２校時、昼休みの「お箏演奏会」に向け、リハーサルが音楽室で行われました。外は冷たい雨ですが、音楽室には優しくあたたかい音色が響いていました。演奏者の心が音色そのものとなっていて、聞いている人の気持ちを和めてくれました。

地域あいさつ運動が展開された金曜日の朝です。冷たい雨が降りしきる中、受験に向かう３年生の表情には緊張感が漂っていました。「きっと、大丈夫です。何とかなります！」。古稀庵坂からエールを送ります。

箱根山の夕空に重めの雲がのしかかります。スッキリした夕焼けもあれば、雲とのコントラストが生じる夕焼けもあります。自然の生み出す景色は偶発的であり、必然でもあります。人の心も同じかもしれません。明日、入試の人、ゆっくりがんばってください！

１，２年生は定期試験に向け、３年生は受験等に向け、放課後の学習会が実施されています。少人数での学習相談は教科担任に質問しやすく、安心感も得られるようです。

様々な模様の「お弁当を入れる巾着袋」が続々と完成しています。家庭科室には午後の陽がさし込み、授業の雰囲気を一層あたたかくしていました。最初に使うのはいつになるのでしょうか…。

昼休みにボールと戯れる生徒たち、暫し気持ちと体をリラックスさせているようです。菜の花越しにみる風景には「おだやかな時間」と名をつけました。

本日の献立は「麦入りごはん、厚揚げのカレー煮、青菜のごま炒め」です。とてもおいしくいただきました。…がスプーンを探す場面もありました。

本日、下校見守り活動が行われました。生徒は元気よく挨拶をしていました。校外指導委員の方、保護者の皆さま、雨の中ありがとうございました。

２年生「総合的な学習の時間」の風景です。学習用端末を使い上級学校の調べ学習に取り組みました。本時はその振り返りまで専用機能で行っています。器機を使いこなす生徒たちはの姿に、頼もしさを感じました。

本日の献立は「☆和風醤油ラーメン、☆春巻き」で、３年生のリクエスト給食です。「リクエストが実現する給食、すごいなぁ」とおいしくいただきました。麺類の人気は不動のようです。

曇りの日は教室の温度が上がりません。３年生は静かに真剣に練習問題に臨み、その分室温が上がらないようです。日めくりカレンダーが「６」を示しています。心を整え、ぼちぼちいきましょう！

土手の水仙、池の金魚たち、菜の花…、自然の色彩には優しい美しさが宿ります。人間は果たして自然界から見たらどう映るのでしょうか？ 自分の欲をみんなが少しずつ減らせば、きっと美しく見えることでしょう…。

昼休みにお琴の発表会が行われ、授業で練習した成果を披露しました。美しい音色に、観客の生徒も聞き入っていました。

1年生の技術の時間
　テッシュボックスを作っています。
カンナで削ったり、穴を開けたりと1人ひとりのペースで作業しています。

「ただ淡々と生きている、実はそれが凄いこと」、月曜日の夕焼けが語っていました。

月曜日の５校時は道徳です。各教室では机をコの字型にして話し合いの態勢をつくります。登場人物の心情に迫ることが道徳そのものとなるのでしょう。学ぶべきは中学生も大人も同じで「おもいやり」ではないでしょうか…。

昼スポーツ大会３日めです。昼休みはややあたたかく、スポーツ日和となりました。「中学生のようにしなやかに体が動いてくれたらなぁ」とその躍動感が羨ましくなりました。

本日の献立は「☆黒パン、豚肉のアップルソースがけ、白菜のクリームシチュー」です。教室の机上で給食がいちだんと映えて見えました。

お昼休み、福造様はのんびり日向ぼっこをしています。「そんなにあせらず、自分のペースでいいじゃないか…」と言われました。

３年生教室の日めくりカレンダーが「あと８日」を示しています。今できることに淡々と取り組むことが気持ちの安定につながるのでしょう。カレンダーのイラストが心をほぐしてくれます…。