２月１５日(水）わかば級　校外学習
今日は比較的温かく穏やかな日和です。８時５０分に下中駐在所前バス停から、わかば級の全員がそろって、生命の星・地球博物館に出かけました。出発前の会話では、オオカミが見たい、恐竜を見てくる、クイズを頑張るなど様々な会話が弾んでいました。たくさんの楽しい体験をしてきてくださいね。行ってらっしゃい。

　中学校までの登校距離や時間が長くなってしまうというメンバーが集まっての給食でした。
「中学校へ行って早起きできるだろうか？」
そんな話題で、楽しいひとときを過ごしました。

　現在、総合の学習では小田原の名産品である「かまぼこ」について詳しく調べています。その学習の一環で、今日はクラスごとにかまぼこ作りを行いました。
　講師の方の素早い手捌きで、綺麗に板の上にすり身を乗せて形を整えていく姿に、子ども達からは自然と拍手がおこりました。実際に自分たちがやってみると、慣れないナイフの使い方に苦戦しながらも、少しずつ扇型の綺麗なかまぼこの形にしていました。
　３０分ほどゆでて完成した後に、自分の作ったかまぼこを食べると「おいしい！」という声がたくさんの子からあがりました。
　お忙しい中、お越しくださりました保護者の皆様、講師の皆様、本当にありがとうございました。

　今日は小学校生活最後のランチルームでした。（２組は２１日が最後のランチルームです。）まず、内藤先生より、今まで学習したことのまとめとして食べ物の働きや栄養素についてなどの話がありました。子どもたちはよく覚えていて、積極的に応じている子が多く驚きました。そして、最後に紹介された言葉は「医食同源」です。この言葉の意味は、病気を治療するのも日常の食事をするのも、ともに生命を養い健康を保つために欠くことができないもので、源は同じだという考え方です。今後は、自分で食べ物を選ぶことが増えると思います。その際に、今まで学習したことを活かして健康な食生活をしていけるようにしようというお話でした。
　いつもとは違った場所で食べる給食はとても美味しかったようで、楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。１つひとつに「最後」「ラスト」となっていく６年生！卒業まで、あと２４日です。

　６年生を送る会の準備を進めています。子ども達と相談して、劇とプレゼントで感謝の気持ちを伝えるため、練習に励んでいるところです。
　今日は１年生が個別に渡すプレゼントを作りました。折り紙を使ってメダルを作るのですが、初めて作る子もたくさんいました。「ここを折るんだよ。」と、友だちからアドバイスをもらいながら６年生のために一生懸命作っていました。
　気持ちを込めて作ったメダル、きっと喜んでくれると思います。もうすぐ２年生、助け合う、教え合う気持ちが成長してきています。

　国語の時間に詩を読みました。読んでいて楽しくなるようなとても面白い詩だったので、子どもたちはリズムに乗って大きな声で読んでいました。
　班に分かれて、誰がどこを読むのかを話し合い、班ごとに音読発表をしました。どの班も工夫した音読で、一生懸命読んでいました。
　お家でも是非、声に出して楽しく読んでみてください♪

　今日の体育は１組２組合同でとび箱を行いました。
　昨日の学習発表会同様、４年生みんなで協力をして準備をしました。
　もう少しでできるとび方、苦手なとび方を一生懸命練習していました。
　とび箱を始めたときから今日まで、高い段がとべるようになったり、新しいとび方ができるようになったりと一人ひとりがめあてをもって、毎時間練習しました。
　最後にできるようになったとび方をみんなの前で披露しました。大きな拍手で友達を認めたり、もっととべそう！と声をかけたりしてとても良い雰囲気で終わることができました。
　次の学習は「走り幅跳び」です。個人の競技ですが、少しでも記録が伸びるようみんなで取り組んでいけたらいいなと思います。

　先日、６年生にモデルになってもらった似顔絵に色を塗りました。子どもたちは、自分なりに試行錯誤しながら、絵の具を混ぜて上手に肌色を作っていました。６年生の顔を思い浮かべながら、丁寧に塗っていました。
　次の時間に、背景を塗って仕上げる予定です。いつもお世話になっている６年生の似顔絵が完成する日が楽しみですね。

　２月に入り、体育の授業では走り幅跳びになりました。子ども達は短い助走で出来る限りスピードを上げて踏み切ることを意識し、記録が上がるように一生懸命練習しています！

　体育で「とび箱あそび」の学習をしています。とび箱に上ったり、ゆっくり下りたりするなど、初めはとび箱に慣れるための運動をしました。また、とび箱の運び方やマットの敷き方などをきちんと指導し、安全第一で活動しています。子どもたちは、跳び終えた後に合図をすることや、ずれたマットを直すことなどもしっかりと行っています。怪我をすることなく、楽しいとび箱あそびができるといいですね。

９日(木)の昼休みは２回目のひまわり班活動でした。
前回の続きでメッセージカード作りやお祝いの貼り文字作りをみんなで行いました。
５年生は活動がスムーズに取り組めるように、カードの整理をしたり、誰に何をやってもらうのかメモしたりと事前に準備をしていきました。
様子を見ていると、
１年生が書き間違えた字を一緒に直してあげる姿。
活動が早く終わった子に指示を出す姿。
みんなの意見を聞いて６年生を送る週間で遊ぶ遊びを考える姿。
前回よりも積極的に班をまとめている姿がたくさん見られました。
頼もしいです。
６年生に一歩近づけたかな？
来週にはカードも貼り文字も完成できるように頑張っていきます!!

