明日から3日間、定期テストです。放課後の教室を見るとテスト用の座席となっており、準備ができていました。1年生の教室を覗くと、なんとテストに向けた補習をやっていました。参加している生徒、頑張ってました。さあ、明日から3日間、みんな頑張ってね！

2年生体育の授業、器械体操やってました。マットや跳び箱を自由に使い、3〜4人一組となり、自分達で決めた曲、自分達で考えた演技構成で演技発表していました。見ていた側も演技した生徒も笑顔になれる良い授業でした。

本日のメニューは、牛乳、チーズパン、秋野菜のラタトゥイユ、ウインナーとコーンのソテーです。ラタトゥイユって、何？ラタトゥイユは、フランス料理で「野菜の煮込み」を指します。ラタは「食べ物」、トゥイユは「混ぜる」という意味で、野菜をかき混ぜながら煮込む料理だそうです。皆さん、知ってました？ボッーと生きてると◯◯ちゃんに叱られますよ！

今日の朝は、秋晴れの暖かい陽気に包まれながら、ヒヨドリのさえずりも混ざって、とても気持ち良かったです。ハトも気持ち良さそうに見えませんか？！

本日のメニューは、牛乳、ご飯、白身魚のカリカリ焼き、里芋と生揚げのそぼろ煮です。カリカリの白身魚と柔らかい里芋のコラボが良かったです。

本日、小田原市と足柄下郡の社会科の先生方が集まった３年生の社会科の授業研究が行われました。裁判所の判事補さんもゲストティーテャーとして、来校してもらいました。裁判官の法服を着させてもらい貴重な体験ができました。

本日のメニューは、牛乳、ご飯、鯵の醤油干し、五目豆、りんごゼリーです。本日は教員が研究会で全員出張のため、給食後に下校となりました。

現在多くの運動部で県西ブロック新人大会が行われています。この写真は、女子バレー部の様子です。岡本中学に快勝して、県大会出場を決めました。男子バレーも県大会を決めました。バスケ部は、この土日に準決勝、決勝と戦います。

10月の3年生に続き、本日は2年生の進路説明会を行いました。多くの保護者の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。高校選びや進路選択は、2年生のうちからスタートすると3年生になった時に落ち着いて受験を迎えることができます。是非家庭でお子さんと話題にしてください。

本日のメニューは、牛乳、さくら飯、いわしフライ、豚肉と大根の煮物です。いわしフライ、大きくて食べごたえがありました！

本日のメニューは、牛乳、玄米パン、さつまいものシチュー、コーンともやしのソテーです。いよいよ11月突入です。今年も残り2ヶ月となりました。給食いっぱい食べて、栄養つけて風邪ひかないように頑張ろうー！

これは1年生の美術の授業です。水彩画の学習をしています。みんな、様々な工夫をして自分なりの表現に挑戦していました。

本日の朝は、自治会主催の全市一斉挨拶運動がありました。本校職員も通学路の様々な場所に立ち、安全指導を兼ねた挨拶運動に参加しました。自治会の皆様や地域の皆様がたくさん出てくださっていました。ありがとうございます。朝の挨拶、気持ちいいですね。

本日のメニューは、牛乳、ご飯、鶏肉の香味焼き、かぼちゃの味噌汁、かぼちゃプリンです。今日は、ハロウィン献立でかぼちゃづくしでした。ところで、ハロウィンというと何でかぼちゃなの？誰か教えて！！

本日、卒業アルバム用の全体写真を撮りました。気持ち良い青空のもと、3年生の笑顔が輝いていました。アルバム完成版をお楽しみに！

メニューは、牛乳、ハヤシライス、ビーンズサラダ、ごまドレッシングです。ハヤシライス美味しいですね！皆さんは、カレー派？ハヤシライス派？

金曜日に3日連続となる研究授業を行いました。今回は3年生英語の授業です。エコ活動についての日頃の実践を英語で表現するという学習でした。なかなか難しい課題でしたが、生徒は仲間と助け合いながら取り組んでいました。授業後には、県西教育事務所の先生から助言をいただきました。

本日のメニューは、牛乳、サンマー麺、お魚くん餃子です。サンマー麺って何？魚のサンマが入ってるの？違います！中国語でサンは、「新鮮な、シャキシャキした」という意味で、マーは、「上にのせる」という意味です。つまり、新鮮な肉やシャキシャキした野菜が上にのった麺、ということでサンマー麺と名付けられたようです。ちなみにサンマー麺は、神奈川県横浜市の中華街が発祥で、神奈川県人には有名ですが、他県ではあまり知られていないそうです。久しぶりの雑学コーナーでした。

昨日に引き続き、本日は道徳の研究授業を行いました。テーマは、「なぜ決まりやルールが必要なのか」。難しい内容でしたが生徒なりにその必要性を真剣に考えていました。授業後には小田原市教育委員会から来ていただいた講師の先生に貴重な助言をいただきました。

授業後の職員による協議の様子です。端末を使い、授業の振り返りと「生徒の意欲を引き出す授業とは」をテーマに協議を深めました。その後講師の先生から助言をいただきました。本校では授業改善に向けた研究会をできる限り多く実施するよう努力しています。今後も生徒が「分かった、もっとやってみたい」と思えるような授業をめざし頑張っていきたいと思います。