技能教科、特に何かを作るときは個々の経験値がはっきり出ます。身近にミシンがある家庭（最近はそう多くはありませんが）とそうでない家庭では致し方ありません。学校で経験して裁縫の楽しみを知ることが大切です。でも、みんな！ボタン付けぐらいはできるようになってほしいな。

　３・４時間目は家庭科です。エプロンを作っていてミシンがけとアイロンがけに取り組んでいました。ミシンは曲がらないように慎重に、中には縫い終わったときに近くにいる友達に「切るものかして！」とハサミを借りるちゃっかり者も、アイロンは撫でてるだけでは折り目がつきませんよ〜！

　グラウンドで１年生と５年生が長縄跳びの練習をしています。写真をよく見るとわかるのですが、５年生はあっという間に跳び、列が移動しています。１年生はというと・・・。これが成長です。
　明日は天気がよければ昼休みに長縄大会です。

　今週は体力づくり週間です。グラウンド５０週を目標にしたり、長縄跳びで目標を設定したり。と個々に取り組んでいます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　うめまるラーメン　かながわシュウマイ　”　です。

　朝方まで降っていた雨も上がり、立春にふさわしい暖かな、というか少し汗ばむような日です。
　１時間目に６年生が縄跳びを手に手にグラウンドに出てきました。それぞれでいろいろな跳び方に挑戦していました。

　体育でスローゴルフに取り組んでいます。
　先生の話をよく聞いていなかったのかな？フラフープの中に入れたら最初からやり直しです！
　東側にあるカラーコーンにあたったら終了です。何回投げてあたったかな？

　理科の授業です。
　水の温度の変化を実験します。
　さて、どんな結果が出るかな？

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　せつぶんまめ　セルフサービスえほうまき　（てまきのぐ＋てまきのり）　いわしのつみれじる　”　です。

　朝から降っていた小雨もいつの間にか上がり、薄日が差しています。
　１年生がグラウンドで長縄の練習をしています。
　「いま・いま・いま・いま」という掛け声が聞こえ来るのですが、？。
　実は、「今はいるタイミングだよ！」を「いま！」と表現しています。
　まずはこのタイミングをつかむ練習からです。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ロールパン　とりにくのパンこやき　ポークシチュー　”　です。

　１月最後の朝の時間は５・６年生は委員会活動の時間でした。
　クリーン委員会がパンジーに水やりをしています。
　今年度もあと２か月。児童も職員も今年度の仕上げにがんばっています。
　

　２年生の算数です。「１００ｃｍをこえる長さ」の単元です。みんなで意見交換をしています

　６年生・北條君の編み物作品第４弾です。今回は芯材を使ってフクロウを編んでくれました。２羽のフクロウはどことなく優しくて作者に似ています。

　６年生は５時間目から引き続き租税教室です。今年は、鈴木美帆税理士に来校いただき、将来一人一人が納税者として自立できるように、また、税金の役割の大切さを知るため学習しました。
　５年生は理科です。水溶液についての学習です。次の時間は実験かな？

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　さといものそぼろあんかけ　こまつなのみそしる　”　です。

　グラウンドでは２年生が体育でスローゴルフに取り組んでいます。
　そこに突然にぎやかな声！１年生が校長室の外で長縄の練習です。
　本校の学校規模だと、グラウンドも２分割で体育が十分にできるところも利点です。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　カレーうどん　きびなごのからあげ　”　です。

　グラウンドから今日も元気な声が聞こえてきました。４年生がタグラグビーに取り組んでいます。風はつめいたいですが日差しが暖かく運動日和です。
　おかげさまで、現在インフルエンザは全校で２名です。

　掲載が前後してしましましたが、３年生のかまぼこ工場についた時の元気な笑顔と山上さん説明をメモしている真剣な表情の写真です。２月８日（金）には山上さんが来校され調理室でかまぼこ作りに挑戦します。