５年生も算数です。「体積」の学習で子どもたちの机には木の小さな立方体が載っています。３ｃｍ×２ｃｍ×２ｃｍの立体は何個の１立方センチメートルでできているか？実際に立方体を組み立てます。
　６年生も算数です。黒板には最頻値、中央値、平均値という言葉が並びます。

　３年生は算数です。かける数が一桁から二桁に変わりました。だんだん難しくなっていくところですが、その基礎になるのが２年生の九九です。
　４年生も算数です。「１より大きい分数」です。

　１年生は算数です。「図を使って考えよう」というめあてで「赤い金魚は７匹です。黒い金魚は赤い金魚より５匹多いです。黒い金魚は何匹でしょう。」という問題を考えています。
　つくし３組の１年生がお勉強しています。算数のようです。
　２年生はグランドで体育です。ウォーミングアップで四角の中で鬼ごっこをしています。

　３年生は「国語」で「モチモチの木」です。豆太とおじいさんについて意見をノートに書いています。
　４年生は「学活」で体力づくり週間の縄跳びの回数の集計をしています。早く終わった人はそれぞれにドリルをやったり、宿題に取り組んだりしています。
　６年生は「算数」で教科書のデータ「餃子の消費」をもとに、どの都道府県に出店したらよいか考えています。

　５年生は「総合的な学習の時間」で縦割り班のみにお別れ会の準備をしているようです。いろいろなアイデアが出ているようでダンスの練習をしている人もいます。

　今日は全学年５時間です。
　１年生は「国語」で「これはなんでしょうゲーム」に取り組んでいます。みんなからの質問をしっかり聞き取る力、質問に答える力をつけています。
　つくし級の３年生以上が学習中です。低学年と教室を分けることでいつも以上に学習に集中して取り組める効果があります。
　２年生は「学活」で６年生を送る会に向けての準備をしています。いろいろな意見が出ているようです。
　

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　チャーハン　かんこくふうトックスープ　”です。

　体力づくり週間で縄跳びに取り組んでいる人が多いです。
　５年生と３年生は長縄に取り組んでいます。みんなでかけ声を出しながら取り組むことがポイントのようです。
　校長室のすぐ外ではダブルダッチに取り組んでいる人もいます。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　食パン　チョコスプレット　チーズコロッケ　チリコンカン　”です。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　ごはん　やきにく　きんぴらごぼう　”です。

　６年生は算数です。「データの活用」でデータを比較して結論を導き出します。根拠となる数字は何か？そこがポイントです。

　４年生は音楽室で音楽「ミッキーマウスマーチ」の合奏の練習をしています。
　５年生は小田原提灯を作っています。完成が楽しみです。

　２年生は九九の４分間テストに取り組んでいます。
　３年生は正三角形を使って別の形を作る作業をしています。

　１年生が廊下に整列して体育に出発です。
　カラーコーンを目標にボールを蹴るゲームです。
　全員が入るように撮影したいのですが、ボールを追いかけて・・・。

　今週は体力づくり週間です。
　体育委員会でいろいろなメニューを用意していましたが、緊急事態宣言のため内容を見直し、縄跳びに挑戦しています。
　今日は暖かかったのでたくさんの子どもたちが挑戦していました。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　セルフサービスえほうまき　けんちんじる　せつぶんふくまめ　”です。
　今日は節分です。

　５年生は社会で「これからのＩＣＴの活用と課題」を検討していきます。
　６年生は「２つの戦争のあと、暮らしや考え方はどう変わったか」を資料から書き出しています。

　３年生は国語「モチモチの木」を担任が音読しています。これから登場人物はどんな人物なのか文中に根拠を求めて考えていくところです。
　４年生は算数で「そろばん」に取り組んでいます。問いを見ながらリズムよくはじけています。

　１年生は算数で「１０人で牛を見ています。青さんは左から４番目です。青さんの右には何人いますか。」という問題を解いています。
　つくし３組です。この教室では１年生と４年生が算数の学習しています。
　２年生も算数です。長さの学習です。３ｍ２０ｃｍと２ｍのテープを合わせると・・・。式はどうなりますか？

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　ソフトめん　ミートソース　フライドポテト　”です。