２年生の学級活動の風景です。「クラスをよくするためには」をテーマに班ごとに話し合い活動が積極的に行われています。学習用端末の機能を上手に使い、それぞれの意見をまとめることができています。話し合いの「新しい形」が教室では構築されていました。

昼休みスポーツ大会の２日めです。低い気温とは逆で白熱したドッヂボールとなっています。勢いを増したボールが校外へ飛び出てしまう場面もありました。グラウンドには少し早めの春が到来しているようでした。

今日は節分献立、セルフ恵方巻きです。
恵方巻きの具ごはん、手巻きのり、つみれ風味噌汁、ふくまめ、牛乳です。のりにごはんをのせて巻いて食べています。
節分とは‥季節を分けるという意味があり、1年間に4回あります。特に２月の立春は新年を迎えるのと同じくらい大事な日として特に重要視され、節分は一般的に立春（毎年２月４日ごろ）の前日のことをいいます。

３年生では入試に向けての練習が授業の中で行われています。「本番は練習のように、練習は本番のように…」あせらず、がんばってください！

立春を明日にひかえ、その雰囲気にぴったりの「春」が掲示されています。生徒の作品は見れば見るほど味わい深いものがあります。

２月３日、節分です。心の中の鬼とも仲良くしながら一日を過ごしていきたいです。日めくりカレンダーの中から、スーパーマリオ君が飛び出してきそうな朝でした。枯れ木と空の風景も城南中学校ならではです…。

職員室近くの廊下に「忘れ物展示ケース」が少し寂しげな表情で置かれています。忘れ物の心を考えると、放ってはおけない気持ちになります。持ち主の元に早く帰れますように…。

２年生英語科では学習用端末で各自が国の紹介スライドを制作しました。５校時はその発表を行っています。スライドがあるとその国のイメージが膨らみ、関心が高まります。生徒の発音も美しく、とても分かりやすい発表会となっていました。

今日のメニューはごはん、鶏肉のきのこソース、こんにゃくの炒り煮、アセロラゼリー、牛乳です。和食と洋食の組み合わせのように見えます。きのこソースはバター風味で洋風な味に仕上がっています。

４，５組では「みんなの教室」の看板作りが行われています。糸ノコを上手に使いこなし、文字を板から切り出します。次に白いペンキで塗装します。作業分担が確立され、それぞれが職人さんのように見えました。

２年生「総合的な学習の時間」では、学習用端末を使い各自で関心の高い高等学校等の紹介スライドを製作中です。本日はICT支援員さんも教室にいて、何でも聞ける安心感がありました。

昼休み、上庭にて体育委員会主催のスポーツ大会が行われました。強い風をものともせず、生徒たちは元気にドッヂボールを楽しんでいました。「子どもは風の子」のとおりでした。

本日の献立は「ちからうどん、☆大学芋」です。☆マークは３年生のリクエストということです。とてもおいしくいただきました。「小学芋や中学芋」があったらおもしろいな、と思いました…。

３年生の朝の教室風景です。「そのときまで１４日」を示す日めくりカレンダー、精巧に描かれたイラストに作者の熱意を感じます。健康第一で自分のペースで努力を継続してください！

場所を変えると、また違った感覚で菜の花を見ることができます。黄色い菜の花の上に校舎が浮かんでいるようにも感じます。２月は「見方」をいろいろと変えて、自分自身、他者を見ていけたら、と思った朝でした…。

プールの脇に枝打ちされた木々が置かれています。日々、校務用員さんが丁寧に仕事をしてくれます。「冬の散歩道」という言葉が似合う風景です。

２月の上旬に４，５組で「お箏の発表会」が予定されています。掲示されたポスターから演奏風景が心に浮かび、今から楽しみです。梅の季節、演奏会が「季節の風物詩」となりそうです。

２年生技術科ではLED行灯作りの最中です。半田付けでは指先まで集中力が必要になります。「基盤に半田付け」中学で習ったことが大人になって、役立つ時がくることでしょう。動かなくなったものを修理できたら、とても格好いいと思います。

１年生数学科では平面図形で作図のまとめを行っています。基礎的な作図方法を駆使して「宝さがしゲーム」に挑戦中です。コンパスと定規を巧みに使い、「お宝」を探し当てます。生徒はワクワクした気持ちで「作図」に取り組んでいました。

本日のメニューは「麦入りごはん、かます棒のから揚げ梅ソースがけ、おだわらっ子おでん」です。食べた後、献立表を見ると今お腹の中に入ったものの「振り返り」ができます。とてもおいしくいただきました。