今日のメニューは、牛乳、中華丼、春雨のスープでした。ハクサイ、ニンジン多めで塩味の中華丼。スープは、ニンジン、モヤシ、ニラなどもしっかり入ったしょうゆ味。今日は、野菜を十分に取れたメニューでした。

　今日は、２年生の発表です。モニターに映し出された自分の作品を説明しています。けん玉ができるようになったことや泳げるようになったこと、きれいな花を見たことなど、２年生になって、見たことや感じたことを詩や絵で表現しています。「できるようになって、よかったですね。」という感想も出ていました。

　今日のメニューは、牛乳、ブドウパン、ポテトのチリソース和え、ハクサイのスープでした。ポテトは、チョイ辛でしたが、サツマイモの甘みで調和されていました。スープは、裏ごしコーンが隠し味のようでおいしかったです。

　４年生の硬筆の授業です。書写ノートに、鉛筆やペンで字をなぞったり、書いたりしています。今日は、まとめです。今までに習った大切なことを思い出しながら、取り組んでいます。字の形、組み立て、配列など。上手に書けたかな？

　今日のメニューは、牛乳、焼き鳥丼、ちゃんこ汁でした。焼き鳥丼は、たれがかかっていて、そのたれがご飯にあいました。ちゃんこ汁は、あっさりしていたのと、ダイコン、ニンジン、さつまあげなど、具沢山でおいしかったです。

　３年生が作った博物館が本日、オープンしました。場所はスタジオです。今まで廊下などで育ててきた生き物を展示し、下級生に見てもらおうと行っています。今日は、１年生がお客さんです。盛り上がっていますね。

　今日のメニューは、牛乳、キノコうどん、凍り豆腐の琥珀揚げでした。うどんには、シメジ、エノキ、シイタケなど、いろいろな種類のキノコが入っていました。また、そこに琥珀揚げを入れて食べると、スープの味が染みて、琥珀揚げが一層おいしくなりました。

　２年生の国語の時間です。普段の生活の中で、見たことや感じたことを詩と絵で表します。丁寧に字をなぞり、色を塗っています。みんなは、どんなことが心に残っているのでしょうか？

　今日のメニューは、牛乳、バレンタインカレーライス、カラフルソテーでした。今日もバレンタイン献立ということで、カレーに入っていたニンジンがハート型だったり、ルーの中にチョコレートが隠し味として入っていたりしました。ソテーも赤（ニンジン）、緑（コマツナ）、黄（コーン）と華やかでした。

　１年生の図工の時間です。二人組になって、お友達の顔を見ながら、絵を描いています。鼻から描き始め、そのあと、目、口など、周りを描いていきます。似ているように描けたかな？

　今日のメニューは、牛乳、玄米パン、サケのフライ、ハートマカロニスープ（バレンタイン献立）でした。サケのフライがパンによく合い、おいしかったです。スープにはハート形のマカロニがたくさん入っていて、バレンタイン献立ということがよくわかりました。

　６年生の図工の時間です。12年後の自分の職業について考えています。それを想像して立体に表します。12年後、６年生のみんなは、どのように過ごしているでしょうか。私たちは？

　今日のメニューは、牛乳、麦ごはん、関東煮、焼き餃子でした。関東煮は、味がダイコンなどにしみていて、ごはんにも合いました。焼き餃子は、皮がパリッとしていておいしかったです。

　２年生がいろいろな楽器を使って演奏しています。タンバリン、クラベス、トライアングルなど、７種類の楽器を使い、音を出すタイミングを考えながら奏でています。素敵な演奏ができましたね。。

　今日のメニューは、牛乳、あんかけラーメン、揚げ春巻きでした。あんかけは、塩ベースで、もやしのシャキシャキ感がよかったです。春巻きは、かなり大きく、パリッとしていておいしかったです、

　５年生の国語の授業です。自分のお薦めしたい本の紹介文をパソコンで作成しています。クラブ活動を紹介したい子もいるようです。この後は、下級生に分かってもらえるようにルビを入れるなど、工夫していきます。

　今日のメニューは、牛乳、麦ごはん、サバの更紗揚げ、野菜と豆腐のピリ辛煮でした。「更紗揚げ」とは、カレー粉や調味料で下味をつけて、粉をまぶして揚げたものです。 仕上がりの色が、東南アジアの「更紗」という織物に似ていることから、この名前になったそうです。更紗揚げもピリ辛煮も、ご飯にぴったりでした。

　今日のメニューは、牛乳、子ぎつねご飯、けんちん汁でした。子ぎつねご飯には、油揚げが入っていて、それにしみ込んだ甘さがちょうどよかったです。けんちん汁は、野菜が小さく切られていたり、すっきりとした後味だったりしていました。

　４年生がベルマーレの巡回授業を受けました。スタッフと選手を合わせて４名の方が、サッカーを通じて運動の楽しさを教えてくれました。子どもたちもチームの方が来たということで、日頃よりも歓声を上げながらサッカーを楽しんでいました。

　「はい。それは、○○です。」　今日は、３年生が英語を学習しています。手始めに、英語体操？英語ダンス？　リズムに乗って楽しみながら英語を学んでいます。この後は、いったい、どんな生き物が出てきたのでしょう。「クモ」？「サル」？英語で言うと…。