１月下旬から、２月から行われる６年生ありがとうの会に向けて、いろいろな取り組みをしています。

この取り組みは、１月下旬、６年生に感謝を伝えるために取り組むことについての代表委員会が始まりでした。司会や議長、提案は５年生が行い、無事に提案が可決され、「ありがとうの会」の成功に向けて活動が始まりました。

５年生の子どもたちはがんばりたいことやその会を経てどんな６年生になりたいのかを考えていました。一人ひとり意欲を持って取り組んで、ぜひ成功をおさめてほしいです。

高学年の委員会活動の企画で、あいさつがもっと積極的にできるようにと「あいさつビンゴ」を行いました。朝から、多くの子が「先生おはよう！」と声をかけてくれました。
それは、子ども同士、他学年の子ども、普段は関わらない先生方にも広がり、毎日、素敵なあいさつを聞くことができました。あいさつビンゴは終わってしまいましたが、これがきっかけで、今後もあいさつを子ども自ら積極的に行ってくれればと思います。

２月に入ってからは磁石の学習をしていますが、その前に学習したことをご紹介します。

１月中旬から、太陽の光を集めると明るくなったり、あたたかくなったりする実験に取り組み、下旬には虫めがねで光を集めてみました。一点に光を集めると、キラリと光って一瞬ですが的の段ボールから煙が上がりました。「すごく熱くなってるんだ」「日光ってすごい力だ」と興奮の子どもたちでした。オリンピックの聖火もこうして火をつけている話にも驚いていました。面白さを感じながらも、何かの拍子で光を集めてしまうと火事につながることもあることを伝えました。