばっていました。
 授業後の5分休憩は、元気いっぱい。友達との関りが広がっている様子です。

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道徳(6年生)

 7月1日(水)3校時、6年生の道徳の授業を校長先生が行われました。「SDGs:持続可能な開発目標」について、教えていただきました。
 これから先、6年生が大人になってからも、そしてさらにその先も、今の地球を守り持続可能な社会を実現するために、世界の人たちが気持ちを一つにして2030年までに達成をめざす17の目標についてや小田原市が「SDGs未来都市」に選出されたことなどを分かりやすくお話いただきました。
 また、今日からスーパーやコンビニなどでのレジ袋が有料化になり、世界でプラスチックごみを減らす取り組みがされていることも話題にされ、SDGsが身近な生活に関係していることを捉えることにつながりました。
 今日の学習をきっかけにさらに学びを深めたり、生活に生かしたりできるとよいです。

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体育(4年生)

 7月1日(水)2校時、4年生が体育でリズムダンスの学習をしています。これまで基本のステップを習ったり、曲のリズムに乗って踊ったりしました。今日は、「Feel the Beat」の曲に合わせてグループごとに連続的に動けるステップを考えました。考えを出し合いながら、楽しそうに取り組む様子が見られました。次回の発表会が楽しみです。

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総合(5年生)

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 6月30日(火)4校時、5年生の総合的な学習の時間に「未来につながる輝く自分」というテーマで発表が行われました。5年生になってやってみた楽しいことを先週から友達に紹介してきました。けん玉、ピアノ、バトン、サッカーなどの技を披露したり、フォットスタンドやキーホルダーなど作ったものを見せたり、コメの品種など調べたことをまとめたノートやイチゴ大福など調理した様子の写真を見せて発表するなどし、会話が弾んでいました。休校中も楽しみを見つけて過ごした人が多かったようです。友達の発表から、自分もやってみたい、という思いも生まれました。

教育長訪問

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 6月30日(火)、教育長の学校訪問がありました。教育長をはじめ教育委員会の方が来校されました。学校の新型コロナウイルス感染予防対策について知っていただいたり、学校再開1か月後の子供たちの様子を見ていただいたりしました。どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいました。

体育の授業(2年生)

 梅雨の晴れ間の月曜日、気温がどんどん上昇してきました。2校時運動場では、2年生が元気に体育をしています。体つくり運動でプラフープを使い、グループになって転がしています。転がすのに慣れたところで、「友達が転がしたフープをくぐり抜けてみよう!」と新たな課題が提示されました。皆、夢中になって挑戦していました。ソーシャルディスタンスに気を付けながら運動したり並んだりできていました。体育の時間の最後は、リレーをして大盛り上がりでした。
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理科の授業(6年生)

 6月29日(月)2校時に、6年生が理科「体のつくりとはたらきに」ついて学習しました。「酸素が体の中を運ばれるしくみについて調べよう」で、胸に聴診器を当てて拍動数を調べたり、手首を指で押さえ脈拍数を調べたりし、1分間の数を比べました。集中して数を数えていました。
 みんなで使うものの消毒は、ばっちりですね。
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