つくし級はちょうど休憩に入ったところです。
　３年生は、自分のお気に入りの本の紹介（Ｐ．Ｏ．Ｐ）作りをしています。
　日頃から本を読んでいる人はすぐに紹介するものが決まっていますが・・・。

　１年生は紙皿をタイヤにしたゲームを作っています。
　持ってきた材料で大きさもまちまち、自分の好きな色を塗っているので色もとりどりです。
　図画工作や中学校の美術の時間が減っています。技術の時間はコンピュータをあつかう時間が増えました。家庭で何かを作ることも少なくなっています。
　物を作る＝創造する時間が減っています。何かを作り出すことの楽しさは、それを味わって初めてわかります。物作りの国・日本の原点が図工にあります。
　

みんなで、来てくださった保護者の皆さんに心を込めて「あなたにありがとう」を歌い無事に終了しました。ありがとうございました。次の機会をご期待ください。

とりは５年生が市民会館で歌ってきた「PRIDE」の合唱です。

後半は、５年生の「キリマンジャロ」、４年生の「チキチキバンバン」、６年生の「情熱大陸」の合奏が披露されました。

次は6年生。
「翼をください」をスタートに、「笑点のテーマ」「ラーバスコンチェルト」をリコーダーで、そして、「ふるさと」を合唱しました。
これで、前半は終わり後半は合奏です。

次は、4年生。
もみじを二部合唱「赤いやねの家」をすてきな声で歌いました。最後は、「オーラリー」をリコーダーで演奏しました。

　最初は5年生。
　「すてきな一歩」を合唱し、リコーダーで「威風堂々」を演奏しました。

　今年度の新たな試みです。
　最初は全校で「この星に生まれて」を歌いました。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　とりとごぼうのごまがらめ　はくさいのパイタンスープ　”　です。

　最後に６年生。国語です。
　「文章構成の効果を考える」
　黒板の文書に適した接続詞を選択します。

　５年生は体育館で体育「バスケットボール」です。前回参観したときはシュート練習をしていましたが、今回はゲームです。
　なかなか白熱しています。時々、勝ち負けにこだわってしまう人もいますが、みんなで楽しむために、声を掛けあい、パスを回してゴールに迫ります。
　お！ナイス　シュート！

　３年生は理科「ものの重さ」の単元で「ものは形が変わると重さは変わるのだろうか」という疑問を解決しようとしています。
　４年生は昼休みに行う発表会のリハーサルをしています。自分の台詞を覚えているか、声の大きさなどチェックをみんなでしています。

　２年生も国語です。
　１組は「地域の行事のできごとを報告しよう」でペアで発表の練習をしています。
　２組は漢字の答え合わせです。

　最初は１年生。
　国語です。９つの段落があるのですが、その中でどこかに「新しいまめ」があるそうです。高橋先生から「それはどこか？よく文章をよむとわかるよ」と・・・。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　うめまるラーメン　コーンしゅうまい　”　です。

　磯崎先生の指導で、木版画に取り組んでいました。
　今日は、三角刀で輪郭を線彫りです。
　彫刻刀の刃の前に手を置いている人はほとんどいませんでしたが、版木を回さずに自分がだんだん回って行ってしまう人がいたので、「版木を回せばいいんだよ」とちょっとだけお手伝いしてきました。

　毎年、この時期に６年生を対象に行われている「薬物乱用防止教室」が、４時間目に小田原ライオンズクラブの俵ライオンを講師に行われました。
　２週間遅れで始まった大河ドラマを筆頭に、昨年は多くの芸能人が薬物の取り締まりで逮捕等されたことも記憶に新しいので、子どもたちも例年になく真剣です。
　

　いつものように、グラウンドから大きなかけ声が聞こえてきました。
　３年生が、準備体操をしています。
　その後、タグをつけてゲームです。牛と馬に分かれて、杉崎先生のかけ声で一方が逃げ一方が追いかけます。タグをとられたら負けです。
　１回目は「うううううううううううううううし！」２回目は「ううううううううううま」でした。しっかり反応できたかな?

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　とりにくのうめおろしソース　ゆでやさい　とうふのかきたまじる　”　です。