５年生は図工で糸のこに挑戦中。
最初はおっかなびっくり、緊張しながら糸のこに触れていましたが、次第に慣れてくるとスイスイと楽しんで板を切る様子が見られました。
どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　図工で「くぎうちトントン」の学習をしました。
　初めて使う釘や金づちをうまく使って、生き物や食べ物など、いろいろな作品を作りました。
　自分だけでなく、友達とも声を掛け合って製作する姿はとても素敵でした。

　３年生の理科では、太陽や影についての学習をしています。
　「影は影を作る物が動かなくても動くのか。」「太陽や影は１周するのか。」など様々な疑問をもって取り組みました。また、実験方法や場所も自分たちで考えて学習しました。
　「え、みてみて１時間でこんなに影が動いてる！！」「あれ！？太陽がさっきより上にある！？」「太陽も影も１周しないんだ。」など、様々な発見がありました。
　自分たちで考えて行動する力がだんだんついてきました。これからの学習も楽しみです。

１・２年生で上府中公園に校外学習に行ってきました。お天気はさわやかな秋晴れ！グループごとに決めた遊びや秋探しを楽しみました。

青空の下でお友達と食べるお弁当はまた格別です。「見て！からあげ入ってるんだよ！」「おにぎりの具、わたしの大好きな鮭なんだ〜」とわいわい楽しそうに見せ合ったり話したりしていました。

帰り道も交通ルールを守って、一生懸命歩いて無事に帰ってきました。１年生と２年生の仲が深まる楽しい１日になりました。

３年生の国語で、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしました。
学習の初めに、「かげおくりってどうなるの？」「みんなでやってみたい！」ということで、みんなでかげおくりに挑戦！
ちいちゃんたちが楽しそうに遊んだかげおくりや、ひとりぼっちでやったかげおくりは、いったいどんな気持ちだったのか、そんなことも想像しながらやりました。
最後は「みんなでやったら31人の影がうつるかな？」ということで、やってみることに！

その後の学習でも、自分たちの経験を生かしながらちいちゃんの気持ちを考えていました。

　５年生団体競技「運んでGO!」では、仲間と協力して取り組む姿が見られました。
　大きな大玉を布に乗せて渡していく難しい競技でしたが、仲間と声をかけ合いながら最後まで運び切りました。
　仲間と支え合いながら、最後までやり遂げる力がある５年生。これからもこの力を様々な場面で発揮していってほしいです！

運動会で矢作のアイドルになった１・２年生。表現のダンスは特にたくさん練習を重ねてきた分、子どもたちの思いが込められていました。特に２年生は１年生へお手本になるように心がけて行動し、見ている人に幸せを届けられるように踊る姿には成長を感じました。見てくださった方々、温かい拍手をありがとうございました。

１４日(土)は、運動会がありました。

表現・ダンスでは、アカシアやハルカの曲に合わせてステップや振り付けを練習したり、カサの動きを揃えることを意識して練習したりしてきました。

本番は、カサを開くタイミングなどもバッチリと揃った、素晴らしい姿を見せてくれました。

４年生は、上学年として他の学年と接する機会が多くありました。

１〜３年生の手本となるようにするにはどうするか。
また、５年生や６年生の係の仕事や競技・種目での姿を見て、どのように行動していくか。

４年生も、残り半分です。運動会を通して考え、行動したことを活かして、次年度へ繋げてまいります。

土曜日は1年生にとって、はじめての運動会でした。「笑顔と元気で幸せを届けよう」を合言葉に、毎日練習に励んできた１年生。大きな声で堂々とした開会式での「はじめの言葉」から始まり、一生懸命走り切った「４０ｍ走」、２年生と一緒に作り上げた「表現」、仲間と協力してつないだ「だるま運び」。どの種目にも全力で取り組み、見ている人に幸せを届けることができたのではないでしょうか。またひとつ、成長することができた運動会でした。

