今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　キーマカレー　ポパイソテー　”　です。

　国道で朝の登校指導をしているときに、雲の流れを追うのに空を見上げたら、うっすらと虹が架かっていました。気がついた子どもは「にじ・にじ・にじ！」と連呼、虹を見るとわくわくするのはなぜでしょうか？１０分ほどで消えてしまいましたが、いいことがあるかな？

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　まぐろとこうやどうふのごまみそがらめ　のっぺいじる　”　です。

　今日はコミュニケーションタイムです。１年生と５年生はグラウンドで長縄跳びに挑戦です。みんなで連続で跳ぶのですが、タイミングを計る難しさがあります。みんなで数えたり、かけ声をかけたりすることで一つになり連続で跳べる回数が増えていきます。苦手な人もいますが何回も練習することで克服できます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　しらたまだんごうどん　おだわらみかんケーキ　”　です。

　児童会室からの景色です。

　今日から２６日まで校内に書き初めが展示されています。先週のＨＰで書いているところをお知らせした５年生の作品も掲示されました。

　昔は「成人の日」だった１月１５日。さて、今日は１時間目に校舎内を巡回しました。２年生は国語「とべとべ回れ」で、紙トンボの作り方を確認していました。３年生は理科で、電池が配られ楽しそうな教材も配られました。６年１組は国語で、「自分の物語」を作り始めていました。

　５年生が体育の走り幅跳びの授業をグラウンドで行っています。鈴木先生が手の動きなどの指示をします。少しずつ助走のスピードも上がりジャンプできるようになっていきます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　はんぺんのこうはくあげ　がめに　”　です。
　「がめ煮（に）」は九州北部地方の郷土料理で、方言のよせあつめるをあらわす「がめくる」からその名がついたとも言われています。「筑前煮」は九州以外の地域の呼び方だそうです。

　グラウンドでは１年生の体育です。
　冬休み前に、ボールを投げて的の段ボール箱にあてるという授業の様子を紹介しましたが、今度は蹴る動作です。
　カラーコーンの間を通過するように狙って蹴る練習、次に、カラーコーンにあてて倒れるように蹴る練習をしています。投げる動作と同じで的にあたらないので遠くまでボールを取りに行きますから運動量はかなりのものです。
　それでも、いやがらず元気に取り組むのが１年生です。

　４階には、６年生の書き初めが、今日の放課後には５年生の分も掲示される予定です。
　１月２６日（金）まで掲示されています。ぜひ、ご覧になってください。

　３階の廊下には、３・４年生の書き初めが掲示されています。なかなかの力作です。
　１月２６日（金）まで掲示されています。ぜひ、ご覧ください。

　５年生は体育館で書き初めです。６年１組は算数で単位の勉強です。２組は将棋のコマを使って冬休みのすごし方を伝え合っていました。

　２年生は九九の学習を、３年生はかまぼこ作りの役割や材料についてを、４年生は１／２成人式の手紙の作成をしています。
　３学期制だと学期のはじめは係や委員、座席などを決めるので時間がとられてしまいますが、２学期制だとその回数も減り授業時間の確保ができます。
　子どもたちは休み明けのいきなりの授業にもすぐ対応できます。子どもたちにしてみれば２学期制があたりまえなのです。

　家にあったおもちゃなどを持ち寄って昔のあそびを体験します。福笑いは教室で、たこ揚げ・独楽回し・羽子板はグラウンドで体験です。風が強くたこ揚げにはもってこいですが、羽子板の羽は大きく変化をしてしまいます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　にこみハンバーグサンド　かぶのポタージュ　かたぬきチーズ　”　です。パンにはさんでから撮影しました。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごしきどん（五色丼）　おぞうに　”　です。

４年生の体育です。タグラグビーの授業の最初でタグの取り方の練習です。いわゆる「しっぽとり」の要領です。
さて、来年は日本でラグビーのワールドカップが開催されます。次の次ぐらいのワールドカップのフィフティーンが、この授業を受けた子どもたちの中から生まれるかもしれません。

年の初めの校長の話
「おはようございます。平成３０年になりました。平成という元号を使うのはあと１年と４ヶ月。１年間あるのは今年が最後です。
さて、今年は戌年ですが、新しい年になって白い犬のお父さんが「いいじゃないか、できなかったことに挑戦する年で」といっているＣＭがながれています。ぜひ、今年は苦手なこと、やらなかったことなどのできなかったことに挑戦する年にしてください。
そして、あと３ヶ月で進級・進学です。終わりよければすべてよしになるように一つ一つに真剣に取り組みましょう。」
（写真は生活目標について話す高橋先生です）