大窪小学校のわかば級、早川小学校のわかあゆ級の児童と交流会を行いました。
手を繋いで歩いたり、ボウリングでは中学生らしく力強く投げたり、小学生と一緒に楽しみました。

１月２７日（水）、３年生が私立高校の出願に出かけました。先週から私立高校推薦受験も始まり、受験を始め、いよいよ３年生の進路選択の季節が一気にやってきた感じがします。これから、今まで以上に自分の将来と向き合う時間が増える３年生にエールを送りたいです。「学校の顔」としてこの１年間がんばってきた３年生、がんばれ！！

１月２２日（金）、今年度３回目の避難訓練を実施しました。今回は生徒に予告せず、各自が思い思いに過ごしている昼休みに緊急地震速報を流し訓練をスタートしました。最初は戸惑っていた生徒たちも、自分の判断で「落ちてこない」「倒れてこない」場所を探し、身の安全を図り、地震の揺れがおさまった放送を待ちました。次に、教室に戻り人員確認の後、避難した場所、方法が的確だったかを話し合いました。危険から身を守るためには、日頃から自分で考えて行動することが大切です。そして、色々な状況下で避難訓練をし、状況判断力を鍛えることが重要だと考えています。

１年生の英語の授業。英語を聞き・読み、想像力を働かせ、お互いに確認しあい、内容を理解する授業です。教科書を開かずに本文を聞き、分かった範囲でその状況を絵に表し、見せ合いました。話の内容は空港でのケビンとベッキーの会話です。授業の終わりに「ケビンはなぜ謝ったのか」「カメラは誰のものか」と言った質問に、たくさんの生徒が元気よく手を上げ答えていました。

１月２０日（水）、大窪小学校、早川小学校を中心に来年度城南中学校に入学予定の６年生を対象に新入生説明会を開催しました。中学校生活について中学校の先生方に説明を受けたり、生徒会の役員生徒に校舎内を案内してもらったりしました。校長先生から「入学するまでに中学校での自分の目標となる言葉を決めてきてください。例えば、努力、感謝、一生懸命などです。」と宿題を出されました。６年生はどんな言葉を考えてくるんでしょう？今から楽しみです。

１月２０日（水）、１年生が４月から総合学習の時間に取組んだ個人テーマの発表会が行われました。「小田原の環境計画」「小田原の少子高齢化」「小田原城の作り方」「箱根駅伝の５区」など興味深いテーマが多数ありました。発表後の仲間の拍手が発表者の笑顔を作っているように思えるとても暖かな雰囲気の会でした。

１月１７日(日)、秦野総合体育館で神奈川県新人大会の３,４回戦が行われました。
３回戦では横浜地区代表の浜中学に５９−４３のスコアーで勝利し、ベスト８に駒を進めました。続く４回戦は湘南地区代表のアレセイヤ中学校と対戦し、熱戦をくりひろげました。４６−５２で惜敗しましたが、神奈川県大会５位の賞状を受け取ることができました。４回戦は一時、大きく点数を引き離される場面もありましたが、最後まであきらめずに戦った選手に拍手を送りたいです。関森コーチもその点を大きな成長ととらえ、粘り強く取組んだ選手たちを褒めていました。今回の貴重な体験を活かし次の大会へ向け更なる飛躍を期待します。

１月１５日（金）、２年生の百人一首大会が開かれました。読み手は先生方が行いましたが、個性があってとても楽しかったです。そして、大会は和気藹々の中にも徐々に白熱していき、とり札が最後５枚になると城南中学校特別ルールで手を頭に乗せてから札を取り合い、盛り上がりました。

１，２年生の書初めが２階の廊下いっぱいに掲示されました。「清新の気」や「不言実行」の作品の張られた廊下を歩くと、毎年気が引き締まる思いがします。それぞれの言葉の意味は「清新の気」・・・『新しくさわやか』、「不言実行」・・・『あれこれ言わず、黙ってなすべきことを実行すること』だそうです。

１月８日（金）、１月集会が開催されました。校長先生から「できないことの理由を考えるより、今何ができるかを考え行動しよう」との趣旨の話を聞きました。また、各学年代表（１年　椎野さん、２年　吉田さん、３年　小池さん）が新年の抱負を発表してくれました。３年の小池さんは、城南中学校へ転校して来た日に在校生にあいさつされ、うれしかった思い出とともに、仲良くなったみんなと城南中学校で生活できるのもあとわずか、寂しいが進路に向け残りの日々をがんばっていこうと話してくれました。

扇風機カバーを裁縫ボランティアのみなさんに作っていただきました。きれいに刺繍を入れてくれたものもあり、見た目も美しく仕上がっています。大事に使わせていただきます。ありがとうございました。

１月４日（月）、「新年明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」　朝から生徒たちの元気な声が聞こえます。男女バスケット部、ソフトテニス部、野球部、サッカー部が練習をしています。やはり学校は生徒がいなくてはと思います。今日はいい天気です。見回りの途中、屋上に上がると青々とした相模湾や箱根の山々がくっきり見えました。今年が今日のように穏やかに過ごせるようにと海と山に願いました。