秋空の下行われた運動会での5、6年の表現、いかがだったでしょうか。
50周年の今年、「継承」をテーマに挑んだ子どもたち。自分たちの表現を自ら創り上げようという気合いが日々の練習の中で幾度も感じられました。その中で、継承された想い。生まれた絆。
力強くそろった動きや勢いのある声から子どもたちが継承した諦めない気持ち、仲間と力を合わせることの喜びを感じていただけたのではないでしょうか。
練習が終わってしまうのがさびしいですが、子どもたちの「継承」はここから新たな一歩を踏み出し、続いていきます。
当日は温かい拍手ありがとうございました。

色ごとに作戦を練り、挑んだ学年種目本番！

大物狙いの色、一つ一つの得点は小さくとも大量ゲットを狙った色…
子どもたちの様々な作戦、そして劣勢になれば手を差し伸べる頼もしい姿にわくわくする団体戦となりました！

小学校生活最後の徒競走！
100メートルは長いようで一瞬の勝負です。

入場前から緊張気味の子どもたちでしたが、最後まで力いっぱい走り切りました！

運動会を終え、ほっとひと息な矢作小学校から見える富士山。本日、美しく雪化粧していました。朝晩、冷えてきました。体調に気をつけて過ごしていきたいですね。

「走れ！３年生！！」「矢作旋風」はどちらも白熱したものになりました。
矢作旋風の結果は赤組の優勝。しかし、負けたけれども今までのがんばりから凄く満足したような顔や全力で悔しがる姿など本番だけではない、今まで積み重ねてきたものが感じられました。
運動会を通して更に絆が深まった子どもたちのさらなる成長がとても楽しみです。

　天気にも恵まれ、とても良い気候の中での運動会となりました。
　子どもたちのがんばりはいかがだったでしょうか。
　今年の中学年の表現のテーマは「ONE」です。
　「自分だけではなく、クラス、学年、そして３，４年生全員で１つになったものを届ける。」という思いが込められていました。
　この日に向けて一生懸命練習してきました。時には休み時間なども自主的に練習をする姿、動きを確認するために声を掛け合う姿など、色々な「ONE」を見ることができました。
初めて傘を使っての挑戦でした。ずれが多く見ている以上に子どもたちは難しかったと思います。そんな中でも、最後まで諦めずにやり遂げた姿は立派でした。
　ぜひ、子どもたちのがんばりを褒め、感想を聞かせてあげてください。

　以前、ホームページでお知らせした「やーわんマーク」。実は、教職員のユニホームでした。５０周年を記念して、「やーわんマーク」の入った色とりどりのTシャツを職員一同着用しました。
　このTシャツ、子どもたちにも大人気！全体練習では、「あ、黄色やーわんだ」「〇〇先生は青やーわん！」とその色にも注目が集まりました。

　運動会前日の６時間目は、５、６年生による前日準備です。スローガンや得点板を掲示したり、本番同様に放送や用具、決勝審判の練習を懸命に行ったりする姿が見られました。応援団の声にも一段と気合いが入ります。
　こうした５、６年生の準備と練習が運動会を支え、創り上げているのです。

子どもたちが運動会に向けて、運動場の草を抜いたり、けがをしないように石を拾ったりしています。
自分たちの運動会。自分たちで運動場をきれいにしようと1年生から６年生まで進んで取り組んでいます。
また、６年生がビンゴカードや特にきれいにしてほしいところの地図を作ってくれました。どの子も地図を見て「今日はここをやろう！」と決めたり、ビンゴカードを見ながら楽しんで取り組んでいます。
土曜日はいよいよ運動会！！
みんなできれいにした運動場で、力を合わせて頑張ります！！

水曜日のおはようタイムに３、５年生で運動会に向けて美化活動を行いました。運動場の落ち葉を拾ったり、草を抜いたり自分たちで運動会を作り上げようと、進んで取り組みました。
ゴミ袋が何袋もいっぱいになるくらいたくさんの草や落ち葉を集めました。
「もっとやりたい！」「みんなでやろうよ！」そんな声が聞こえ、とても素敵でした。

さてさて、こちらのやーわんマーク。
実はある場所につけられているマークです。
来週あたりお披露目ができるのでは？
どこについているマークでしょう？
お楽しみに。