本日より、部活動最終下校時刻が17時になりました。
17時までに全員校門を出ることができました。
下校の様子で気になることがございましたらお知らせください。

校舎１階の廊下清掃は１年生が担当しています。
毎日丁寧に清掃してくれているおかげで、きれいになっています。

　２年生は討論(パネルディスカッション)の学習をしています。
　今日のテーマは「中学校の教科で一つなくすとしたらどの教科か」ドキドキしながら聞いていました。
　自分たちの立場を明らかにして、チームで相談しながら考えをぶつけ合います。
　最後に、「結局どの教科も大切だと感じた」という感想を聞いてホッとしました。

今日の給食は、牛乳、ホイコーロー丼、コーンと卵のスープです。
今日はいつもよりちょっと寒さが厳しいです。
スープのお椀を両手で持って手を温めている生徒がいました。
２年２組は頂ますをした瞬間、おかわりに長蛇の列でした。

今日も土谷先生に剣道を教えていただいています。
今日は防具をつけて胴打ちを教えていただきました。
防具を着けた姿も格好良いです。

　３年生は家庭科でお弁当を入れる袋を制作しています。高校へ行くと給食ではなく、お弁当ですからね。願をかけながら仕上げてください。

２年生は今、数学で三角形の合同について学んでいます。
班学習で学んだ後に、一人ずつ答えて証明を完成させていきます。
みごとに証明を完成させて２時間目が終了しました。

　今、１年生の社会科は地理分野でヨーロッパの国々について学んでいます。
　今日はヨーロッパの国々の平均所得について学んでいました。
　グラフを見るとこんなにも違うのかと驚かされます。

本日樋山スクールカウンセラーより相談室だよりが発行されました。

今日の給食は、牛乳、ソフト麺、カレーソース、ジャーマンポテトです。
給食当番さん、お疲れ様でした。

　今日は校務用員さんたちがアイランドのソテツを剪定してくださっています。
　３枚目の写真はソテツの実です。
　時々カラスがくわえて行くようですが、人間が食べるにはしっかりと毒抜きをしないといけないそうです。
　それにしても歴史を感じる立派なソテツです。
　さて問題です。ソテツは植物の分類上何植物でしょうか？１年生の時に学んでいますので全学年答えられるはずです。

　２年生の廊下に美術の作品「遠近法」の絵が掲示されています。
　テクニックを学んで、個性ある作品ができあがりました。

　３年生の社会科は公民で労働について学んでいます。
　終身雇用制や能力給について学んでいました。
　今、社会は「どの学校を出たか」よりも「何ができるか」が評価される時代です。

１年生の理科は、「音」について学んでいます。
ゴムの長さや太さによる違いにより、はじいたときの音の性質を調べています。
ギターや琴の学習とも結びつけて考えられると良いですね。
４人班で協力して実験していました。

　５組の授業は、それぞれが交流授業に行ったり、みんなで授業を受けたり、いろいろな形態で授業を行っています。
　昨日の６校時は音楽を、今日の４校時は家庭科を、２年生と３年生の二人で受けていました。３年生と一緒に授業を受けられるのもあと少しです。

　１月以降のスクールカウンセラーの勤務予定を予定表に掲載しました。
　カウンセリング希望のある方は、教育相談コーディネーターまたは担任にご連絡ください。

　２年生英語PROGRAM８は、1985年のイラン・イラク戦争の時の話が題材になっています。
　それから35年経った今、今度はアメリカとイランが一触即発の状態です。
　教科の学習と自治問題を結びつけて、中学生にもいろいろなことを考えてほしいと思います。

　今日の給食は牛乳、麦入りご飯、大根と豚肉の煮物、冬野菜の味噌汁です。
　今日は大根と豚肉の煮物の配膳が難しかったらしく、１年生の両クラスは回収して調整していました。回収する時って結構人柄が出るんですよね。

　今週の金曜日、校内研究会を実施する関係で３年生は４校時後、給食下校となります。
　本日保護者宛通知を配付しましたのでご確認ください。
　１，２年生は５校時の道徳が研究授業となりますので、行事予定表通りの日課です。

　本校では、いつでも保護者の方に授業を見ていただけるように学校公開していますので、５校時の道徳もぜひご参観ください。

　２年生の技術科は今、発電について学んでいます。
　今日は原子力発電です。
　非常に効率よくエネルギーを得ることのできる原子力発電ですが、環境面や安全面で多くの課題もあることを学びます。
　まずは、何が課題なのかしっかり理解しないといけないですね。先生の問いかけにしっかりと反応できている生徒も多くいました。先生の言っていることをすかさずメモをとる態度も真剣です。
　
　授業評価でプレゼン資料がもう少し大きいと良いという生徒の意見を反映して、スクリーンが大きくなりました。見やすくなりましたか？