１２月１６日〜２４日までの配布物をお知らせします。

○ 行事予定表、給食献立表、保健だより（全学年）　
○ 第１学年だより 第１０号（１学年）
○ 第２学年通信 第３２号、進路説明会のお知らせ（２学年）
○ 第３学年進路便り 第７９〜８１号（３学年）
○ ＰＴＡ情報誌「ｊｏｎａｎ」、すくぼら、市Ｐ連おだわら（全家庭）

１２月２４日（木）、１２月集会が開催されました。「校長先生のことば」に始まり、「各学年生徒代表のことば」（１年　石塚さん、２年　松本さん、３年　鈴木さん）、「表彰」、そして、保健委員会による「学校保健委員会の報告」と盛りだくさんの内容でした。感心したのは顔を上げて話を聞く１年生が増えたことです。特に、今日の集会は時間は長く、体育館は底冷えする環境など条件が悪かったことを考えると、静かに落ち着いて集会に臨んだ姿は１年生の大きな成長を感じました。

年内最後の給食は、クリスマスバージョンでした。牛乳、香辛料の効いたドライカレー、星型のマカロニが入ったスープ、デザートにクレープがつき、子ども達はうれしそうでした。最近、職員室で「給食がおいしい。」「給食の味付けがいい。」そんな話題が頻繁にあがります。子ども達も感じていると思います。それは、先日、こんなことがあったからです。調理場から「学校から引き上げた容器に残飯が何も入っていないが、入れ忘れていませんか」との問い合わせがありました。給食受け入れ室に確認すると、積み忘れではなく、もともと残飯が何も無かったことが分かりました。その日のメニューは「牛乳、ご飯、はまちの照り焼き・おろしソース、れんこんのきんぴら」でした。子ども達は単純においしかったんだと思います。私も「この魚、おいしい」と思って食べました。限られた予算、食材、環境で日々努力していただいていることが分かります。調理場の皆さんに感謝です。来年もおいしい給食をお願いします。

１２月２１日（月）、後期の生徒総会が開催されました。「活動方針」にはじまり「あいさつ運動」、「あせふけ運動」、そして、本年度から始めた「プルタブ回収」についてなど日常の課題を中心に話し合いました。また、運営は３年生に代わって２年生が担当しました。来春から現２年生が学校の「顔」になる準備が始まったようです。

１年生の国語の授業。言葉をテーマに「話し言葉と書き言葉」の発展的な学習でした。まず、「言葉を使わずに伝える」実演。代表生徒は皆に『ある状況』を身振り手振りで必死に伝えようとします。そして、言葉を使わないことの難しさと言葉の力や役割を知ります。次に「話し言葉だけで伝える」実演。代表生徒は『ある図形』を言葉だけを使って伝えます。結果、正確に図形を伝えることができず、言葉の弱点を知ります。次に「書き言葉だけで伝える」実践。『はははははじょうぶだ』から伝わる内容は何かを班で話し合いました。「母は、歯は丈夫だ」や「ハハハ、歯は丈夫だ」などの意見がでました。最後に、文字で伝えるために大切なことを相談し、（１）漢字を使う　（２）句読点を付けること　などが各班から発表されていました。

１２月１７日（木）、箱根登山鉄道を利用して通学している生徒を対象に、通学定期券の取り扱い変更の説明と電車利用時における中学生のマナーの確認をしました。発売方法と発売場所について変更があり、２０１６年２月１日から実施するそうです。詳細は配布したプリントを参照してください。また、特にマナーについては、一緒に通学している小学生の手本になれるような行動を心がけてほしい旨を伝えました。

３年生の数学の授業。三平方の定理を利用して、直方体に関わる色々な線分の長さを個人で考え、グループで学び合う授業内容でした。「蟻が直方体のある頂点から出発し、対角線上の頂点まで歩くとき、最短距離を次の３つの条件のもとでそれぞれ求めなさい。（１）直方体が針金でできている場合　（２）直方体が土でできている場合　（３）直方体が鉄でできている場合　」（３）の問題では、展開図から４通りの直線があることが分かり、それぞれを計算して長さを比較し正解を求める方法を、生徒が黒板に５色を使った図を描きとても分かりやすく説明していました。

３年生の理科の授業。前回の授業で「電池」を作成しています。電極はアルミ箔、銅板、亜鉛板、鉄板、鉛板から選び、水溶液は塩化アンモニウム、塩化バリウム、硝酸カリウム、クエン酸、ブドウ糖、食塩　ショ糖、エタノール、メタノール、純水から選び、どの組み合わせが電気を発生させるかを実験で確かめました。本日は４人１グループで、さまざまな組み合わせから電池の作成条件を見い出し、発表する内容でした。班によって考察内容に違いはありましたが、本当にまじめに真剣に話し合っていました。