国会議事堂の見学は終了しました。
資料集で見た通りの衆議院議場の見学席に座って説明を聞きました。この子供たちの中から実際に議席に着く人は現れるでしょうか…楽しみです。
帰りのバスは出発しました。予定通り15:50頃東高校下車になります。

科学技術館見学終了!!
国会議事堂へ向けて出発です。
集合時候を気にかけ、自主的・計画的に行動できました。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　ごはん　ぶたにくとじゃがいものごまがらめ　はくさいのとうにゅうスープ　”　です。

お弁当ナウ！！
早めのお昼ですが、なかなかの食欲です。朝早くからのお弁当作り…ありがとうございました。

科学技術館到着です。説明を受けて自由見学開始!!

海老名サービスエリア出発です。
みんな元気です。

　まだまだ寒いですが、子どもは風の子、元気に外を走り回ります。本校ではインフルエンザも一段落したようですが、油断禁物！手洗い、うがい、換気の励行は継続していきます。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　パスタめん　トマトソース　マーブルケーキ　”　です。

　フロアーの５年生からも意見が出されました。最後はパネラーが感想を述べました。
　自分たちの身近な問題に取り組むこと、根拠や理由を明確にして自分の考えを持ち伝えること，解決のためのよりよい手段を選択していくことなど、たいへん貴重な経験（学習）をしたと思います。
　さて、今回の学習のきっかけは６年生が後輩に伝えたいことを考える中でテーマが決まり、「いじめのない山王小学校であってほしい」という願いが込められています。
　５年生。しっかり受け継いでくださいね。

　パネリストやフロアーから質問や意見が出されます。

　５年生も参加し、司会者の進行で、８人のパネラーから、それぞれの視点で提案がありました。

　ワークショップでの発表が終わり、後半はパネルディスカッションです。この型式は国語の授業で学習しています。

　前半は、ワークショップ形式の発表です。聴衆の前でわかりやすく自分たちの主張を伝えるのは意外と難しいことです。

　５・６時間目に「いじめとどう向き合うか」というテーマでこれまで学習してきた内容を６年生が発表しました。

　最後に、高学年の部と低学年の部のそれぞれの１位から１０位までの名前が読み上げられました。みんなで拍手！
　神奈川県の中２男子、小５女子の体力テストの結果は全国で４７番目＝最下位でした。短い時間ですが、体育の授業だけでなく、このような取り組みも運動に慣れ親しむよい機会です。
　さて、日頃から運動に取り組める環境も大切です。小田原に放課後の子どもたちが走り回れる場所がどのぐらいあるのでしょう。

　後半は低学年がグラウンド３周です。低学年は、本当にチャレンジャーで、高学年とちがいペース配分は関係なく最初からダッシュ！です。

　欠席者の関係で予定より一週間遅れた体力つくり週間の最後は長距離走、朝礼台前に集合して最初は高学年（４〜６年）がグラウンド５周です。

　今日の献立は　“　ぎゅうにゅう　だいずのかきあげどん　みずなのみそしる　”　です。

　大会運営は体育委員会が行っています。さすがに、高学年は縄をまわすスピードが早いですね。

　今日は長縄大会です。前回とくらべてどのぐらいの伸び率かで争う３分間と回数できそう１分間を行いました。