１５日（水曜日）に６年生を送る会がありました。
今まで、いっぱいいっぱい助けてくれた憧れの６年生、いつも一緒にたくさん遊んでくれる優しい６年生。そんな１年生の大好きな大好きな６年生に感謝の気持ちを伝えるために、ダンスや歌など精一杯頑張りました。
６年生にフラフープくぐり対決を申し込みましたが、さすが６年生！６年生の圧勝でした。
出し物が終わった後、６年生から「感謝の気持ちが伝わってきました。ありがとう。」と言われ、気持ちが届いたことに満足気な様子で教室に戻ってきました。
その後、６年生からの出し物があり涙を浮かべる場面も見られました。
６年生と過ごせる時間も残り１ヶ月もありません。
寂しいですが、あと少し大好きな６年生と素敵な時間を過ごしていこうと思います。

電気の学習を進めている3年生。今日は電気を通すもの、通さないもの探しをしました。
磁石の時の実験を思い出しながら、「これはきっと通す！」と予想を立てながら探していました。
ところが！「おかしい！つくと思っていたのに！」「鉄なのに電気を通すのと通さないのがある？」と何やら混乱…
はてさて、どうして電気を通す鉄と通さない鉄があるのか…みんなのチカラで解決できるのでしょうか？

15日に送る会がありました。
３年生はHabitのダンスで６年生にエールを送りました。最後は、先日練習した６年生とのコラボ！
一緒に楽しく送る会を盛り上げました！

生活科「ふゆとともだち」の学習で、風車や凧を作りました。
風を利用したおもちゃで、友達と一緒に回したり、協力して凧を揚げたり、楽しそうに遊んでいました。
「あれ？回らない…」「あ！動かしたら回った！」風によって回ることを発見したようでした。

送る会で「Habit」のダンスを披露することにした３年生。せっかくなら６年生と一緒に踊りたい！と先日お願いをしました。快く引き受けてくれた６年生と今日はダンスの練習や入退場の練習をしました。
６年生にダンスを教える３年生。「６年生といい思い出ができた」「６年生といっしょにできてうれしかった」と大喜び。送る会当日が楽しみです。

算数で「重さ」の学習をし始めた３年生。今日ははかりを使って身近なものの重さをはかりました。ランドセルや習字道具、ラジカセや辞書など協力してはかりました。「習字道具って意外と重い！」「もっと重いかと思った」と重さをはかっては一喜一憂。最後はぴったり◯キロになるように協力する姿も見られました。

型の製作を頑張っている3年生。今日はいよいよ版画を刷りました。なれないインクに苦労しながらも、みんなで協力。自分のが刷れると、友だちのものを率先して手伝い、その出来にみんな満足感いっぱいでした。今日は初刷り！これからどんどん刷っていきます。

先日、「三原色」の折り紙で何やら作っていた３年生。いよいよ形になってきました。
何やら折り紙で文字が…ん？この文字は……
体育館の飾りになります。さて、何という言葉になるのでしょう？

６年生を送る会に向けて本格的に動き始めた３年生。
６年生とあることをしたい…と計画を。
そこで、６年生のところへお願いに行ってきました。
ドキドキ緊張しながらも、６年生に想いを伝えた３年生。
そして、その想いを優しく、笑顔でOKしてくれた６年生。
送る会が楽しみになってきました！

タブレットで折り方を見ながら、ていねいに折り紙をおる３年生。ただ今、送る会の準備中です。3年生のテーマの「三原色」でそれぞれの色にちなんだ折り紙を製作中です。折り紙一つひとつに6年生への想いをこめて…さて、これがどんなものになるのか、お楽しみです！

いよいよ朝の遊びでの交流が最後になりました！
足の速さも、ボールを投げる強さも、だるまさんがころんだの止まり方も…さすが高学年の真剣勝負でした！

高学年として運動会や委員会活動、クラブ活動と共に活動することが多かった5年生。
しかし、意外と遊んだり、たわいもない会話をしたり…という機会は少なかったように思います。

教室に帰る時、少し恥ずかしそうに手を振る姿がちらほら見え、５・６年のつながりがまた強くなったことを感じました。

２月３日は節分ですね。

そこで、矢作ッズ委員会が鬼の飾りを作りたい人たちを募集し、作り方をていねいに教えてくれました。
この鬼たちは、SDGsを意識してティッシュペーパーの芯を材料に作られています。
かわいい鬼が飾られて、見ていてとても楽しい気分になりますね。
悪い鬼もどこかへ逃げていきそうです。

気がつけば2月。6年生の子どもたちの小学校生活も残すところ約2ヶ月です。
そんな中、「卒業までの間にもっと矢作小のみんなとの思い出を作りたい！」「交流して関わりを増やしたい！」そんな思いから始まった朝の時間の遊びです。

1年生からスタートし、2年生、3年生、4年生…と交流を重ねてきました。

楽しんでくれている姿を見て6年生もどこか満足げな表情です。
ルール説明やちょっとした声かけも交流を重ねるごとに上達してきました。
6年生自身も成長させてもらえた時間となっています。

最後の交流は5年生と！　どんな時間になるのか楽しみです！！

生活の「ふゆとともだち」の学習で、影や風（空気）で遊びました。
「頑張って走っても影に勝てない…」「最初はぺちゃんこの袋も、全力で走ると膨らむよ！」「空気って閉じ込めると固いよ。」「空気入れると袋が浮く！」など、楽しみながらもたくさんの発見がありました。
次回は、風車や凧を作って遊びたいと思います。お楽しみに！

国語で「ことばを　見つけよう」の学習を行いました。
「かばんの中には、かばがいる。」など言葉遊びを楽しみました。

今回は、グループで言葉遊びの文を考えて、クイズ大会をしました。
「虫かごの中には、しかがいる。」「たいいくぎの中には、くぎがある。」など、楽しい文がたくさんありました。また、「いる」「ある」と、文末にも気をつけて文を作ることができました。

先週、１年生が６年生の似顔絵を描きました。
なかよし班の６年生たちとお話ししながら、楽しく描くことができました。
出来上がった作品は、どの子もとってもそっくり！！
いつも一緒に遊んでくれている、ニコニコ笑顔の６年生の絵がたくさんありました。

図工の「すきまちゃんの　すきな　すきま」で、自分だけのすきまちゃんを作りました。
大きなすきまちゃんや小さなすきまちゃん、サッカーをしているすきまちゃんなど、個性豊かなすきまちゃんがたくさんできました。

出来上がったすきまちゃんは、学校の隙間にお置いて友達同士で探したり、写真を撮ったりしました。
とってもかわいいすきまちゃんがたくさんいました。

版画に向けて、型を製作中の3年生。
でこぼこ、ぷちぷち、もふもふ、あみあみ。
いろいろな手触りの素材を型にしていきます。
完成が楽しみです。

「電気の通り道」の学習を始めた３年生。乾電池と豆電球で電気をつけてみました。「どうやったら電気がつくんだ？」といろいろためしていると「ついた！」「明るい！」と。「なんか電気のひみつがわかった気がする」「月曜日、理科の授業が楽しみ！」と盛り上がっていました。

毎朝、凍てつくような寒さの中、登校してくる子どもたち。「先生、見て見て！今日の氷、分厚かった！」手にしていた氷の厚さは1センチ近くあるものでした。寒い中、冬の楽しみを味わい登校している子どもたちです。