今日は、市民会館で劇団四季のドリームシアターです。演目は「裸の王様」です。
　

　昨日、児童会代表委員会が行われました。
　これから行われる児童会行事の内容についての話し合いです。３〜５年生が参加しましたが、学年で話し合った意見を出し合いよりよいものにしていこうと意見交換をしました。
　自分達の代表に自分の意見を託して話し合いの場に臨んでもらい、それぞれの意見のよいところを生かしてよりよい約束や方法を決めていきます。
　原案は練られていてもどこかに修正する箇所があるかもしれませんから、他者の声にも耳を傾けることがよりよくするためのポイントです。
　児童の発言は相手の立場を考えてポジティブなもので有意義な時間でした。大人は大丈夫かな？「反対！」しか言わなかったり、固執したり、隠したり、揚げ足取りばかりしているようでは・・・・。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　チャーハン　かんこくふうトックスープ　”　です。

　理科室からは土田先生の声が聞こえます。
　４年生が試験管の水は下から熱するとどこから暖まるか？という実験をしています。
　よそ見をしているとわからなくなっちゃいますよ・・・。

　つくし級はちょうど休憩に入ったところです。
　３年生は、自分のお気に入りの本の紹介（Ｐ．Ｏ．Ｐ）作りをしています。
　日頃から本を読んでいる人はすぐに紹介するものが決まっていますが・・・。

　１年生は紙皿をタイヤにしたゲームを作っています。
　持ってきた材料で大きさもまちまち、自分の好きな色を塗っているので色もとりどりです。
　図画工作や中学校の美術の時間が減っています。技術の時間はコンピュータをあつかう時間が増えました。家庭で何かを作ることも少なくなっています。
　物を作る＝創造する時間が減っています。何かを作り出すことの楽しさは、それを味わって初めてわかります。物作りの国・日本の原点が図工にあります。
　

みんなで、来てくださった保護者の皆さんに心を込めて「あなたにありがとう」を歌い無事に終了しました。ありがとうございました。次の機会をご期待ください。

とりは５年生が市民会館で歌ってきた「PRIDE」の合唱です。

後半は、５年生の「キリマンジャロ」、４年生の「チキチキバンバン」、６年生の「情熱大陸」の合奏が披露されました。

次は6年生。
「翼をください」をスタートに、「笑点のテーマ」「ラーバスコンチェルト」をリコーダーで、そして、「ふるさと」を合唱しました。
これで、前半は終わり後半は合奏です。

次は、4年生。
もみじを二部合唱「赤いやねの家」をすてきな声で歌いました。最後は、「オーラリー」をリコーダーで演奏しました。

　最初は5年生。
　「すてきな一歩」を合唱し、リコーダーで「威風堂々」を演奏しました。

　今年度の新たな試みです。
　最初は全校で「この星に生まれて」を歌いました。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　とりとごぼうのごまがらめ　はくさいのパイタンスープ　”　です。

　最後に６年生。国語です。
　「文章構成の効果を考える」
　黒板の文書に適した接続詞を選択します。

　５年生は体育館で体育「バスケットボール」です。前回参観したときはシュート練習をしていましたが、今回はゲームです。
　なかなか白熱しています。時々、勝ち負けにこだわってしまう人もいますが、みんなで楽しむために、声を掛けあい、パスを回してゴールに迫ります。
　お！ナイス　シュート！

　３年生は理科「ものの重さ」の単元で「ものは形が変わると重さは変わるのだろうか」という疑問を解決しようとしています。
　４年生は昼休みに行う発表会のリハーサルをしています。自分の台詞を覚えているか、声の大きさなどチェックをみんなでしています。

　２年生も国語です。
　１組は「地域の行事のできごとを報告しよう」でペアで発表の練習をしています。
　２組は漢字の答え合わせです。

　最初は１年生。
　国語です。９つの段落があるのですが、その中でどこかに「新しいまめ」があるそうです。高橋先生から「それはどこか？よく文章をよむとわかるよ」と・・・。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　うめまるラーメン　コーンしゅうまい　”　です。