２月１０日(金）ご案内
本日から２月２０日(月）まで、市役所２階ロビーにて、二宮尊徳学習の成果物の展示が行われています。本校の４年生の学習の成果物も展示中ですので、市役所に行かれることがございましたら、ぜひお立ち寄りください。

　今６年生の体育では、小学校生活最後の体育館単元、バスケットボールの学習をしています。シュートやパスやドリブルを上手にしながら、チームの仲間と協力して真剣に試合を向かっています。子どもたちの活動の様子を見ると、寒いのに汗いっぱいになって取り組んでいる子が多く、本当に楽しそうです。
　現状では、人を押したり・たたいたりするのはいけない！というルールだけにしぼってやっているのですが、今後はバスケットのルールに近づけていけるように、何をルールとしてプラスしていくかを子どもたちと考えていけたらと思います。

　この写真は１年生の教室にお邪魔して、似顔絵を描いてもらっている様子です。モデルの６年生は、どんな顔に描いてくれるのかを見守りながら、「もっと○○するといいよ！」などと声をかけていました。その声を受け、１年生も真剣に描いていました。
　今日はクレヨンを使って下書きを描いてもらったのですが、送る会までに絵の具で着色されて自分たちの似顔絵が完成するようです。たくさんお世話をしてきた６年生に描いてもらう不思議さを感じながらも、純粋に嬉しいと感じる子どもたちの様子が印象的です。

　今日の昼休みに６年生を送る会で飾るメッセージボード作りをしました。１〜５年生の混合班ごとに集まり、みんなで協力して折り紙を貼っていきました。５年生の話を聞いて１年生も、様々な色が混ざるよう工夫しながら貼ることができました。
　１年生も残りわずか。教師が多くの支援をしなくても話を聞いて活動できるようになりました。

　２月末に６年生を送る会を行います。その会で似顔絵をプレゼントするため、図工の時間に６年生に来てもらいました。モデルの６年生を前に、丁寧に描こうと真剣に取り組んでいました。これまで顔を描く練習をしてきましたが、次第に大きく描けるようになり、今日はとても上手に描くことができました。
　これから色塗りを進めることになります。完成が楽しみです。

　6年生を送る会に向けて、飾り作りをしています。メダルチーム、輪飾りチーム、チューリップチームに分かれ、作業をしました。実行委員が飾りの作り方を説明し、みんなで協力して頑張っています。素敵な飾りを作り、6年生に喜んでもらえるといいですね！

　子どもたちは、発表会に向けて始めは「セリフを覚えていたらいい」という思いで練習していましたが、それでは相手に何も伝わらない！ということを教わり、その日から「本気」になってやります！と気持ちを新たにし毎日練習してきました。
　「相手に自分の思いやみんなの思い」を伝えるためにはどうすればいいかを考えたり、教わったりして日々活動しました。「表現の仕方」は色々な手段があります。この学習を通して、自分に合った表現の仕方を学ぶことができたのではないかと思います。
　一人ひとり感じたこと学んだことがそれぞれあると思います。
　５年生に向けて残りわずかです。やればできる４年生です。子どもたちがさらに成長できるよう、日々みんなで頑張っていけたらいいなと思います。
　今日は多くの保護者の皆様に参観していただきありがとうございました。
　写真は達成感に満ち溢れた子どもたちの笑顔です！
　　

　第二部では、まず「合奏　チキチキバンバン」を演奏しました。
　子どもたちは一生懸命な姿で演奏していました。ソロパートを作ってもらい、一人ひとりが活躍する場もあり、とてもよい演奏になったのではないかなと思います。
　次に「群読　新　鶴の恩返し　〜つうの想い〜」を発表しました。
　子どもたちは、この鶴の恩返しの練習を毎日頑張りました。セリフをただ言うだけではなく、「登場人物の気持ちになって」「その場面はどんな様子なのか」などを考えながら練習することを意識して練習を行うことで、子どもたちの読み方は上達しました。また、音楽も自分たちで考え演奏しました。音楽係は、休み時間に音楽室に集合し毎日楽器の練習を頑張りました。
　今日はこれまでの努力の成果が、発表に表れていました。家でたくさん練習したり、学校で友達に聞いてもらったりしたことが、自信となり、態度にも表れていたのではないかと思います。
　最後には「ふるさと」を歌いました。口を大きくあけ、とても良い表情で歌っていて、今までにない素晴らしい「ふるさと」でした。

　第一部の発表ではうっしっしーまつりの時に、４年生でお店を開いた「油屋下中」についての発表をしました。
　各係りに分かれて発表を行いました。まず、活動内容をグループのみんなで伝え、次に、個人の感想（この学習を通して学んだこと）を自分なりの表現の仕方で伝えました。
　たくさんの保護者の皆様の前で発表するのは緊張したと思いますが、グループの思い、自分の思いを伝えることができたと思います。
　相手に自分の思いを伝えるためにはどうしたらいいのかを考え、「強弱をつける」「身振り手振りを使って表現する」など自分なりに工夫をして表現できていました。